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1、從以倩巧刀走向甜圓美“——辛笛新詩(shī)創(chuàng)作論專業(yè)名稱;中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)申請(qǐng)人:粱夢(mèng)菊指導(dǎo)教師:高蔚論文答辯委員會(huì)主席:委員:墨逸鹽創(chuàng)作的發(fā)展變化。1 9 3 6 年,辛笛走出國(guó)門,遠(yuǎn)赴英倫,求學(xué)于愛(ài)丁堡大學(xué),在臨別之際寫(xiě)下了“告別宣言”——《垂死的城》。詩(shī)人在告別北平的同時(shí),也宣告與過(guò)去的生活及建立在這種生活之上的詩(shī)學(xué)相別,表達(dá)了攀登藝術(shù)新階梯的決心。在海外求學(xué)期間,他大膽的吸收了西方詩(shī)歌藝術(shù)的精華并融會(huì)貫通,新詩(shī)創(chuàng)作日趨成熟,顯示出了藝術(shù)上
2、的豐富性。不僅題材范圍拓寬,情感內(nèi)容更豐富,還進(jìn)行了多方面的詩(shī)藝探索,將古典情懷與現(xiàn)代意識(shí)、民族風(fēng)味與異域情調(diào)的共同呈現(xiàn),詩(shī)歌創(chuàng)作呈現(xiàn)出多元化的景觀。第三章論述辛笛留學(xué)歸國(guó)之后在社會(huì)現(xiàn)實(shí)的磨礪之下,開(kāi)始反思自己的詩(shī)歌創(chuàng)作,并領(lǐng)悟到“必須把人民的憂患融化于個(gè)人的體驗(yàn)之中,寫(xiě)詩(shī)才有意義”。他奮然躍入時(shí)代的“激流”,詩(shī)歌的題材內(nèi)容從低吟個(gè)人內(nèi)心情感走向了更廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí),不斷尋找現(xiàn)實(shí)與藝術(shù)之間的平衡點(diǎn),詩(shī)風(fēng)也從“倩巧”婉約走向了“沉郁堅(jiān)實(shí)”。
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