語文園地六 教案（共2個課時）

1、語文園地六 教案【教材分析】本次語文園地共有四項內容?！白衷~句運用”中的“連一連”是通過識字，讓學生了解漢字左右結構和上下結構。“讀一讀，背一背”是通過讀起來朗朗上口的兒歌讓學生了解識別方向的基本常識?！罢故九_”是讓學生知道，除課內識字外，還可以在生活中其它很多地方識字?！叭辗e月累”與“和大人一起讀”是提高學生識字和閱讀能力?！緦W前準備】1.多媒體課件、圖片、詞語卡片、生字卡片。（教師）2.生字卡片。（學生）【課時安排】2 課時第一課時

2、（字詞句運用）【學習目標】1.認讀生字，知道生字的兩種基本結構：左右結構和上下結構。2.能正確、流利地朗讀兒歌，了解利用太陽辨別方向的方法?！緦W習重點】1.知道生字的兩種基本結構：左右結構和上下結構。2.正確、流利朗讀兒歌，會辨別方向?！緦W前準備】多媒體課件、詞語卡片。（教師）【教學環(huán)節(jié)】字詞句運用 字詞句運用一、談話導入。 一、談話導入。同學們，老師知道你們很愛學習。今天，老師帶大家再到語文園地里玩一玩，想去嗎？這個園地的名字叫“語文

3、園地六”，這個園地里有很多知識呢，咱們趕緊去旅游吧。二、我會認。 二、我會認。7.拓展。（1）小女孩早晨起來面向東方上學去，你還能判斷出其他三個方向嗎？（2）傍晚放學，面向太陽前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。8.總結:同學們，今天我們學習了一首利用太陽辨方向的兒歌。并了解利用辨方向的方法，希望大家以后了解更多的辨別方向的方法。六、總結收獲。 六、總結收獲。誰能向大家說一說這節(jié)課有哪些收獲呢？教學反思 教學反思第二課時（展

4、示臺、日積月累、和大人一起讀）【學習目標】1.讓學生知道識字方法有很多，生活中有很多地方都能識字。2.練習讀古詩，讓學生獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美?！緦W習重點】1.知道生活中很多地方都能識字。2.激發(fā)學生的情趣，帶著童趣讀出古詩的韻味?！緦W習準備】1.相關圖片，生字卡片。（教師）2.生字卡片。（學生）【教學環(huán)節(jié)】展示臺 展示臺一、讀一讀，連一連。 一、讀一讀，連一連。1.認讀生字卡片，說說這些字寶寶的結構。2.學生連線。二、談話