《立體圖形和平面圖形》第一課時教學(xué)設(shè)計

1、《立體圖形和平面圖形》第一課時教案《立體圖形和平面圖形》第一課時教案授課人：靳鶴云班級：七（9）班時間：2013年12月10日星期三一三維目標一三維目標1.知識與技能：使學(xué)生初步認識立體圖形和平面圖形的概念，能從具體實物中抽象出圓柱、圓錐、棱柱、棱錐、球等簡單立體圖形，能找到這些立體圖形在生活中的原型.2.過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生用圖形描述現(xiàn)實世界的意識，激發(fā)學(xué)生對幾何圖形的好奇心，培養(yǎng)幾何直覺.3.情感態(tài)度與價值觀：通過揭示幾何圖形與豐富

2、多彩的圖形世界的密切聯(lián)系，使學(xué)生感受到幾何圖形的美及實用價值，培養(yǎng)熱愛數(shù)學(xué)的情感.二教學(xué)重點二教學(xué)重點：認識簡單的立體圖形，發(fā)展幾何直覺.三教學(xué)難點三教學(xué)難點：從實物中抽象出立體圖形.四教學(xué)方法四教學(xué)方法：演示法，討論法。五教學(xué)用具五教學(xué)用具：多媒體課件.六、教學(xué)過程六、教學(xué)過程：1新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入：觀看圖片，欣賞多姿多彩的圖形世界從城市宏偉的建筑到鄉(xiāng)村簡樸的住宅，從四通八達的立交橋到街頭巷尾的交通標志，從古老的剪紙藝術(shù)到現(xiàn)代的城市雕塑

3、，從自然界形態(tài)各異的動物到北京的申奧標志（請學(xué)生課件上展示的圖片）……，都是美麗的圖形，我們生活在一個圖形世界里，這個圖形世界中蘊含著大量的幾何圖形，從這一章開始，我們來探索幾何圖形的奧秘.幾何圖形概念：從實物中抽象出來的圖形叫幾何圖形?；貞浶W(xué)學(xué)過的幾何圖形。2.2.互動新授互動新授：請學(xué)生欣賞配樂課件，展示精彩的圖片，如圖1：問題問題3：學(xué)生觀察圖片，找出平面圖形，體會到平面圖形的美、應(yīng)用的廣泛性、重要性.問題：你能從下列圖片中，發(fā)

4、現(xiàn)哪些圖形？學(xué)生獨立思考，回答問題?？偨Y(jié)：有五角星，長方形，圓，三角形，正方形等問題四：這些圖形又有什么特點？（學(xué)生討論）總結(jié)：這些圖形在同一平面上，所以是平面圖形。舉例說說還有什么平面圖形。3、鞏固練習：、鞏固練習：1觀察圖4，說出你看到的幾何圖形.答案：圓柱、圓錐、棱柱、棱錐、球，.2你能給圖5中的兩個圖形起個名嗎？并說明它們由哪些平面圖形構(gòu)成.圖4圖5答案：第1個圖形可取名稻草人，它里面有平面圖形：三角形、圓、線段.第2個圖形可取