部編版2023年小學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期語文第三單元測(cè)試

1、部編版2023年小學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期語文第三單元測(cè)試 一、基礎(chǔ)整合。（33分）1、我能看拼音寫詞語。（5分）p芻i hu^izheng qi（ ） （ ）2、我能比一比，再組詞。（5分） 裸（）挪（）較（） 課（）娜（）絞（）3、給下列各句中的加點(diǎn)字選擇合適的意思。（填序號(hào)）（ ）（4分） 復(fù):①重復(fù)②恢復(fù)③回答④再;又⑴我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？（）⑵請(qǐng)將數(shù)據(jù)復(fù)制到這個(gè)臨時(shí)目錄。（） *（3）李叔叔動(dòng)完手術(shù)現(xiàn)已復(fù)原。（）⑷我沒有復(fù)信

2、,因?yàn)槟愕男艔奈吹轿沂掷?。（?、判斷正誤。正確的畫“，錯(cuò)誤的畫X”。（5分）① .《匆匆》這篇課文的中心句是“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”。（）② .課文《那個(gè)星期天》的作者是史鐵生。（）③ .《別了，語文課》一文的最后,選擇了老師留言和同學(xué)送書兩件事，突顯 了依依惜別的氣氛和心情。（）④ .《陽光的兩種用法》一文以“陽光”為線素，寫了 “母親曬被子” “畢大 媽曬水洗澡”兩件事，贊揚(yáng)了太陽的無私奉獻(xiàn)精神。（）⑤ .寫作時(shí)，人物的情

3、感可以直接表達(dá)，也可以融入具體的人、事、景物中表 達(dá)。（）5、按要求寫句子。（6分）（1）那聲音永無休止。（改成比喻句）（2）除了下午,一整天我都跟在母親腿底下。（修改病句）⑶燕子去了，有再來的 時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。（仿寫排比句）6、積累運(yùn)用。（9分）①.過去的日子如輕煙,，如薄霧，，我留著些什么痕 跡呢？ （2分）②.《匆匆》文章緊扣“”二字,細(xì)膩地刻畫了;《那個(gè)星期天》記敘母親答應(yīng),但由于 而一次次

4、爽約的事,表現(xiàn)了孩子期待已久而又 的心理過程,也表現(xiàn)了母jTng huang) jTng huang)ling ling 11 11(綻 （定 （） 耽（）） 沈（）沒顧得上擦把汗，卻又在廚房里忙開了……于是，我來不及多想，轉(zhuǎn)身拿起勺子，往那半個(gè)西瓜上一插，又拿了一條涼毛巾， （疾步 慢慢）向廚房走去……1、用“一一”劃出文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）2、聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）驕陽似火：愛不釋手：3、照樣子，寫句子。（4分）要