改為陳述句

1、一、陳述句改為反問句的方法：（1）將肯定句中的肯定詞（是、能、會、有等）改為否定詞（不是、不能、不會、沒有等）.（2）將否定句中的否定詞（不是、不能、不會、沒有等）改為肯定詞（是、能、會、有等）.（3）在肯定詞或否定詞前面加上“怎么、難道”等反問語氣詞.（4）句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等句末的句號（.）改為問號（）【例1】：雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣.【例2】：我們不能浪費(fèi)時間.難道雷鋒叔叔不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎我們怎么能浪費(fèi)時間呢【陳述句

2、改為反問句練習(xí)】1、這幅畫是我們班蔡穎畫的.2、不好好學(xué)習(xí)自然不能取得好成績.3、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象我們不能不聞不問4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征.5、功課沒做完不能去看電影.6、不勞動連棵花也養(yǎng)不活這是真理.7、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動.8、沒有革命先輩的流血犧牲就沒有我們今天的幸福生活.9、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果.10、我們不能被困難嚇倒.11、如果我們也能像水滴那樣沒有什么事情做不成

3、.12、十年樹木百年樹人.老師的教育之恩我們終身難忘.13、千難萬險不能阻擋我們前進(jìn)的步伐.14、我們永遠(yuǎn)不會忘記這比山還高比海還深的情誼.15、巍峨高山是英雄堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神象征.二、反問句改為陳述句的方法：（1）將肯定句中的肯定詞（是、能、會、有等）改為否定詞（不是、不能、不會、沒有等）.（2）將否定句中的否定詞（不是、不能、不會、沒有等）改為肯定詞（是、能、會、有等）.（3）在反問句上刪除反問語氣詞“怎么、難道”和句尾疑問助詞“呢、

4、嗎”.（4）句末的問號（）改為句號（.）【例1】我們怎么能言而無信呢我們不能言而無信.【例2】歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡怎么不令我們感動呢歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡令我們感動.【反問句改為陳述句練習(xí)】1、冬天來了春天還會遠(yuǎn)嗎2.人與山的關(guān)系日益密切怎能不使我們感到親切與舒服呢3.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎4.我們遇到困難怎么能退縮呢5.說出的話難道可以不算數(shù)6.不好好學(xué)習(xí)怎能能取得好成績呢7.那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征嗎8

5、.都是你自己找的我怎么幫得了你的忙9、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎10、我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)11、難道打仗就是為了多殺人嗎12、毒刑拷打算得了什么死亡也無法叫我開口.12、孫悟空的本領(lǐng)可真大。13、聽了老師的一席話，小剛臉紅了。14、我不會忘記我倆的友誼。15、這場報告會使聽眾們感動得熱淚盈眶。反問句、陳述句變換答案一、反問句改成陳述句答案（供參考）1、朝鮮戰(zhàn)場上我們有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母也悲痛。2、我們?nèi)绻麤]有

6、老百姓的支持，就不能有今天的局面。3、這清白的梅花，是玷污不得的。4、我們吃的穿的，沒有一樣能離開群眾的支持。5、我應(yīng)該從毛衣入手，自己設(shè)計(jì)、制作和出售時裝。6、在人類古老的歷史長河中，沒有有一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶。7、這世界上糟糕的詩已經(jīng)夠多的了。8、沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情。9、那一次次的分離，岸英都是平平安安回到自己身邊來了的。10、這水一不甜二不辣的，喝它不頂什么用。11、李

7、大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，不會懼怕反動軍閥。12、你都是老頭子了，不要訂這些東西了。13、十萬支箭，三天造不成。14、都是你自己找的，我?guī)筒涣四愕拿Α?5、那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。16、我們不能忘記老師的諄諄教導(dǎo)。17、居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難都可以解決了。18、這些設(shè)想即使能夠?qū)崿F(xiàn)，也沒有多少人能夠去居住。19、看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰都會向四面八方望一望。20、海邊上還泛著白色的浪花。21、人與山的關(guān)系日益

8、密切，使我們感到親切與舒服。22、我們遇到困難，不能退縮。23、說出的話不可以不算數(shù)。24、這是祖國母親對我的期望。25、不是自家人，也應(yīng)該互相關(guān)心。26、不勞動，連棵花也弄不活，這是真理。27、當(dāng)農(nóng)民，也需要文化知識。二、陳述句改成反問句答案（供參考）1、難道這活潑的小孩不是我的好朋友嗎？2、六小開展的師生才藝表演活動難道不好看嗎？3、難道頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動員不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？4、現(xiàn)在的條件這么好，難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？5、難道這