淺析中學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)象與對(duì)策

1、淺析中學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)象與對(duì)策張大全板浦初級(jí)中學(xué)摘要：互聯(lián)網(wǎng)給現(xiàn)代人的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很多便利，也成為青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)，但網(wǎng)絡(luò)給人們提供方便的同時(shí)又存在著讓人癡迷的危險(xiǎn)，怎么看待學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題也就成立社會(huì)關(guān)注的最大問(wèn)題之一。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)游戲上網(wǎng)聊天信息技術(shù)隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的日益廣泛和深入，信息技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)正逐步進(jìn)入人們的生活，隨著校校通工程的開(kāi)展，也使學(xué)校的信息技術(shù)課的普及，學(xué)生對(duì)上網(wǎng)也是越來(lái)越感興趣，由于網(wǎng)

2、絡(luò)的無(wú)限開(kāi)放性，再加上青少年身體和心理的不成熟，好奇心大，意志力差，對(duì)各種誘惑的東西缺乏判斷力，青少年很容易就沉迷于游戲，聊天，甚至光顧一些不良網(wǎng)站，瀏覽一些不健康的內(nèi)容。因此，如何然那個(gè)青少年從網(wǎng)絡(luò)中解脫出來(lái)。讓網(wǎng)絡(luò)成為我們學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作的好幫手，也成了現(xiàn)在社會(huì)最關(guān)注的問(wèn)題之一。我們的學(xué)生大多家在農(nóng)村，買(mǎi)一臺(tái)電腦對(duì)他們的父母來(lái)講是不現(xiàn)實(shí)的，而網(wǎng)吧的興起給我們的學(xué)生提供了一個(gè)便利、廉價(jià)的場(chǎng)所。于是我們的學(xué)生有了一個(gè)比電子游戲廳更

3、好的去處。他們?cè)诰W(wǎng)吧里聽(tīng)音樂(lè)看電影打游戲用QQ與他人聊天，光顧不良網(wǎng)站。他們是帶著好奇心進(jìn)網(wǎng)吧的，如果沉迷于網(wǎng)上游戲，聊天和黃色內(nèi)容，就會(huì)落入陷阱，成為網(wǎng)絡(luò)的犧牲品。而屢屢見(jiàn)于報(bào)端的學(xué)生因上網(wǎng)引發(fā)的種種問(wèn)題讓我覺(jué)得這一切不再遙遠(yuǎn)，也許哪一天就會(huì)在我的學(xué)生中出現(xiàn)。作為一名信息技術(shù)老師，在七年級(jí)開(kāi)學(xué)第一節(jié)課上我就做了一個(gè)調(diào)查，80%以上的學(xué)生認(rèn)為信息技術(shù)課就是讓他們玩游戲，我然后問(wèn)了一些學(xué)生才知道，小學(xué)時(shí)，信息技術(shù)課上他們一般就是玩一些小游

4、戲或者畫(huà)圖，老師根本不怎么過(guò)問(wèn)學(xué)生在做什么。我也在九年級(jí)做了調(diào)查，有70%的同學(xué)都有OICQ號(hào)碼，而他們?cè)诋?dāng)踏入初中的時(shí)候我也統(tǒng)計(jì)過(guò)，基本上沒(méi)有學(xué)生知道OICQ，所以說(shuō)，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自我去發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、使用的能力是很強(qiáng)的，我們老師在上課的時(shí)候也總是想讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生到了機(jī)房后就會(huì)說(shuō)：老師，今天就不講新課吧，讓我們自己上網(wǎng)吧！可是現(xiàn)在的信息技術(shù)課都必須依托在網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，要是把網(wǎng)關(guān)了，你的課就沒(méi)有辦法上，我們老師只能說(shuō)：“只要先掌握了

5、新課的內(nèi)容后，才可以上網(wǎng)，但是不準(zhǔn)玩游戲”，而且我們建議學(xué)生去看新聞，關(guān)心一下國(guó)內(nèi)、國(guó)外的一些重大事件，去收集一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息、資料。這樣的方法雖然是有利于激發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)，但是也是有弊端的，總是有一些學(xué)生在課上偷玩游戲或聊天。當(dāng)你巡視過(guò)去的時(shí)候他們會(huì)馬上關(guān)閉或重新啟動(dòng)機(jī)器，時(shí)間長(zhǎng)了，我們老師和學(xué)生就玩起了貓和老鼠的游戲，這種情況并沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)生被抓而減少，而是上課玩游戲、聊天的人越來(lái)越多，而且每個(gè)班級(jí)總是有幾個(gè)同學(xué)不聽(tīng)勸的，這種經(jīng)歷每

6、個(gè)計(jì)算機(jī)老師都有經(jīng)歷過(guò)，面對(duì)這樣的情況，面對(duì)這學(xué)生無(wú)可奈何、失望的表情，我們作為信息技術(shù)老師不得不去思考：該怎么辦？怎樣才能使學(xué)生不再沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，使網(wǎng)絡(luò)有效的為我們學(xué)習(xí)、生活的好幫手。下面我就談一談我個(gè)人的一些看法：一、了解學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀據(jù)對(duì)上網(wǎng)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查，約86%的人上網(wǎng)玩游戲，5%人上網(wǎng)聊天，4%的人上網(wǎng)關(guān)注影視偶像動(dòng)態(tài)或其他娛樂(lè)新聞，5%的人上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料?？梢?jiàn)并不是所有的五、教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識(shí)是引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)的基本前提

7、網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新事物，對(duì)教師來(lái)說(shuō)同樣也是新事物。因此要做好學(xué)生健康上網(wǎng)的引導(dǎo)工作，教師本身必需認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，了解網(wǎng)絡(luò)，使用網(wǎng)絡(luò)；不僅要了解網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)，還要了解學(xué)生怎樣開(kāi)始上網(wǎng)的，在什么地方上網(wǎng)，上網(wǎng)的時(shí)間，在網(wǎng)上做什么，上網(wǎng)的喜好程度等。通過(guò)調(diào)查了解學(xué)生上網(wǎng)的基本動(dòng)向后，可以根據(jù)不同的情況進(jìn)行不同的教育。只有知己知彼，教育才能有的放矢，收到好的效果。六、適時(shí)的開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)是引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)的有效途徑教師可通過(guò)班會(huì)課等不定期的

8、以講座的形式開(kāi)展一些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)。比如：如何收發(fā)電子郵件，如何下載軟件，有哪些好的下載工具，網(wǎng)絡(luò)安全，病毒防治等。還要利用一些實(shí)際的事例，告之學(xué)生如果在網(wǎng)上禁不起誘惑，會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果，讓學(xué)生引以為誡。七、家校配合是引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)的必要手段對(duì)于一些農(nóng)村同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)要么一無(wú)所知，要么一知半解。無(wú)法對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)進(jìn)行正確的指導(dǎo)。而對(duì)學(xué)生的教育家校配合一直是一個(gè)重要手段，因此對(duì)家長(zhǎng)也有必要進(jìn)行簡(jiǎn)單的宣傳，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行更好的引導(dǎo)和

9、監(jiān)督。我們可以利用家長(zhǎng)會(huì)等時(shí)機(jī)，向家長(zhǎng)宣傳什么是網(wǎng)絡(luò)，我們的學(xué)生在網(wǎng)上可以做些什么：比如可以學(xué)習(xí)，也可以正常娛樂(lè)，還能夠以更隱蔽的方法接觸到一些不健康的內(nèi)容。因此家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)注應(yīng)更多些，要了解學(xué)生在家的情況，并能經(jīng)常與班主任聯(lián)系和溝通，由家長(zhǎng)和學(xué)校共同做好孩子的教育工作。還有現(xiàn)在農(nóng)村很多孩子是留守兒童，父母親都是打工，周末回家后沒(méi)有復(fù)習(xí)功課，很多學(xué)生去網(wǎng)吧，這樣，我們教育部門(mén)必須聯(lián)合公安機(jī)關(guān)去網(wǎng)吧進(jìn)行拉網(wǎng)式的排查。連云港市板浦初級(jí)中學(xué)

10、在這一點(diǎn)上就做的很好，學(xué)生在周日休息的時(shí)候，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排老師與公安機(jī)關(guān)聯(lián)合去網(wǎng)吧檢查，在社會(huì)上得到了很多家長(zhǎng)的好評(píng)。八、教師開(kāi)放的思想是引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)的重要條件作為一個(gè)新時(shí)代的教師，必需要有先進(jìn)的教育觀念和開(kāi)放的教育思想。我們對(duì)學(xué)生的教育不是要將學(xué)生教育成和我們有著相同價(jià)值觀的人，他們有他們自己的年齡特征，有自己文化背景造成的特征，有他們所處的一個(gè)時(shí)代的特征，因此我們對(duì)學(xué)生的教育應(yīng)該能夠尊重他們的特征，滿(mǎn)足他們發(fā)展的需要。如果我們老師

11、聽(tīng)說(shuō)學(xué)生在網(wǎng)上打游戲了，先跟他交流一下打游戲的心得，然后再告訴他打游戲要注意掌握時(shí)間，要適可而止。學(xué)生交網(wǎng)友了，要告訴他現(xiàn)實(shí)社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)虛擬世界是不同的，要注意區(qū)分等。由于老師的開(kāi)放的教育觀念使得學(xué)生愿意跟你交流，他遇到難題也會(huì)樂(lè)意向你請(qǐng)教，然后在交流和請(qǐng)教中老師又可以不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。最終引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，正確上網(wǎng)。九、為學(xué)生提供一個(gè)健康的上網(wǎng)場(chǎng)所是引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)的基本保障我們的學(xué)生大都家在農(nóng)村，家里購(gòu)置電腦的比例很小。網(wǎng)吧是

12、他們經(jīng)常光顧的場(chǎng)所。而很多網(wǎng)吧的運(yùn)營(yíng)很不規(guī)范，只管賺錢(qián)。有的網(wǎng)吧甚至故意用不良的網(wǎng)站吸引這些涉世未深的學(xué)生，以牟取暴利。因此只有為學(xué)生提供一個(gè)健康的上網(wǎng)場(chǎng)所，才能更好的起到保護(hù)，引導(dǎo)和監(jiān)督的作用。我認(rèn)為最好的辦法就是學(xué)校向?qū)W生開(kāi)放上網(wǎng)教室。通過(guò)對(duì)網(wǎng)上的一些不良信息的屏蔽和過(guò)濾，為我們的學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康的上網(wǎng)環(huán)境。而且由于有老師的指導(dǎo)，可使我們的學(xué)生更好的掌握上網(wǎng)的技能?？傊?，只有幫助學(xué)生盡早建立和適應(yīng)正確的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，減少由于網(wǎng)絡(luò)負(fù)面