小學(xué)體育跳長繩教案

1、《8字跳長繩》（六年級)水平三一、指導(dǎo)思想本課以健康第一和面向全體學(xué)生為宗旨，以新課程標準為依據(jù)，以搖繩和過繩動作為主線，設(shè)計多種游戲，層層深入，由易到難，讓學(xué)生在歡樂愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主、合作、探究的能力，并盡可能多的給學(xué)生自我展示的空間和機會，師生同樂，共同體驗成功帶來的快樂。二、教材分析：繞“8”字跳長繩是小學(xué)體育跳繩教材中一項重要的教學(xué)內(nèi)容，主要發(fā)展學(xué)生彈跳和靈敏協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，節(jié)奏是跳長繩技術(shù)的靈魂，搖繩人和跳繩人要

2、在一個共同的節(jié)奏中完成各自的技術(shù)動作，在搖繩動作穩(wěn)定的情況下，跳繩人的進繩、跳繩、出繩等技術(shù)動作做出的時機是非常重要的重點和難點。本次課是本單元的第二課時，著重學(xué)習(xí)8字跳長繩過繩，掌握8字跳長繩基本線路，并通過多種的練習(xí)，發(fā)展彈跳力，使下肢肌肉富有彈性，在練習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生間團結(jié)友愛和不怕困難的意志品質(zhì)。三、學(xué)情分析六年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，樂于參加體育活動，并樂于向同伴展示運動動作。他們比較活潑、思維反應(yīng)敏捷，模仿能力和接

3、受能力強。跳繩的趣味性符合孩子們愛玩，愛挑戰(zhàn)的天性，而在課堂當(dāng)中應(yīng)用游戲由淺入深、由易到難，并多用語言鼓勵學(xué)生克服困難，解決困難，使學(xué)生能在集體活動中與他人團結(jié)合作，完成活動任務(wù)。四、重難點重點：起跳點的選擇難點：過繩的時機五、教學(xué)目標知識目標：通過學(xué)習(xí)，提高對跑“8”字跳繩活動的認知和體驗。技能目標：發(fā)展學(xué)生的下肢力量、靈敏、協(xié)調(diào)的身體綜合素質(zhì)，掌握多種跳繩鍛煉的方法。健康目標：促進學(xué)生心肺功能的提高，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)以及團結(jié)協(xié)

4、作的精神。六、教學(xué)程序（一）開始熱身部分自由跳短繩（單搖、雙搖、正搖、反搖等）達到娛樂身心，使學(xué)生進入上課準備狀態(tài)并進行熱身。（二）學(xué)習(xí)提高部分1.教師講解跳繩過程中最佳起跳點。2.教會學(xué)生搖長繩技巧。3.畫好跳“8”字長繩的兩條直線和兩個起跳點，學(xué)生進行實踐練習(xí)。8字跳長繩課時計劃邵敏六（4）班教學(xué)內(nèi)容8字跳長繩（過繩）重點：起跳點的選擇難點：過繩的時機教學(xué)目標知識目標：通過學(xué)習(xí)，提高對跑“8”字跳繩活動的認知和體驗。技能目標：發(fā)展學(xué)

5、生的下肢力量、靈敏、協(xié)調(diào)的身體綜合素質(zhì)，掌握多種跳繩鍛煉的方法。健康目標：促進學(xué)生心肺功能的提高，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)以及團結(jié)協(xié)作的精神。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織措施次數(shù)時間開始熱身部分8＇（一）課的常規(guī)1.體委集合整隊，報告人數(shù)2.師生問好，安排見習(xí)生3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容（二）游戲：自由跳繩1.原地各種單人跳繩動作2.原地搖繩動作3.各種雙人跳繩（一）1.教師提前到達場地，準備器材，檢查場地。2.檢查人數(shù)服裝，師生問好，

6、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。(二)1.語言引導(dǎo)讓學(xué)生代表做動作教師和學(xué)生一起模仿。2.引導(dǎo)學(xué)生在音樂中模仿老師動作（一）1學(xué)生按指定地點整隊2.師生問好（二）1積極模仿，反應(yīng)快速2.學(xué)生跟著老師一起練習(xí)。（一）組織€€€€€€€€????????€€€€€€€€?????????要求：精神飽滿，認真聽講。（二）組織同上要求：1.積極模仿2.各關(guān)節(jié)充分活動開。157學(xué)習(xí)提高部分28′（一）教師講解跳繩過程中最佳起跳點1教師講解2語言提示示范，提醒學(xué)