《大學(xué)生心理健康教育》課程標(biāo)準(zhǔn)(新)

1、《大學(xué)生心理健康教育大學(xué)生心理健康教育》課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)課程信息課程信息課程編碼：32006課程名稱：《大學(xué)生心理健康教育》課程類型：A類課程屬類：人文素養(yǎng)課課程學(xué)分：1參考課時：16課程性質(zhì)：按必修課開課部門：學(xué)生處先修課程：后續(xù)課程：職業(yè)資格：制訂：《大學(xué)生心理健康教育》課程開發(fā)團隊課程負(fù)責(zé)人：逄偉批準(zhǔn)人：姜義林1、課程簡介課程簡介本課程旨在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)實意義，掌握并應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、自信精神、合

2、作意識和開放的視野，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，全面提高學(xué)生心理整體素養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好、健康的心理素質(zhì)基礎(chǔ)。2、課程性質(zhì)與定位程性質(zhì)與定位面向全院各專業(yè)大學(xué)一年級學(xué)生開設(shè)的一門公共必修課程。本課程是根據(jù)社會發(fā)展需要和大學(xué)生身心發(fā)展的特點，依據(jù)心理學(xué)、教育學(xué)和團體動力學(xué)的有關(guān)原理，把抽象的心理知識和生動活潑的操作實踐結(jié)合起來，使學(xué)生在實踐活動情境中體驗、領(lǐng)悟其中所蘊涵的人生哲理，提高心理素質(zhì)、增進心理健康

3、、開發(fā)心理潛能的一種新型課程。3、課程設(shè)計思路課程設(shè)計思路教學(xué)設(shè)計上分8個專題展開，每一專題有突出的主題，通過案例、故事、圖片、測試、6接受挑戰(zhàn)永不言敗挫折心理解讀提高挫折承受力27我的情緒我做主情緒管理與塑造人格解讀學(xué)會調(diào)整情緒28網(wǎng)絡(luò)伴我健康行網(wǎng)絡(luò)心理解讀樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀2六、教師任職要求六、教師任職要求專任教師兼職教師專業(yè)能力要求專業(yè)能力要求教學(xué)能力要求具備心理學(xué)或者相近專業(yè)的基礎(chǔ)知識，或者具備國家心理咨詢師資格證。須具備心理學(xué)或

4、者相近專業(yè)的基礎(chǔ)知識，有豐富的學(xué)生教育管理經(jīng)驗。須具備高校教師資格證，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能掌握體驗式教學(xué)的教學(xué)技術(shù)。7、教學(xué)條件與設(shè)施要求教學(xué)條件與設(shè)施要求須具備多媒體教學(xué)設(shè)備，有簡單實用的團體輔導(dǎo)游戲用具，無其他設(shè)施要求。8、實施建議實施建議（一）教學(xué)建議1.教師要通過多種教學(xué)活動和手段，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，幫助學(xué)生增進積極的自我認(rèn)識、獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、建立良好的人際關(guān)系、不斷豐富