外研社三起小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)全冊(cè)教案

1、外語(yǔ)社小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)學(xué)科教案開(kāi) 學(xué) 第 一 課教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)師生之間的交流，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。 2、通過(guò)師生交流和討論，明確英語(yǔ)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)要關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。 3、通過(guò)講解，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。4、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的

2、認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)過(guò)程：開(kāi)學(xué)第一課，我們沒(méi)有直接開(kāi)始上新課，而是重新來(lái)認(rèn)識(shí)大家一次，小學(xué)生每一個(gè)假期之后回來(lái)都是興奮激動(dòng)的，而且有新生轉(zhuǎn)入，大家又是一個(gè)新班集體，所以一開(kāi)始我會(huì)再一次自我介紹： Hello everybody, Well, nice talking with you here. I'm your English teacher, we will learn together, with the prog

3、ress. I have worked for 4 years since I graduated from the university . Being a teacher is tired but excited . Having taught for these years, I think I am experienced in teaching field . I always think that English is so

4、 wonderful a language that we should not only regard it as a subject, but also look on it with great interest. Hope you can enjoy your way in English.（一）說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞。師：大家在假期里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情

5、，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。部分英語(yǔ)基礎(chǔ)還不錯(cuò)的學(xué)生到就掉隊(duì)了，考試成績(jī)變得一塌糊涂。為什么會(huì)導(dǎo)致這樣的現(xiàn)象發(fā)生呢?究其原因，一個(gè)很關(guān)鍵的因素就是：學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。低年級(jí)時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)對(duì)老師的依賴性特別強(qiáng)，老師教什么，學(xué)生學(xué)什么，老師留什么，學(xué)生做什么。這是一種典型的被動(dòng)式學(xué)習(xí)，之后就會(huì)更被動(dòng)了。良好的開(kāi)端是成功的一半，作為教師，我們應(yīng)該從五年級(jí)開(kāi)始就幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。所謂的主動(dòng)學(xué)

6、習(xí)，實(shí)際上是指一種自主探究式的學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)要遵循的原則是：透過(guò)現(xiàn)象把握本質(zhì)，構(gòu)建知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系，利用規(guī)律來(lái)解決問(wèn)題。下面我們來(lái)用這種自主探究式的學(xué)習(xí)方法對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單剖析。一.英語(yǔ)究竟應(yīng)該學(xué)什么?這就要抓住本質(zhì)的東西，也就是英語(yǔ)的靈魂，剖析開(kāi)來(lái)，無(wú)非是三個(gè)方面：聽(tīng)力、口語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)。不僅小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的本質(zhì)于此，之后的英語(yǔ)也不例外。這三個(gè)方面是我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)要遵循的主要方向。本質(zhì)的東西明確了，接下來(lái)就是要如何將三者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高英語(yǔ)

7、學(xué)習(xí)的效率才是終極目標(biāo)，關(guān)鍵就在于理順三者之間的關(guān)系，深入本質(zhì)，使之渾然一體。通過(guò)把握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的本質(zhì)，讓我們抓住英語(yǔ)學(xué)習(xí)的靈魂，明確了英語(yǔ)究竟要學(xué)什么，讓我們?cè)诿鎸?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)不再迷惑，不再恐懼，不再彷徨。二.英語(yǔ)怎樣學(xué)習(xí)才更有效呢?1.構(gòu)建知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系.對(duì)于三年級(jí)的英語(yǔ)知識(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)，注意知識(shí)點(diǎn)之間的橫向和縱向聯(lián)系并進(jìn)行比較，這樣所學(xué)知識(shí)就會(huì)網(wǎng)絡(luò)化，記憶牢固，輸出靈活。這樣學(xué)習(xí)所獲得的知識(shí)才是系統(tǒng)的、實(shí)用的。2.利用規(guī)律來(lái)解決