9桃花源記

1、www.youyi100.com第 1 頁 共 5 頁優(yōu)秀領(lǐng)先 飛翔夢(mèng)想 9 桃花源記 桃花源記1．朗讀并背誦課文。2．學(xué)習(xí)文中的文言實(shí)詞、虛詞及古今異義現(xiàn)象。3．感受“世外桃源”的美好情景，體味古人的審美情趣，培養(yǎng)審美能力。4．欣賞文本寫法特色，感受本文的簡(jiǎn)潔筆法和豐富內(nèi)涵。5．探究陶淵明的世外桃源理想及其現(xiàn)實(shí)意義。第 1 課時(shí)一、導(dǎo)入新課播放《桃花源記》視頻前半段。導(dǎo)入語：同學(xué)們，我們剛剛看到的這段視頻叫《桃花源記》，講的是一位打魚

2、人不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一片桃林，桃林盡頭、溪水的源頭有一個(gè)可容一人通過的石縫，石縫后面有什么呢？想知道的話，就和我一起走進(jìn)今天的課文——《桃花源記》。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：了解作者，感知作品背景1．了解作者。陶淵明(365—427)，一名潛，字元亮，私謚靖節(jié)。潯陽柴桑(今江西九江西南)人，東晉著名詩人。是大司馬陶侃的曾孫，其祖父、父親都做過官。他受家庭教育和儒家思想的影響，年少時(shí)就有“大濟(jì)于蒼生”的壯志。但時(shí)值東晉和南朝宋的易代之際，社會(huì)動(dòng)

3、蕩不安，使之壯志難酬。陶淵明 29 歲開始做官，任江州祭酒，不久，解職歸。陶淵明 35 歲時(shí)，在江陵為桓玄僚佐。40 歲為鎮(zhèn)軍劉裕參軍，第二年，義熙元年八月，因叔父推薦，得為彭澤令?？で捕洁]至縣，吏役告訴他要束帶鞠躬迎接，他說：“我不能為五斗米而折腰?！奔醋噪x職去，在官僅八十多天。離任時(shí)，作《歸去來兮辭》以明志。因深感官場(chǎng)污濁、仕途兇險(xiǎn)，從此過著“躬耕自資”的隱居生活，再?zèng)]有出仕，直至 63 歲在貧病交迫中去世。2．寫作背景。本文大約寫

4、于南朝宋武帝(劉裕)永初二年(公元 421 年)，作者時(shí)年 57 歲。他目睹當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)：統(tǒng)治者內(nèi)部互相傾軋，軍閥連年混戰(zhàn)，為了爭(zhēng)奪統(tǒng)治地位，多次發(fā)生流血政變。如元熙二年六月，劉裕廢晉恭帝為零陵王，改年號(hào)為“永初”。次年，劉裕采取陰謀手段，用毒酒殺害恭帝。統(tǒng)治者日益加重對(duì)人民的賦稅徭役和剝削壓榨，給百姓造成了家破人亡、妻離子散的痛苦。他面對(duì)現(xiàn)實(shí)，深有感觸，于是，產(chǎn)生了對(duì)劉裕政權(quán)的不滿，加深了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的憎恨；但他又無法改變這種現(xiàn)狀，只

5、好借助創(chuàng)作來抒寫情懷。這篇文章就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。www.youyi100.com第 3 頁 共 5 頁優(yōu)秀領(lǐng)先 飛翔夢(mèng)想 三、板書設(shè)計(jì)第 2 課時(shí) 課時(shí)一、導(dǎo)入新課播放《桃花源記》完整視頻。引導(dǎo)語：我們看到，動(dòng)畫中的桃花源真是美極了，桃源外桃花灼灼，落英如雨；桃源內(nèi)屋舍儼然，人們其樂融融。這動(dòng)畫中的美景，正是從這篇文字生出的。同學(xué)們，我們何不再來看看這些文字，也許我們能創(chuàng)造出比動(dòng)畫更美的桃花源呢！二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：深入桃源

6、，感受桃源之美1．漁人“一一為具言所聞”，桃源人為什么“皆嘆惋”？明確：為桃源外的世界如此動(dòng)亂、黑暗而嘆惋，為桃源外的人沒有過上安定和平的生活而嘆惋。2．“此中人語云：‘不足為外人道也’”的原因是什么？明確：不希望外人來打擾這里的生活。也為下文再尋桃源不得埋下伏筆。3．漁人出桃源時(shí)，“處處志之”，為什么再往時(shí)，“尋向所志，遂迷，不復(fù)得路”？明確：作者這樣寫的目的是使人覺得桃源是一個(gè)似有而無、似真而幻的所在，暗示桃源是虛構(gòu)的。作者虛構(gòu)的世

7、外桃源，是與作者所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)照的。這里景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風(fēng)俗淳樸；這里沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，和平安寧，確實(shí)是當(dāng)時(shí)乃至整個(gè)封建社會(huì)人民理想的世界。這理想在一定程度上反映了廣大人民的愿望，但在當(dāng)時(shí)的條件下是不可能實(shí)現(xiàn)的，因而它只是一種空想。4．作者在這篇文章里寄托了怎樣的社會(huì)理想？今天我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待這樣的理想？明確：反對(duì)戰(zhàn)亂，追求和平、幸福、自由生活的社會(huì)理想?！疤一ㄔ础币呀?jīng)成為人們心中的理想世界，成為美的象征。無論社會(huì)怎

8、樣發(fā)展，人類追求幸福和諧安寧生活的愿望沒有改變，這仍是我們的理想和目標(biāo)。5．我們已經(jīng)在視頻中看見了桃花源的景色美麗如畫，其中進(jìn)入桃花源前與進(jìn)入桃花源時(shí)的景色更令人如癡如醉，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n文中找出這兩段景物描寫的句子，想象其畫面，并說說它給你的感受。明確：(1)忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。(2)土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。感