《快樂(lè)讀書(shū)吧》名師精品教案

1、《快樂(lè)讀書(shū)吧》名師精品教案 《快樂(lè)讀書(shū)吧》名師精品教案一、文本教學(xué)解讀 一、文本教學(xué)解讀把課外閱讀納入課程是部編語(yǔ)文教材的一個(gè)突出特點(diǎn)。教科書(shū)在第一單元“語(yǔ)文園地”后安排的“快樂(lè)讀書(shū)吧” ，就是課內(nèi)外閱讀溝通的重要橋梁。這是個(gè)全新的欄目，需要教師根據(jù)學(xué)情，創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)課外閱讀資源，把課外書(shū)引入課堂，不斷增加閱讀量，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)主動(dòng)閱讀、分享閱讀的快樂(lè)。一年級(jí)上冊(cè)的“快樂(lè)讀書(shū)吧”主題是“讀書(shū)真快樂(lè)” ，重在激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。課文由

2、4 幅場(chǎng)景圖和 4 段提示語(yǔ)構(gòu)成：和爸爸媽媽一起讀書(shū)；和小伙伴分享故事；去書(shū)店翻閱圖畫(huà)書(shū)；學(xué)了拼音后可以讀更多的書(shū)。本課精選了恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，圍繞“讀書(shū)” ，為教師創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)各種有趣而有效的活動(dòng)提供了路徑。如教師借助愛(ài)看書(shū)的卡通形象——大猩猩威利，帶領(lǐng)學(xué)生打開(kāi)關(guān)于書(shū)的話題，接著引導(dǎo)學(xué)生在與威利認(rèn)識(shí)、交往和告別的過(guò)程中，快樂(lè)地和書(shū)進(jìn)行“交流” ，在不經(jīng)意間感受到書(shū)是生活中的“好朋友” ，讀書(shū)就像呼吸一樣自然。教師可以設(shè)計(jì)的主要活動(dòng)有：1

3、.學(xué)生和愛(ài)看書(shū)的威利交朋友，猜猜他愛(ài)看什么書(shū)，從百寶箱里摸答案，幫他分類(lèi)整理書(shū)，從中感受到書(shū)的世界是豐富多彩的；2.再來(lái)猜一猜，威利愛(ài)看的書(shū)是從哪兒來(lái)的，師生交流后，教師可通過(guò)圖片讓學(xué)生了解到生活中很多地方都有書(shū)；3.跟著威利去新華書(shū)店“選書(shū)”和“看書(shū)” ，先幫威利找到想看的書(shū)，然后自己選書(shū)、安靜地看書(shū)，看完書(shū)不打算買(mǎi)回家的話把書(shū)輕輕放回原處。學(xué)生可以四人一組參與各項(xiàng)活動(dòng)，既有個(gè)體閱讀體驗(yàn)的交流，又有相互合作的學(xué)習(xí)。為了讓學(xué)生有更真切的

4、感受，本課的教學(xué)可以在學(xué)校閱覽室里進(jìn)行。教師可把閱覽室打造成類(lèi)似書(shū)店環(huán)境，模擬新華書(shū)店的童書(shū)區(qū)：各種圖書(shū)分類(lèi)擺放，各個(gè)書(shū)柜放置相應(yīng)的種類(lèi)標(biāo)簽。二、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 二、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1.在活動(dòng)中感受書(shū)的世界，感知書(shū)是豐富多彩而有趣的。2.了解生活中很多地方可以找到課外書(shū)。有很多，就不一一介紹了。小結(jié)：小朋友， 《笨狼的故事》這本書(shū)你喜歡讀嗎？為什么呢？誰(shuí)來(lái)為大家現(xiàn)場(chǎng)讀一段？如果還想讀里面的故事，下課來(lái)問(wèn)老師借這本書(shū)吧。4

5、.幫助威利整理書(shū)。（1）威利愛(ài)看的書(shū)這么多，讓我們幫他整理成四類(lèi)。一組小朋友在黑板上整理，其他組的小朋友在座位上整理。（2）教師采訪在黑板前整理的一組學(xué)生：為什么要這樣分？學(xué)生邊回答邊貼上圖書(shū)種類(lèi)的標(biāo)簽。要點(diǎn)：科普知識(shí)、兒童手工、詩(shī)詞兒歌；科普知識(shí)是介紹科學(xué)知識(shí)的；兒童手工告訴小朋友怎樣做東西；詩(shī)詞兒歌的內(nèi)容都是短短的、淺淺的，讀起來(lái)瑯瑯上口。還有好多書(shū)就用小小的省略號(hào)來(lái)表示。（3）通過(guò)整理，威利愛(ài)看哪些種類(lèi)的書(shū)，就很清楚了。他會(huì)對(duì)你們

6、說(shuō)什么呢？錄音：“小朋友們，你們太棒了！在你們的幫助下，我知道自己愛(ài)看哪些種類(lèi)的課外書(shū)了，謝謝你們哦！”板塊二 板塊二 用心來(lái)發(fā)現(xiàn)，處處都有書(shū) 用心來(lái)發(fā)現(xiàn)，處處都有書(shū)1.猜猜書(shū)從哪里來(lái)。威利愛(ài)看的書(shū)這么多，都是從哪兒來(lái)的？請(qǐng)你再來(lái)猜一猜。2.看看有書(shū)的地方。大家說(shuō)得真好，生活中處處能找到書(shū)，我們一起來(lái)看看吧。教師出示課件里的各種圖片：小朋友家里的書(shū)柜，教室里的書(shū)架，學(xué)校的閱覽室，大街小巷的書(shū)店，圖書(shū)館，童書(shū)館，網(wǎng)上書(shū)店……3.聽(tīng)聽(tīng)威利