四年級數(shù)學上冊積的變化規(guī)律教案

1、積的變化規(guī)律積的變化規(guī)律【教學內(nèi)容】【教學內(nèi)容】人教版小學數(shù)學四年級上冊第四單元例3【課程標準描述】【課程標準描述】能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法?！緦W習目標】【學習目標】1.通過觀察、對比兩組既有聯(lián)系又有區(qū)別的乘法算式的活動，經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和驗證過程，了解積的變化規(guī)律，獲得探索規(guī)律的一般方法和經(jīng)驗，能用較為規(guī)范的語言描述規(guī)律。2.通過解決實際問題，加深對積的變化規(guī)律的理解，能運用規(guī)律正確解決問題?！緦W習重點】【學習重點】感知、發(fā)現(xiàn)

2、規(guī)律，概括和應(yīng)用積的變化規(guī)律。【學習難點】【學習難點】概括規(guī)律，及靈活運用?！驹u價活動方案】【評價活動方案】1.通過計算每組題中第1題的積，能描述積的變化規(guī)律，評價目標1。2.通過解決綠地面積，能運用積的變化規(guī)律求出面積，評價目標2。【學習過程】【學習過程】一、游戲?qū)氤鍪拘∮螒颍阂恢磺嗤芤粡堊欤瑑芍谎劬λ臈l腿；兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿；三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿……學生算青蛙的腿數(shù)，并說一說算式。學生再把這組算式繼續(xù)寫下去

3、。（揭示課題，板書：積的變化規(guī)律）提問：看到這個課題，你想知道哪些問題？學生自由說一說。二、提出問題，探究新知（評價目標（評價目標1）1.提出問題出示：（1）62=（2）804=620=404=6200=204=學生口算，并匯報結(jié)果。提問：你能根據(jù)上面每組算式的特點，接下去再寫兩道算式嗎？學生觀察算式特點，寫完后，匯報算式。依據(jù)學生的匯報，出示：62000=12000104=40620000=12000054=20學生說一說是根據(jù)什么寫

4、的。思考：（1）從上往下觀察第1題：第2、3、4、5題同第1題比，第一個因數(shù)有什么特點？第二個因數(shù)怎樣變化？積有什么變化？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？四、拓展延伸出示：1824=432（182）（242）=432（182）（242）=432（183）（243）=432提出問題：從上往下觀察：第2、3、4題同第1題比，第一個因數(shù)怎樣變化？第二個因數(shù)怎樣變化？積有什么變化？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？學生課下研究?！緦W習目標檢測】【學習目標檢測】1.根據(jù)第一道