xxxx年廣東省教育技術(shù)中級培訓(xùn)試題第4套（附答案）

1、XXXXXXXX年廣東省教育技術(shù)中級培訓(xùn)試題第年廣東省教育技術(shù)中級培訓(xùn)試題第4套（附答案）套（附答案）一、單選題1、以下有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的描述不正確的是()。(1分)教師在學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)過程中主要負(fù)責(zé)傳授和講解知識2、數(shù)字教學(xué)資源一般都有良好的交互性，存儲方便等優(yōu)點(diǎn)。李老師在教學(xué)中使用數(shù)字資源的策略如下，不合理的為（）。(1分)在教學(xué)中，數(shù)字教學(xué)資源盡量自己去重新編制，避免使用現(xiàn)成的3、布盧姆將認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為識記、領(lǐng)會、運(yùn)用、分

2、析、綜合和評價六個層次。以下對具體教學(xué)目標(biāo)所屬層次的描述錯誤的是()。(1分)至少能用3個新學(xué)的詞語在8～10分鐘內(nèi)創(chuàng)編謎語、兒歌、小故事屬于分析層次4、學(xué)習(xí)動機(jī)是直接推動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種動力。下面關(guān)于學(xué)習(xí)動機(jī)的說法中，有誤的一項是（）。(1分)學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)，越有利于學(xué)習(xí)和保持5、在前面的教學(xué)環(huán)節(jié)中，你講授了某項教學(xué)內(nèi)容，之后請同學(xué)進(jìn)行總結(jié)，這里使用到的教學(xué)策略是（）。(1分)直接強(qiáng)化策略6、現(xiàn)在需要對自己的教學(xué)設(shè)計方案進(jìn)行反思，以下

3、關(guān)于教學(xué)設(shè)計方案評價的說法，其中不合理的是（）。(1分)評價一份教學(xué)設(shè)計方案的優(yōu)劣，要看其是否設(shè)計使用了最先進(jìn)的媒體、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)工具來培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，是否全面落實(shí)成績?yōu)閮?yōu)，下列是評價中的幾條結(jié)論，其中最不能表明張老師的課堂教學(xué)為優(yōu)的是哪項？（）(1分)張老師的課堂從控制的角度出發(fā)，使整個課堂秩序井然有序15、以下哪一種信息交流技術(shù)可以輔助教師與學(xué)生開展實(shí)時交流？(1分)msn16、互動和交流是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，下列關(guān)于互動的

4、說法不正確的是（）。(1分)在多媒體教學(xué)中，人與機(jī)器的互動比人與人的互動更為重要17、李老師經(jīng)常會面臨一個問題――如何選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)字教學(xué)媒體來支持教學(xué)。以下對李老師選擇教學(xué)媒體的建議中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?1分)數(shù)字教學(xué)資源盡量要重新編制，避免使用現(xiàn)成的18、在學(xué)完教育技術(shù)的課程后，你對教學(xué)資源和教學(xué)媒體的關(guān)系有了一定的認(rèn)識，請說出下列選項中屬于教學(xué)資源，但不屬于教學(xué)媒體的是（）。(1分)教師19、電子教案開發(fā)工具有很多種，有些開發(fā)工具所