議論文論證有力之比喻論證

1、1比喻論證更精彩比喻論證更精彩汪茂吾汪茂吾比喻論證，是用人們熟知的事物打比方來(lái)論證觀(guān)點(diǎn)的一種論證方法。與其他論證方法不同的是，這種論證方法可以更生動(dòng)形象地闡述道理，使抽象、枯燥的道理變得深入淺出，通俗易懂，便于接受，使文章耐讀有味。荀子的《勸學(xué)》一文，就使用了大量的比喻論證來(lái)闡述道理。如以“木受繩則直，金就礪則利”，比喻人經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)可以變得聰明，行為合乎規(guī)范；用“登高而招，順風(fēng)而呼”比喻辦事要憑借有利條件；用“積土成山”和“積水成淵”比喻

2、學(xué)習(xí)要善于積累；用蚓和蟹設(shè)喻，論證學(xué)習(xí)必須做到持之以恒。一篇精彩的議論文往往離不開(kāi)比喻論證?！疚念}展示】【文題展示】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。要求：①自選角度，確定立意，自擬

3、標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。（2013年?廣東卷）【滿(mǎn)分展臺(tái)】【滿(mǎn)分展臺(tái)】感恩，我心中那朵永不凋謝的花感恩，我心中那朵永不凋謝的花一考生落葉為了表達(dá)對(duì)滋養(yǎng)它的大樹(shù)的感恩，在空中慢慢地盤(pán)旋，譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的樂(lè)章；白云為了表達(dá)對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩，在蔚藍(lán)的天空飄蕩，描繪出一幅感人的畫(huà)面。①有人說(shuō)，感恩像翅膀，擁有它，我們才能在生命的天空中自由地飛翔。可我覺(jué)得，感恩更像生命中那一朵朵

4、不謝的花。因?yàn)楦卸?，所以我們的生命變得五彩斑斕。②感恩像荷花。③?dāng)我們驚嘆于荷花艷麗的時(shí)候，我們是否靜下心來(lái)欣賞其中的美。當(dāng)我們明白父母給我們的愛(ài)是那樣無(wú)私的時(shí)候，我們是否真正學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人。在這個(gè)世界上，我們可以沒(méi)有朋友，沒(méi)有同學(xué)，甚至沒(méi)有兄弟姐妹，但是，我們不能沒(méi)有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，又教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，做一個(gè)有用的人。父愛(ài)是山，偉大堅(jiān)實(shí)而又廣博，他教會(huì)我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制

5、。母愛(ài)是海，溫暖無(wú)私而又細(xì)膩。她教會(huì)了我們?nèi)绾斡脨?ài)去善待世界上的每個(gè)人和每一件事。只要你珍惜起生活中的點(diǎn)滴幸福，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)——那個(gè)老沖著你發(fā)火的爸爸和那個(gè)老愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)谒麄儾⒉弧奥斆鳌钡膫窝b下藏著深沉的愛(ài)。感恩像荷花，他告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，就要先學(xué)會(huì)感恩我們的親人。④感恩像梅花。⑤每當(dāng)天寒地凍之時(shí)，百花凋殘，只有梅花，不畏嚴(yán)寒，傲然怒放，帶給我們春天的希望。風(fēng)越大，它的花開(kāi)得更①以?xún)蓚€(gè)生動(dòng)的比喻句開(kāi)篇，引出“感恩”的主題，②兩

6、個(gè)形象的比喻，論述感恩的重要。③把感恩比作荷花，提出第一個(gè)分論點(diǎn)，引出對(duì)父母的感恩。④把父愛(ài)比作是山，把母愛(ài)比作是海，告訴我們應(yīng)該對(duì)他們感恩。⑤把感恩比作是梅花，提出第二個(gè)分論點(diǎn)，引出下文對(duì)他人感恩的論3畫(huà)線(xiàn)句把“生活”比作是“海灘”——都廣闊無(wú)邊，把“生活的各種小事”比作是“沙礫”——都很細(xì)小，把“生活中發(fā)生的新奇事或樂(lè)事”比作是“一兩顆珍珠”——都很珍貴，相似點(diǎn)非常明顯，用來(lái)論證“不要忽視生活中的小事”，既通俗易懂，又形象生動(dòng)。3.

7、3.時(shí)機(jī)要選準(zhǔn)時(shí)機(jī)要選準(zhǔn)在一篇議論文里，很難做到每一處都使用比喻論證來(lái)證明論點(diǎn)或分論點(diǎn)（也沒(méi)這個(gè)必要）。而論證手法本身并沒(méi)有價(jià)值大小的區(qū)別，只有論證作用的不同。將一種論證方法用在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，才能達(dá)到論證效果，才是最完美的論證。就比喻論證來(lái)說(shuō)，當(dāng)所要闡述的道理或需要證明的論點(diǎn)，比較枯燥或難以理解，或很難說(shuō)服人時(shí)，使用最為適當(dāng)。如：其實(shí)，每一個(gè)時(shí)代都只是潔白的宣紙，同樣未被渲染，它需要我們共同描繪。成功無(wú)關(guān)乎時(shí)代！正如居里夫人所認(rèn)為：“人

8、們?cè)诿總€(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而有用的生活。”時(shí)代能給予你的只是平臺(tái)，你的輝煌需要你自己創(chuàng)造，更大的舞臺(tái)需要自己用汗水去拼搏，用血淚去奮斗。也許人生不過(guò)只是一艘帆船，大小的水滴匯聚成江海。就如你所處的時(shí)代，也許會(huì)有“波濤怒卷，乘風(fēng)掀百里船，浪越五丈天”的驚恐時(shí)段，但總有不過(guò)是微瀾小浪，水花漫漫的緩和時(shí)期。那又如何，只要你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，握著羅盤(pán)，即便你在任何一個(gè)渡口出發(fā)，任何方面都是順風(fēng)。（2012年廣東高考優(yōu)秀作文《成功無(wú)關(guān)乎時(shí)代》）這個(gè)比喻論證

9、（畫(huà)線(xiàn)處）使用的背景，是在作者提出論點(diǎn)“成功無(wú)關(guān)乎時(shí)代”，又接著引用居里夫人的話(huà)作進(jìn)一步的闡述之后，這時(shí)候如果再繼續(xù)講道理，就顯得極為枯燥。采用比喻論證，則避免了這一弊端：“帆船”“渡口”和“順風(fēng)”的比喻連用，將抽象的道理表達(dá)得生動(dòng)形象，又引人啟發(fā)，耐人尋味。時(shí)機(jī)把握得極為準(zhǔn)確。3.3.比喻和說(shuō)理要結(jié)合比喻和說(shuō)理要結(jié)合比喻提出來(lái)后，要緊跟著生發(fā)與論點(diǎn)相關(guān)的分析和說(shuō)理，二者的有機(jī)結(jié)合，方能達(dá)到論證的目的。如果僅僅打個(gè)比方，不進(jìn)行分析和說(shuō)理

10、，就談不上比喻論證了。以上幾例均做到了比喻和說(shuō)理的統(tǒng)一。現(xiàn)再舉一例：原來(lái)，人生亦有另一種活法。就如人們經(jīng)常用到的飲料吸管一樣，最初的吸管都是直的，沒(méi)有什么特別的地方，直到有人發(fā)現(xiàn)，彎曲的吸管，不但使用起來(lái)更方便，甚至還更優(yōu)雅，小小的吸管，也在人們的渴盼中，從直到彎，實(shí)現(xiàn)了一次大的變革。（2013年重慶高考優(yōu)秀作文《人生須鹽鹵》）畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，就是在比喻提出來(lái)后，緊跟著進(jìn)行分析說(shuō)理，以論證“人生亦有另一種活法（須鹽鹵）”的論點(diǎn)。需要說(shuō)明