九年級化學全冊第六單元第一節(jié)燃燒與滅火課件魯教版

1、第一節(jié) 燃燒與滅火,第六單元 燃燒與燃料,1.通過對日常生活中常見滅火方法的分析，從化學反應角度認識燃燒和滅火的原理。2.通過對“燃燒條件”的學習，認識到內因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件，外因只有通過內因才能起作用，樹立辯證唯物主義世界觀。,3.通過對乙炔完全燃燒和不完全燃燒條件的探究，知道控制燃燒的條件就能達到促進燃燒和防火、滅火的目的。4.通過對氫氣燃燒和爆炸的實驗探究，了解爆炸的原理和防范爆炸的措施。,2.當火災發(fā)生時無

2、處逃生的人們最希望什么？,思考,及時滅火！,1.通過觀看視頻，大家對燃燒的利弊有什么認識 ？,燃燒是一種常見的現(xiàn)象，它會給人類帶來光明和溫暖，但也會給人類帶來災難。,一、滅火的原理,我們日常生活中常做的事情如吹滅蠟燭、熄滅酒精燈、關掉燃氣灶的火就是滅火。,1.在左面的情形下，應采用什么方法滅火？2.采用這些方法為什么能夠滅火？(即滅火的原理是什么？)分組討論把想到的滅火方法及其滅火的原理填入表中，并對滅火的原理和方法加以歸納。,蠟燭火

3、焰,森林火災,油鍋著火,建筑物著火,家用電器起火,燃氣罐著火,酒精燈火焰,著火的木柴,尋找滅火的方法,活動天地,吹蠟燭火焰，空氣流動帶走蠟燭上方的熱量，使其溫度降低（降低溫度）,尋找滅火的方法,吹滅蠟燭,,熄滅蠟燭火焰,點擊圖片給出答案,用燈帽蓋滅，隔絕空氣（隔絕氧氣）,燈帽蓋滅,熄滅酒精燈火焰,點擊圖片給出答案,往著火的木柴上覆蓋沙子，能夠隔斷木柴與空氣的接觸（隔絕氧氣）或澆水（降低溫度）。,覆蓋沙子或澆水,著火的木柴,點擊圖片給出答

4、案,1.直接蓋上鍋蓋（隔絕空氣）2.還可向鍋內放入切好的蔬菜冷卻滅火（降低溫度）3.并可立即關掉燃氣閥門(降低溫度）,油鍋著火,點擊圖片給出答案,切斷電源，再用干粉或泡沫滅火器滅火（隔絕空氣）,家用電器起火,點擊圖片給出答案,要用浸濕的被褥、衣物捂蓋滅火（降溫并隔絕空氣），并迅速關閉閥門（移走可燃物）。,燃氣罐著火,點擊圖片給出答案,森林火災,迅速在距火場不遠處伐木，以形成隔離帶（移走可燃物）,點擊圖片給出答案,用高壓水滅火（降

5、低溫度）,建筑物著火,點擊圖片給出答案,以上三種方法采取其中任意一種就可以達到滅火的目的，在實際的生產(chǎn)或生活中為達到更好的滅火效果一般采取多種方法。 不管采取什么樣的滅火方法，原理都是破壞燃燒的條件。,1.降低溫度 2.隔絕氧氣 3.移走可燃物,結 論,滅火方法原理,燃燒應具備的條件,1.具有可燃物2.與氧氣充分接觸3.溫度達到著火點,,,,滅火的原理,,1．移走可燃物,2．隔絕氧氣,3．降溫到可燃物的著火點以下。,燃燒

6、的條件,破壞燃燒的條件之一即可,燃燒的條件與滅火的原理的對照：,燃燒的條件：,[交流共享] 1.燃燒的三個條件是否需要同時滿足？,1.具有可燃物2.可燃物與氧氣充分接觸3.溫度達到著火點 （即燃燒所需要的最低溫度）,要使物質燃燒，必須同時滿足這三個條件。,,2.回顧前面學過的物質與氧氣的反應，結合上面的內容你認為什么是燃燒？,通常所說的燃燒是可燃物跟氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應。,二、促進燃燒的方法,工人師傅

7、進行金屬切割或金屬焊接時使用氧炔焰，是乙炔（C2H2）跟氧氣發(fā)生氧化反應的火焰。,乙炔的充分燃燒與不充分燃燒,工人師傅通過改變乙炔和氧氣進氣閥門的大小，調節(jié)兩種氣體的比例，從而控制氧炔焰的溫度。 當氧氣的用量相對于乙炔不足時，乙炔就會發(fā)生不充分燃燒，生成炭黑（或一氧化碳）和水；當氧氣足量時，就會發(fā)生充分燃燒，生成二氧化碳和水。,乙炔的充分燃燒與不充分燃燒,乙炔在氧氣中燃燒,乙炔在空氣中燃燒,乙炔在氧氣中燃燒,乙炔在空氣中燃燒

8、,怎樣從微觀的角度認識乙炔的充分燃燒與不充分燃燒？,溫度達到著火點以后，乙炔分子和氧氣分子接觸碰撞，就能發(fā)生燃燒。同一時刻、一定空間內，相互接觸碰撞的分子越多，燃燒就越劇烈。,發(fā)出黃色火焰，放出熱量，生成黑煙,發(fā)出白光，放出熱量，生成無色氣體，瓶壁上有水霧生成,活動天地,乙炔的充分燃燒和不充分燃燒,寫出乙炔充分燃燒的化學方程式：,燃料充分燃燒可以節(jié)約能源，不充分燃燒有什么害處呢？我們應該怎樣做？,2C2H2 +5O2 4CO2+2

9、H2O,燃料不充分燃燒，既浪費資源，又會產(chǎn)生有害氣體，污染空氣。我們在生活中應該注意充分利用各種資源，節(jié)約能源。,你能對下列現(xiàn)象作出解釋嗎？由此你能總結出采取哪些方法能促進可燃物的完全燃燒？,1.工廠燒鍋爐用的煤通常要加工成粉末狀2.化油器將汽油噴成霧狀進入內燃機汽缸3.用煤燒鍋爐時，要用鼓風機不斷往鍋爐中鼓入空氣4.家庭用的燃煤通常要加工成蜂窩煤5.在空氣中加熱鐵絲時，鐵絲不會發(fā)生燃燒，如果在純氧中加熱鐵絲，它就會火星四

10、射，劇烈燃燒,活動天地,促進可燃物燃燒的方法,(１)增大可燃物與氧氣的接觸面積；(２)增大氧氣的濃度。,促進可燃物燃燒的方法,碳充分燃燒的化學方程式為 C + O2 CO2 碳不充分燃燒的化學方程式為 2C + O2 2CO,此外，在高溫條件下，熾熱的碳可使二氧化碳轉變成一氧化碳，化學方程式為：

11、C + CO2 2CO,多識一點,在通風不良的室內使用煤爐時，因空氣不足，會發(fā)生碳的不完全燃燒，產(chǎn)生一氧化碳。另外，煤氣泄露或燃料氣體的不完全燃燒都會產(chǎn)生一氧化碳。 一氧化碳是一種無色無味的有毒氣體。吸入人體內的一氧化碳跟血液中的血紅蛋白結合，使血紅蛋白喪失了輸氧的功能，人體就因缺氧而窒息死亡。（毒性是化學性質） 所以冬天用煤爐取暖時，要保持良好的通風和有效的排氣，確保安全。,,當發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏時，應該馬上打開

12、門窗，切記不能打開電燈、排風扇等電器，防止電火花引起火災。,,空氣中一氧化碳的來源：燃料的不完全燃燒、汽車的尾氣、煤氣泄漏等。,啟示：我們要認識到燃料的完全燃燒對節(jié)約能源、保護環(huán)境等的作用和意義。通過燃氣灶中的通風口（空氣的進口）和進氣口（燃氣的進口）的調節(jié)，可以控制燃燒情況。,生活中的爆炸現(xiàn)象：,,輪胎爆炸， 氣球爆炸，鍋爐爆炸， 火藥爆炸，汽油桶等燃料的爆炸，……,三、爆炸是如何發(fā)生的,我國四大發(fā)明之

13、一黑火藥的爆炸、節(jié)日燃放的煙花爆竹、用于拆除舊建筑物的定向爆破、用于礦物開采的爆破等。,那么你知道爆炸是怎么一回事嗎？,關于爆炸，我們還可以舉出許多例子：,交流共享,氫氣的燃燒和爆炸,現(xiàn)象：1.開始平靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰、放出熱量、有水珠生成2.而后發(fā)生爆炸,問題討論：為什么剛開始時氫氣在導管的尖嘴處能夠安靜燃燒，而片刻后瓶內的氫氣就會發(fā)生爆炸呢？,氫氣的燃燒和爆炸,實驗探究,根據(jù)下列三幅圖解釋以上現(xiàn)象。,氫氣的燃燒和爆炸,①

14、可燃物與氧氣充分接觸②產(chǎn)生急速的燃燒③在有限的空間內④達到爆炸極限,爆炸的條件：,家庭里的天然氣、煤氣或液化氣等發(fā)生泄漏時，可燃性氣體在通風不良的廚房等有限空間里，遇到明火發(fā)生燃燒，就有可能引起爆炸。在油庫、化工廠、煤礦的礦井等場所，空氣中會含有較多的可燃性氣體或其他可燃性微粒，一定要嚴禁煙火，嚴格遵守安全規(guī)程，防止燃燒和爆炸事故的發(fā)生。,,禁止煙火,禁止吸煙,禁止放鞭炮,禁止帶火種,當心爆炸,當心火災,常見幾種消防

15、安全標記,可燃性氣體占混合氣體的體積分數(shù)范圍,爆炸極限：,上限：只燃不炸 下限：不燃不炸,多識一點,點燃可燃性氣體前應驗純！,方法如右圖用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住管口，向下移近火焰，移開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，就表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到響聲很小，才表明氫氣已純凈。,多識一點,知識點一、燃燒條件與滅火方法,【典例1】（2010·綦江中考）下列滅火方法與隔絕氧氣無關的是（

16、 ）A．發(fā)生森林大火時設置一條隔離帶B．用CO2滅火器滅火C．用鍋蓋蓋滅著火的油鍋D．用燈帽蓋滅酒精燈,A,【典例2】（2010·蘇州中考）為了避免火災，加油站采取的下列措施中不合理的是（ ）A．嚴禁煙火B(yǎng)．禁止使用手機C．架高頂棚加強通風D．降低燃料著火點,D,知識點二、防火、防爆安全常識,1.（2010·南昌中考）以下判斷正確的是（ ）A．只有在點燃或加熱時可燃物才能燃燒B．只要

17、溫度達到可燃物著火點可燃物就能燃燒 C．只有含碳元素的物質才能燃燒D．只要使可燃物的溫度降到著火點以下就能滅火,D,2. 假如有一天夜間，我們發(fā)現(xiàn)家中石油液化氣泄漏，應該（ ）A.開燈查明泄漏原因 B.關閉液化氣的氣閥C.輕輕打開門窗通風 D.打開抽油煙機排氣,BC,3.(2010·天津中考）下列措施安全的是（ ）A.進入煤礦的礦井時用火把照明B.到溶洞里探險時用火

18、把照明C.啟用閑置的沼氣池前先進行火把實驗D.用點燃木條的方法檢查液化石油氣罐是否漏氣,C,4.(2010·無錫中考)下列屬于禁止煙火標志的是（ ）,C,移走可燃物，用濕布或沙子覆蓋，或使用滅火器。,5.做實驗時，實驗臺上起了火，你應該怎樣處理？,6.已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。如圖所示，回答下列問題：（1）實驗時可觀察到的現(xiàn)象為：銅片上的紅磷 ；銅片上的白磷

19、 ；水下的白磷 。,不燃燒,燃燒,不燃燒,（2）從以上實驗分析得出燃燒需要的條件為：具有可燃物、 。（3）如果用導管對著水中的白磷通氧氣，將會觀察到什么現(xiàn)象？試說明原因。,白磷會燃燒起來；因為這時的白磷具備了燃燒的三個條件。,與氧氣接觸和溫度達到著火點,一、滅火原理,2.燃燒的條件：（1）物質具有可燃性（2）可燃物與空氣（或氧氣）接觸 燃燒（3）溫

20、度達到可燃物的著火點3.燃燒定義：燃燒是可燃物跟氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應。,4.消防安全常識,二、促進燃燒的方法增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積。,三、爆炸的發(fā)生可燃性氣體或易燃物的粉塵在空氣中的含量達到爆炸極限時，遇到明火就會劇烈燃燒。,,,學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。