議論文論證思路

1、□讀懂議論文——論證篇前面我們分別介紹了關于論點和論據的知識，我們知道論文的第三個要素就是論證，論點是“要證明什么”、論據是“用什么證明”，論證則是“如何證明”的過程。在論證上我們要討論兩個問題，論證的結構和論證的方法。一、論證結構議論文的基本結構是：引論（提出問題）、本論（分析問題）、結論（解決問題），即“三段論證結構方式”，但不是所有的議論文都是這樣的格式，為了能夠充分說明論點，又演化出多種結構方式，如并列式、遞進式、總分式、對比式

2、等。1）并列式這種結構方式的特點是幾個層次、段落之間的關系是并行的?！颈鎰e技巧】行文在幾個并列的層次或者段落之前常常標有“第一”、“第二”或“首先”、“其次”或“從??上看”、“從??上分析”等形式，或者幾個并列的層次出現的首句之間的關系是并列的，共同聯合起來證明中心論點，不同的分論點有時常常是并列的關系。2）遞進式文章的各部分或層次之間是層層深入、步步推進的關系，各層的前后順序有嚴格的要求，不能隨便變動。層次之間的關系往往由淺入深?！?/p>

3、辨別技巧】段與段之間常常有一些遞進式的標志“不僅如此”、“而且”、“甚至”等。3）總分式是指論證的層次之間是總說和分說的關系，總分式包括三種：總分、分總、總分總，總分式里分述各項一般都是并列的。【辨別技巧】注意開頭段或者結尾段，如果開頭段或者結尾段就是中心論點，那么一般都是總分式，因為正文多半是論證過程；如果開頭段和結尾段互相呼應，那么就是總分總。4）對比式在論證過程中，把兩種事物或意思加以對比，或者用一種事物或意思來比照另一種事物或意

4、思，就是對比式?！颈鎰e技巧】一般這樣的文章都是有分論點，分論點的意思有比較鮮明的對立點，或者從正反兩個方面來論證。比如說有一篇文章《謙虛使人進步》，文章的前半部分正面說謙虛使人進步，后半部分的分論點是，不謙虛會使人落后，然后分別拿出論據，這樣就是對比論證?！緦嵗治觥空埧聪挛模治鲞@個段落是什么樣的結構。是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點的方法。好處：用確鑿典型的事實來證明論點，能增強文章的說服力。2、引證法：是引用具有權威性的言

5、論證明論點的方法。好處：用權威性言論證明觀點，具有權威性，論證有力。3、喻證法：就是通過形象的比喻來證明論點的方法。好處：這種方法可深入淺出地把道理講得通俗形象，容易被人接受。4、對比論證法：是用正反兩方面的事實和道理進行鮮明對比，從而證明論點的方法。好處：是非曲直分明，給人印象深刻。閱讀議論文，就要注意分析它的論證過程，把握它的思路，理清它的結構。本篇從結構和論證方法入手給我們的議論文閱讀做了一個完整的結篇。議論文閱讀相對記敘文閱讀來

6、說容易很多，只要同學們能夠牢牢抓住三個要素，解決議論文問題就會勢同破竹。議論文復習課教學設計教學年級：九年級課題名稱：議論文復習——論證思路授課時間：45分鐘一、[教材分析]在這幾年的中考語文試卷中，議論文閱讀的考核題型中總有一道題是大分值的重點題，它就是“論證思路”、“論證過程”的論述題。學生對這種陌生的題型望而生畏，難以入手。所以，特設計此課，運用啟發(fā)式教學加強學法指導，引導學生建立知識間的聯系，建立知識與技能的聯系，建立知識技能與

7、綜合能力的聯系，讓學生掌握解題方法，培養(yǎng)解題能力。二、[復習目標]1、熟悉中考新題型——議論文的論證思路2、掌握“論證思路”的解題方法三、[復習難點]掌握“論證思路”的解題方法四、[教法]1.啟發(fā)引導法；2、整理歸納法。五、[復習過程]一、議論文知識小測試（出示幻燈片）[學生完成]1.議論文的三要素是：、、。2.和是論據的兩種基本形式。3.常見的論證方法有、、、等。4.議論文最基本的結構是。二、中考議論文閱讀要求（出示投影片）閱讀議論文