消除尖音訓(xùn)練

1、語(yǔ)音發(fā)聲中如何避免語(yǔ)音發(fā)聲中如何避免“尖音尖音”（一）（一）對(duì)于“尖音”，相信大家都不陌生，尖音就是我們?cè)谌粘？谡Z(yǔ)表達(dá)中發(fā)出的類似于吹口哨一樣的尖銳刺耳的聲音?！凹庖魡?wèn)題”一直都是播音發(fā)生過(guò)程中很常見(jiàn)的問(wèn)題。通常百分之九十以上的女性在說(shuō)話時(shí)都有“尖音”，男性存在“尖音”的也不低于百分之三十，女性有尖音顯得發(fā)音不純正，而男性有尖音則會(huì)顯得缺乏陽(yáng)剛之氣，那么這個(gè)問(wèn)題我們?cè)鯓尤タ朔?？首先?yīng)該明確區(qū)分尖音和團(tuán)音。尖音指聲母z、c、s與i、或i

2、、起頭的韻母相拼發(fā)出的讀音，團(tuán)音指聲母j、q、x與i、或i、起頭的韻母相拼的讀音。尖團(tuán)不分，錯(cuò)誤也就出現(xiàn)了。比如“尖、千、先”本應(yīng)讀作“jian、qian、xian”，卻被讀作“zian、cian、sian”，這就是很明顯的尖音錯(cuò)誤發(fā)音。糾正尖音，要從根本入手，根本之處在于正確地掌握j、q、x的發(fā)音部位和發(fā)音方法。接下來(lái)我們來(lái)看z、c、s與j、q、x的發(fā)音方法。如果本身發(fā)音方法錯(cuò)誤，那么尖音就會(huì)很明顯的被發(fā)出。z、c、s都是舌尖前音，發(fā)

3、音時(shí)舌尖前部頂住或接近上齒背，氣流在這一部位受阻后氣流從窄縫中擠出，發(fā)出的一種輔音。而j、q、x的發(fā)音部位是舌面而不是舌尖，它是舌面與硬腭前部形成靠近硬腭阻礙或前部，而舌尖是絕不能有阻礙的，如果此時(shí)舌尖受阻的話，那就會(huì)發(fā)出十分明顯的尖音。在發(fā)j時(shí)，舌面前部抵住硬腭前部，軟腭上升，氣流因通路被完全封閉而積蓄起來(lái)，然后舌面前部微離硬腭，形成一個(gè)窄縫，氣流從窄縫中泄出，摩擦成聲，聲帶不振動(dòng)。發(fā)q的阻礙部位和發(fā)音方式與發(fā)j同，只是在發(fā)q時(shí)，沖出

4、的氣流比發(fā)j時(shí)要強(qiáng)許多。在發(fā)x時(shí)，舌面前部靠近硬腭前部，形成一個(gè)窄縫，軟腭上升，氣流從舌面與硬腭間的窄縫里擠出，摩擦成聲，聲帶不振動(dòng)。以上我們分析了發(fā)出尖音的各種原因，下面我們就來(lái)看看該如何通過(guò)日常的訓(xùn)練來(lái)解決發(fā)尖音的難題。對(duì)于日常發(fā)音中的訓(xùn)練可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行著手練習(xí)。第一，要先做到松下巴，凡是尖音錯(cuò)誤的發(fā)生，發(fā)音的時(shí)候下巴通常都是很緊張的狀態(tài)，下巴越是緊張尖音就會(huì)越加明顯。所以一定要放松下巴，這時(shí)舌頭會(huì)自然平放在口腔中，舌尖會(huì)輕

5、觸下齒背，上下牙齒也會(huì)有一定的間隙，這是最好的發(fā)音狀態(tài)。第二，在上面的基礎(chǔ)上連續(xù)的發(fā)出“哩——”（li）的聲音，體會(huì)發(fā)元音“i”時(shí)的舌位。第三，保持發(fā)元音“i”時(shí)的狀態(tài)，然后讓氣流從舌面與上腭之間通過(guò)。再發(fā)出不帶元音“i”的“西——”聲，這個(gè)聲音是氣流通過(guò)時(shí)與舌面和上腭的摩擦聲，舌尖、牙齒均不可阻礙氣流。若發(fā)的聲音含“絲（si）”或“濕（shi）”的成份就說(shuō)明舌尖或牙齒對(duì)氣流形成了阻礙，那這就是不正確的了。第四，在“西——”音結(jié)束時(shí)帶出

6、元音“i”發(fā)成“西——伊”（x——i），“i”是順便帶出中途氣流不斷，不要有意的去發(fā)“i”音。第五，在保持上述狀態(tài)下直接發(fā)出“xi——”音，這時(shí)就沒(méi)有尖音成份了?！皒i”發(fā)好了，再擴(kuò)展練習(xí)x與其他i、起頭的韻母相拼，熟練練習(xí)即可發(fā)音到位。綜上所述，我們了解了尖音產(chǎn)生的原因以及如何避免發(fā)出尖音的一些練習(xí)方法，使我們?cè)诎l(fā)聲過(guò)程中對(duì)尖音的克服會(huì)大有幫助。但在這個(gè)過(guò)程中，還可能會(huì)存在一些問(wèn)題是需要我們?nèi)r(shí)刻注意的，那么這些注意事項(xiàng)都有哪些呢？在

7、下一期的內(nèi)容中，我們將會(huì)繼續(xù)就語(yǔ)音發(fā)聲過(guò)程中如何避免“尖音”的問(wèn)題為大家做進(jìn)一步的講解。播音主持發(fā)聲中如何避免播音主持發(fā)聲中如何避免“尖音尖音”（二）（二）在我們平時(shí)的日常交流或者播音主持的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)發(fā)出尖音的現(xiàn)象，在某種程度上講這不僅有礙交流，而且還會(huì)影響到播音效果。在上一期的“語(yǔ)音發(fā)聲中如何避免鄉(xiāng)級(jí)小學(xué)學(xué)習(xí)晉劇的學(xué)生向縣級(jí)小學(xué)學(xué)習(xí)京劇的學(xué)生學(xué)會(huì)了京劇。第三，加強(qiáng)對(duì)帶有j、q、x聲母發(fā)音的短文、詩(shī)歌的朗誦。這是入冬以來(lái)膠東半島上

8、第一場(chǎng)雪，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下得很大。開(kāi)始還伴著一陣兒小雨，不久就只見(jiàn)大片大片的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來(lái)，地面上一會(huì)兒就白了。冬天的山村到了夜里就萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)得雪花簌簌地不斷往下落。樹(shù)木的枯枝被雪壓斷了，偶爾咯吱一聲響。大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。推開(kāi)門(mén)一看：嗬，好大的雪?。∩酱?、河流、樹(shù)木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪。萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界?！兜谝粓?chǎng)雪》節(jié)選在日常交流和播音主持時(shí)，去除尖音是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持

9、的過(guò)程，不是一蹴而就的事情。所以這就需要我們能夠運(yùn)用上述的方法持之以恒的進(jìn)行訓(xùn)練并加以鞏固，相信假以時(shí)日尖音問(wèn)題一定能夠得到有效的解決。練聲之前（尤其晨練）應(yīng)注意活動(dòng)身體，使大腦神經(jīng)系統(tǒng)處于清醒狀態(tài)。練聲時(shí)，聲音由小到大、從近到遠(yuǎn)，從弱到強(qiáng)，由高到低，避免一開(kāi)始就大喊大叫損傷聲帶你應(yīng)該看過(guò)纖夫拉纖吧，他們?cè)诿恳淮斡昧?，每一次前進(jìn)一步的時(shí)候，嘴里會(huì)不自主的發(fā)出聲音，類似于“嘿—呵—嘿—呵—嘿—呵—嘿—呵—嘿—呵……”。你可以每天練習(xí)發(fā)這樣

10、簡(jiǎn)單的兩個(gè)音，注意要連貫，氣息要均勻，位置要沉、要低，音調(diào)盡量用你自己音域里最低的音，在練習(xí)的時(shí)候如果你發(fā)現(xiàn)每次發(fā)聲的時(shí)候你的胃腹部也在跟著用勁，一下一下的振動(dòng)，而且若是在一個(gè)空間里能產(chǎn)生比較大的回聲，那么就是找對(duì)方法和位置了。每天這樣至少練習(xí)20分鐘，漸漸的你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的聲音會(huì)產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的共鳴，我們老師稱之為“頂聲”，這樣可以找到每個(gè)人都有的“黃金發(fā)聲區(qū)”。這個(gè)區(qū)域每個(gè)人都有，只是很少人找到它，利用它，發(fā)展它。我們一般人平時(shí)說(shuō)話基本

11、上都用喉音，而不須太多的共鳴，而那些比如舞臺(tái)上的話劇演員他們都是經(jīng)過(guò)多年的練功，發(fā)聲，他們的說(shuō)話習(xí)慣已經(jīng)和一般人不太一樣了，聲音往往傳得都特別遠(yuǎn)，有深度，有空間感，滲透里更強(qiáng)。只要找到這個(gè)“黃金發(fā)生區(qū)”，在這個(gè)區(qū)域里每個(gè)人的音色都會(huì)比較動(dòng)人，因?yàn)檫@里的氣沉，穩(wěn)，發(fā)展空間大，不尖，不漂，雜質(zhì)少，干凈利落，音色淳。如果你能找到你自己的“黃金發(fā)聲區(qū)”，我想就應(yīng)該可以改變你的現(xiàn)狀了。一、嗓音訓(xùn)練的原則1、循序漸進(jìn)。嗓音訓(xùn)練是技能訓(xùn)練，它不同于知

12、識(shí)的傳授，知識(shí)理解就掌握了，而嗓音訓(xùn)練要求肌肉要記住正確的位置，并且要熟練到自動(dòng)化的程度。所以要由淺入深，堅(jiān)持訓(xùn)練才會(huì)有成效。只是知道如何正確用嗓是沒(méi)有用的。2、聆聽(tīng)反饋。由于自己感覺(jué)自己發(fā)出的聲音和別人聽(tīng)到的聲音是有差別的。所以，嗓音訓(xùn)練不能跟著感覺(jué)走，要有錄音機(jī)，自己要錄下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自己的聲音。3、語(yǔ)言不同于歌唱。雖然同屬嗓音藝術(shù)，歌唱發(fā)聲和語(yǔ)言發(fā)聲在功能和要求方面都是不同的，聲樂(lè)要求藝術(shù)的張力，要求傳情達(dá)意，縱觀歷史，一個(gè)偉大的歌唱家