作文橫向結(jié)構(gòu)訓(xùn)練

1、1議論文橫向結(jié)構(gòu)寫(xiě)法指導(dǎo)議論文橫向結(jié)構(gòu)寫(xiě)法指導(dǎo)重點(diǎn)：提煉分論點(diǎn)的方法：重點(diǎn)：提煉分論點(diǎn)的方法：我們已經(jīng)知道橫向結(jié)構(gòu)本論部分是由幾個(gè)并列或遞進(jìn)關(guān)系的分論點(diǎn)組成，那么我們?nèi)绾翁釤挿终擖c(diǎn)呢？方法一：解釋論點(diǎn)法方法一：解釋論點(diǎn)法此種方法是從“是什么是什么”的角度分解論點(diǎn)。如中心論點(diǎn)為“我們要正確認(rèn)識(shí)幸福。”的作文論點(diǎn)關(guān)鍵詞：要正確認(rèn)識(shí)。分析得知：要從明確論點(diǎn)的內(nèi)涵的角度確立分論點(diǎn)。（1）幸福是一種能讓自己快樂(lè)的體驗(yàn)（2）幸福是一種給予他人關(guān)愛(ài)后

2、的滿足（3）幸福是一種解決生活矛盾后的輕松練習(xí)練習(xí)1：分析下面提供的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)，看是否合適，并指明原因。中心論點(diǎn)：只要用心感悟，就會(huì)收獲很多幸福。分論點(diǎn)：（1）學(xué)會(huì)分享是種高尚的幸福。（2）勇于放棄是種理智的幸福。（3）懂得知足是種超然的幸福?！敬鸢福褐行恼擖c(diǎn)需要修改。改：“要明確獲得幸福的途徑”】練習(xí)練習(xí)2：“這山望著那山高”是指某些人永遠(yuǎn)不知足，得到了還指望得到更好的，永遠(yuǎn)沒(méi)有滿足的一天。請(qǐng)以《“這山望著那山高”新解》為題寫(xiě)一

3、篇議論文。顯然，此文的中心論點(diǎn)是提倡“這山望著那山高”的精神，那么，這是一種什么精神呢？請(qǐng)大家用解釋論點(diǎn)法，解釋論點(diǎn)法，用橫向結(jié)構(gòu)列出三個(gè)分論點(diǎn)。（1）這山望著那山高，是一種永不滿足、進(jìn)取開(kāi)拓的精神；（2）這山望著那山高，是一種精益求精、力爭(zhēng)上游的精神；（3）這山望著那山高，是一種否定過(guò)去，向往未來(lái)的精神。3（3）學(xué)會(huì)給予他人幸福，可以幫助他人找到人生價(jià)值，獲得成功?！敬鸢福?、3兩個(gè)分論點(diǎn)交叉。分論點(diǎn)3可改為“讓社會(huì)更和諧，生活更美滿

4、”】練習(xí)練習(xí)2：做人和處事如果凡事追求圓滿，事事工于算計(jì)，互不相讓?zhuān)伺c人之間的關(guān)系就會(huì)緊張，就會(huì)裂變。留一道縫隙，給自己，給他人，給社會(huì)，留一個(gè)相對(duì)寬松人際空間。請(qǐng)以“留一道縫隙”為論點(diǎn)，用“因果分析法因果分析法”擬定三個(gè)分論點(diǎn)。（1）給自己留一道縫隙，可以坦然面對(duì)失去。（2）給他人留一道縫隙，可以輕松地與人交往。（3）給社會(huì)留一道縫隙，可以使社會(huì)更和諧，生活更幸福。方法三：途徑法方法三：途徑法此種方法是從“怎么樣怎么樣”的角度分解論

5、點(diǎn)，指出途徑。我們?cè)賮?lái)看“人生之美”這道作文題。材料：材料：臺(tái)灣作家林清玄在闡述“人生之美”時(shí)，把人生之美分為三個(gè)層次，不同層次的美體現(xiàn)著人生境界的不同。請(qǐng)以“境界不同，對(duì)人生之美的認(rèn)識(shí)不同”為中心論點(diǎn)，用“途徑法途徑法”擬寫(xiě)出三個(gè)分論點(diǎn)。（1）物質(zhì)生活可以給人提供人生之美。（2）精神生活可以使人享受人生之美。（3）加強(qiáng)品德修養(yǎng)可以升華人生之美。練習(xí)練習(xí)1：分析下面提供的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)，看是否合適，并指明原因。中心論點(diǎn)：只要擁有一顆感