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文檔簡介
1、用心靈贏得心靈難以走進學生心靈,怎么辦?在回答這個問題之前,我想問一下:作為師者,在你打算走進學生心靈之前,你是否已經(jīng)敞開胸懷,做好了讓學生走進你心靈的準備?如果學生愿意走進你的心靈,那么,你走進學生的心靈還是難事嗎?用心靈贏得心靈,是個好辦法。一、細心觀察,留意孩子的心理變化。蘇霍姆林斯基說過:尊重和愛護孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。在平時的教育教學中,我們一定要細心觀察,留意孩子的一言一行,并從他們的言行中
2、覺察出他們的心理變化。然后,該表揚的表揚,該鼓勵的鼓勵,該批評的批評……因人而異,見機行事。7月6日,卷紙改完了,我第一個尋找的就是周沖的卷紙。因為家校聯(lián)系方面,他媽媽做的最好。學生馬上要來學校看成績了。我又撥通了周沖媽媽的電話,告訴她:你在家里吵過孩子了,我不能再吵了,我要鼓勵他,給他信心。“周沖,請你來辦公室一趟?!焙⒆舆M來了,低著頭,沒等我開口,眼淚就流出來了??蓱z的孩子呀,你的心該有多痛呀!我輕輕地扶著他的肩膀說:“別太難過,老
3、師知道你不是不會做這幾道題,是因為粗心才做錯的,你是不是做完以后沒有好好檢查?”孩子低著的頭,輕輕地點了幾下。我接著說:“以后一定要檢查,要按照老師教你的三步檢查法去檢查。這次也不要太難過,老師相信你只要努力,一定會很棒的,加油!”孩子終于抬起了頭,眼里依然有淚水,但有了光亮……在孩子剛要走出辦公室時,一位家長進來了。家長親切地詢問著周沖的成績:“周沖,你數(shù)學考了多少分?”周沖低聲地說:“考得不好,只有85分?!蔽亿s快走到他身旁,大聲說
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