快樂讀書吧

1、教學目標1.看圖,了解圖上的小朋友是怎樣讀書的。2.教育學生養(yǎng)成讀書的好習慣。重點難點 感受讀書的樂趣教學課時 一課時1.看圖,了解圖上的小朋友是怎樣讀書的。2.教育學生養(yǎng)成讀書的好習慣。教學課件。一 智力激發(fā)興趣師:同學們,我們舉行一次競賽,看看誰的知識最豐富,能成為我們班的小博士,好嗎?教師出示 5 道智力競賽題,學生搶答,答對者送一個博士帽。發(fā)了芽的土豆能吃嗎?夏天的中午能澆花嗎?世界上最小的鳥是什么鳥?植樹節(jié)是哪一天?冬天,我們

2、為什么見不到小青蛙?師:老師的問題難不倒大家,同學們真厲害!你們能不能告訴大家,你們是怎樣知道的?生:我是聽媽媽講的。生:我是從電視上看的。生:我是從書上看的。師:獲得知識的方法非常多,但看書是一種最好的方法,老師知道你們都是喜歡讀書的孩子。今天就讓我們一起來讀書吧!板書:我愛讀書。二 介紹書,產(chǎn)生共鳴師:上節(jié)課,老師布置大家把自己最喜歡的課外書帶來,你們都帶來了嗎?誰來說一說你為什么喜歡它?生:我這本書是介紹動物的。我從這本書里認識了

3、好多動物。我常?？粗鴷?要是我能到動物園看一看真的動物,那該多好哇!生:我喜歡這本《格林童話》,里面的故事十分有趣、精彩?！瓗?讀一本好書就像和一個高尚的人談話。那么,讀什么樣的書才能對我們有所幫助呢?生:要讀健康的、有意義的書。師:你說得很對,讀書要有選擇地讀,內(nèi)容積極、健康向上的書才能對我們有幫助。既然你們讀了那么多書,肯定也有不少好的讀書方法吧?誰來說一說,你都是怎樣讀書的?有哪些方法?生:和爸爸媽媽一起讀書。生:自己讀書。生

4、:看有圖畫的書。師:同學們說得真精彩!現(xiàn)在趕快把你喜歡讀的書和好的讀書方法跟小組的伙伴們一起交流一下吧!三 交流讀,滿足好奇,前面讀,后面匯報師:老師注意到各小組同學在介紹時,每個人的臉上都是笑瞇瞇的。老師猜想,你們的書一定非常有趣,你們想不想和其他小組的同學交換著看?趕快交換吧!用好的讀書方法讀,讀的時候可以出聲讀,也可以默讀,用你喜歡的方式讀。四 拓書源,建立書情師:同學們看得津津有味,老師也動心了。請你們想一想,要怎樣才能做到好書

5、大家一起分享。生:辦圖書角。師:你真聰明,幫大家想了一個好辦法。那我們就給手中的書寶寶安一個家吧!請小組長把這些有趣的課外書收起來,把它們領(lǐng)進“書寶寶之家”吧!(小組長快速把書收上來)師:以后它們就是我們的小伙伴了,希望你們一有空就與這些書寶寶交交朋友。書寶寶終于有自己的家了,我們應(yīng)該怎樣關(guān)心愛護它們呢?找學生說愛書護書的辦法。師:一本書就是一個朋友,四十多本書就是四十多個朋友。同學們想不想擁有更多的朋友呢?到哪些地方才能擁有這么多朋友

6、呢?生:圖書室、圖書角。師:對,圖書室、圖書角的書特別多,同學們可以到圖書室進行借閱,想看什么書就可以借什么書,多方便!師總結(jié):同學們,書是我們的好伙伴。走進它們,我們可以尋找到許許多多的寶藏。只要我們跟它們交朋友,我們就會有很多收獲,讓我們記住莎士比亞的這句話。(出示格言,齊讀格言)生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。最后,老師希望同學們不但要跟課堂上的書交朋友,也要跟課外的書交朋友,學到更多的知識。本