2013北師大版物理八上9.2《滑輪》word學(xué)案

1、課前備課：課題：課題：《滑輪》導(dǎo)學(xué)案課型：新授課主備人：審核人：班級(jí)；正確的是()A.Ｆ1大于Ｆ2B.Ｆ1=Ｆ2C.Ｆ1小于Ｆ2D.Ｆ1和Ｆ2大小無法確定三、滑輪組三、滑輪組1、閱讀課文P89思考和組合成滑輪組。圖1137中，第一幅圖是由兩個(gè)滑輪組合在一起，這樣組合的目的是第二幅圖是由一個(gè)和一個(gè)組合在一起，這樣組合既能又能。使用的滑輪組滑輪越多，越省力，用幾段繩子吊著動(dòng)滑輪，拉繩子所用的力就是物重的。只有與動(dòng)滑輪連接的那段繩子才算進(jìn)去

2、。定→動(dòng)，箭頭向。動(dòng)→定，箭頭向。吊車上用的是滑輪2、按照要求組裝上圖C、D滑輪組。（動(dòng)滑輪自重不計(jì)）⑴用G2的力提起重物；⑵用G3的力提起重物。組裝口訣：單從動(dòng)，雙從定，從里向外組裝口訣：單從動(dòng)，雙從定，從里向外繞。繞。3、分析推導(dǎo)平拉物體時(shí)，需要克服的是力，F(xiàn)=f；拉力移動(dòng)的距離與物體升高的高度的關(guān)系是S=，n表示，h表示4、根據(jù)你所掌握的滑輪知識(shí)，完成下列表格：分類優(yōu)缺點(diǎn)實(shí)質(zhì)定滑輪動(dòng)滑輪滑輪組使用滑輪組時(shí)，滑輪組用＿＿段繩子吊著物