高中生孤獨(dú)感的特點(diǎn)及其與相關(guān)因素的研究

1、A R E S E A R C H O N L O N E L I N E S SO FH I G H S C H O O L S T U D E N T S A N DR E L A T I O N G S H I P W I T H S O M E E L E M E N T SA T h e s i s S u b m i t t e d t oS o u t h e a s t U n i V e r s i t yF o r

2、t h e A c a d e m i cD e g r e e o f M a s t e r o fP e d a g o g yB YY u X u ．1 iS u p e Ⅳi s e d b yP r o f ．M aX i a n g —z h e nS c h o o lo fH u m a n i t i e sS o u t h e a s t U n i V e r s i t yD e c e m b e r 2

3、0 0 9中義摘要中文捅要本文在文獻(xiàn)綜述、開(kāi)放式問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，提出關(guān)于高中生孤獨(dú)感的假設(shè)，并在此基礎(chǔ)上編制了高中生孤獨(dú)感初測(cè)問(wèn)卷，經(jīng)過(guò)修訂形成高中生孤獨(dú)感j F 式問(wèn)卷。文章考察了高中生的孤獨(dú)感的特點(diǎn)，并研究家庭功能、主觀幸福感與高中生孤獨(dú)感之間的關(guān)系。結(jié)果表明：( 1 ) 自編的高中生孤獨(dú)感問(wèn)卷有較好的信度和效度，可以作為測(cè)母高中生孤獨(dú)感的工具。高中生孤獨(dú)感問(wèn)卷分為三個(gè)維度：情感孤獨(dú)感、認(rèn)知孤獨(dú)感和行為孤獨(dú)感。( 2 ) 高中生孤

4、獨(dú)感的特點(diǎn)：存在年級(jí)差異：高三年級(jí)學(xué)生的孤獨(dú)感顯著高于一、二年級(jí)的學(xué)生；獨(dú)生的高中生的孤獨(dú)感顯著高于非獨(dú)生的孤獨(dú)感；理科高中生的孤獨(dú)感顯著高于文科和沒(méi)有分科的高中生；城鎮(zhèn)的高中生的孤獨(dú)感顯著高于農(nóng)村的高中生；年齡差異：1 9 歲的高中生的孤獨(dú)感顯著高于1 6 、1 7 、1 8歲的高中生；在性別上不存在顯著差異。不同家庭功能水平和不同主觀幸福感水平的高中生的孤獨(dú)感呈顯著差異。( 3 ) 家庭功能和主觀幸福感對(duì)孤獨(dú)感都有顯著的預(yù)測(cè)作用，二