（教案1）10 大還是小

1、10 大還是?。劢虒W(xué)目標(biāo)］知識與技能1.會(huì)認(rèn)“時(shí)” “候” “覺”等 11 個(gè)生字，會(huì)寫“自” “己” “衣”3 個(gè)生字。掌握 3 種偏旁“彳” “亠” “忄” 。2.正確、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)正視自己，知道什么時(shí)候自己很大，什么時(shí)候自己又很小。［教學(xué)重難點(diǎn)］1.掌握本課所學(xué)生字，能夠按筆順準(zhǔn)確、規(guī)范地書寫生字。2.正確、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。［教學(xué)課時(shí)］2 課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程

2、 教師批注一、談話導(dǎo)入１.師：同學(xué)們，每天早上爸爸媽媽送你們上學(xué)的時(shí)候，當(dāng)你們看到高年級的哥哥姐姐們自己來上學(xué)，有沒有很羨慕呢？（生答：有）2.師：那個(gè)時(shí)候，你心里是怎么想的呢？（要是我也像哥哥姐法。（比一比：己—已自—目）第二課時(shí)教學(xué)過程 教

3、師批注一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1.出示本課生字詞卡片，檢查學(xué)生認(rèn)讀情況。2.出示課件“圖圖上小學(xué)了” 。3.師：同學(xué)們，圖上這個(gè)孩子叫圖圖。你們看一看，圖圖在做什么？4.讓學(xué)生觀察課文插圖，然后看圖說話。5.師：圖圖有時(shí)候覺得自己很大；但是有時(shí)候呢，他又覺得自己很小。為什么呢？我們一起再看一看課文，找找原因吧！二、學(xué)習(xí)課文1.指名分段朗讀課文，其他學(xué)生認(rèn)真聽，思考問題。2.指名回答。（1）文中一共講了幾件事？(4 件事）（2） “我”什么