步兵戰(zhàn)術(shù)系列之一單兵戰(zhàn)術(shù)訓練技巧大全

1、1戰(zhàn)術(shù)訓練技巧大全單兵戰(zhàn)術(shù)訓練是指對單個士兵進行的戰(zhàn)術(shù)訓練。目的是培養(yǎng)和鍛煉士兵在各種情況下完成戰(zhàn)斗任務的能力。主要內(nèi)容有攻防戰(zhàn)斗和警戒、偵察、夜間等基礎(chǔ)課目中的單兵動作。進攻戰(zhàn)斗中的單兵動作，主要訓練利用地形地物，敵火下運動，準備沖擊與反沖擊，打炸敵坦克等內(nèi)容。防御戰(zhàn)斗中的單兵動作，主要訓練進行防御準備，防敵原子、化學和火力襲擊，抗擊敵坦克和步兵沖擊，消滅突入之敵等內(nèi)容。警戒、偵察，主要訓練擔任步哨、潛伏哨、游動哨和偵察員時的動作。此

2、外，還訓練著裝與緊急集合，判定方位，簡易通信，觀察與潛聽，靜肅行進，按方位角行進，與敵夜視器材作斗爭等內(nèi)容。專業(yè)訓練各專業(yè)部隊、分隊、專業(yè)人員為掌握本職工作專業(yè)知識和技能所進行的訓練，目的是提高各專業(yè)兵在各種條件下履行戰(zhàn)斗職責及在編成內(nèi)協(xié)同動作的技能。一般分專業(yè)知識、專業(yè)技術(shù)和專業(yè)戰(zhàn)術(shù)訓練。具體內(nèi)容根據(jù)各專業(yè)兵的武器技術(shù)裝備、任務特點而有所不同。士兵通常由部隊組織實施訓練，指揮軍官、技術(shù)軍官通常由專業(yè)技術(shù)院校實施訓練。專業(yè)訓練，技術(shù)性強

3、，內(nèi)容繁多，通常按不同專業(yè)和不同人員選定訓練內(nèi)容，在完成專業(yè)基礎(chǔ)訓練前提下，進行應用訓練，特別是復雜氣象條件下適應性訓練。訓練中強調(diào)從難從嚴，從實戰(zhàn)出發(fā)，重視一專多能和專業(yè)能手，以求在各種復雜情況下，迅速、準確、熟練完成戰(zhàn)斗任務。夜間訓練為提高部隊夜間作戰(zhàn)能力而進行的訓練。根據(jù)夜暗和使用夜視器材對軍隊行動的影響和夜戰(zhàn)要求組織實施。主要內(nèi)容：夜間行進、觀察、判定方位、通信聯(lián)絡、利用地形地物、偽裝等基礎(chǔ)知識訓練；夜視器材的使用及與對方夜視器

4、材作斗爭，夜間武器裝備的操作和戰(zhàn)斗使用等技術(shù)訓練；夜間戰(zhàn)斗的組織指揮、協(xié)同動作等戰(zhàn)術(shù)訓練。夜間訓練，以戰(zhàn)術(shù)訓練為主，通常在晝間訓練基礎(chǔ)上進行。我軍夜間訓練早已經(jīng)?；?、制度化，訓練質(zhì)量不斷提高。隨著現(xiàn)代夜戰(zhàn)規(guī)模的擴大和夜視技術(shù)、夜視器材的發(fā)展和廣泛使用，提高軍隊夜間指揮控制、隱蔽機動和協(xié)同作戰(zhàn)能力，已為各國普遍重視。野營訓練部隊離開營區(qū)，在野戰(zhàn)條件下進行戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)和戰(zhàn)斗勤務的綜合性訓練。是訓練與戰(zhàn)備相結(jié)合，全面增強部隊戰(zhàn)斗力的訓練方法。目

5、的是提高各級指揮員的組織指揮、管理教育能力和士兵的戰(zhàn)斗技能，培養(yǎng)鍛煉部隊的戰(zhàn)斗意志和作風，使部隊在走、打、藏、吃、住等方面適應戰(zhàn)時需要。一般在營區(qū)完成基礎(chǔ)訓練后進行，以練戰(zhàn)術(shù)為主。訓練行軍開進，疏散配置，隱蔽偽裝、戰(zhàn)斗勤務、野外食宿和進行各種課題的戰(zhàn)術(shù)演習等。分行軍式和駐訓式兩種。行軍式是在行軍過程中組織訓練，特點是可以在多種地形上練走練打，情況近似實戰(zhàn)，對部隊的野戰(zhàn)能力鍛煉較大；駐訓式是把部隊拉到事先選擇好的訓練地區(qū)或預定作戰(zhàn)地區(qū)進行

6、，特點是環(huán)境比較固定，便于生活保障，可集中進行多課目的訓練和組織較大規(guī)模的演習。通常兩種方法結(jié)合進行。共同科目訓練軍人均需進行的軍事科目訓練。目的是使軍人嚴格執(zhí)行條令、條例，加強組織紀律觀念，增強體質(zhì)，掌握基本軍事知識，為技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓練打好基礎(chǔ)。解放軍的共同課目訓練包括隊列，內(nèi)務條令，紀律條令，體育，對核、化、生物武器的防護，軍事地形學、軍人衛(wèi)生等。各軍兵種還根據(jù)各自專業(yè)性質(zhì)和特點，規(guī)定了本軍兵種的共同科目訓練內(nèi)容。訓練方法，通常先講解

7、、后操作，先分練、后連貫，先徒手、后持槍，先單個動作、后分隊動作。組織實施訓練時，要根據(jù)實際情況，在內(nèi)容、時間安排上有所側(cè)重，并注重教養(yǎng)一3戰(zhàn)方案，有針對性地進行演練。訓練一般以戰(zhàn)術(shù)運用為主，在分練基礎(chǔ)上，盡量按戰(zhàn)斗編組進行實兵、實彈戰(zhàn)術(shù)演習，陣地練兵要逐步增加難度和強度，設(shè)置情況既符合敵軍特點，又要復雜多變，突出打坦克、、打空降內(nèi)容，進一步熟悉、完善作戰(zhàn)方案，探討新戰(zhàn)法，密切協(xié)同動作。陣地練兵與戰(zhàn)斗方案緊密結(jié)合，訓練中要注意保密。戰(zhàn)場

8、練兵部隊在戰(zhàn)場上利用戰(zhàn)前或戰(zhàn)斗間隙，根據(jù)當前情況和任務進行的訓練。是保證連續(xù)戰(zhàn)斗的重要環(huán)節(jié)。目的是有針對性的提高戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)水平。訓練內(nèi)容根據(jù)平時訓練的薄弱環(huán)節(jié)或前段作戰(zhàn)的經(jīng)驗教訓，以完成當前任務為重點，有側(cè)重地訓練。確定訓練內(nèi)容，建制內(nèi)加強的特種兵、專業(yè)兵分隊，在分訓基礎(chǔ)上，盡量按戰(zhàn)斗編組進行實兵實彈戰(zhàn)術(shù)演習，也可設(shè)置模擬陣地進行演練。條件允許時，可按照作戰(zhàn)方案和協(xié)同計劃進行演練。戰(zhàn)場練兵要與各項戰(zhàn)斗準備緊密結(jié)合，互相促進，并注意加強保

9、密措施，隱蔽行動企圖。電化教學通過幻燈、電影、錄音、廣播、電視、錄像、電子計算機等傳播知識技能和進行思想品德教育的一種現(xiàn)代化教育手段。特點是能充分展示復雜危險的作戰(zhàn)、訓練景觀，可進行大小、靜動、快慢、虛實的轉(zhuǎn)換，顯示事物的內(nèi)部運動與聯(lián)系，將教學和實驗的過程記錄下來進行輔助教學或利用載人的信息進行對抗作業(yè)。對普及軍事科學知識，提高訓練質(zhì)量，加速人才培養(yǎng)，具有重要作用；更好地理解作戰(zhàn)原則，提高組織指揮戰(zhàn)斗和靈活運用謀略的能力。通常在戰(zhàn)術(shù)理論

10、學習后進行。研究時，可采用講解討論，通過沙盤擺出敵我態(tài)勢，大家進行思考判斷，定下決心和處置情況，爾后對照戰(zhàn)例，進行總結(jié)講評。研究戰(zhàn)例是提高戰(zhàn)術(shù)水平的有效途徑，不僅形象生動、趣味性濃，而且能練思維、練指揮，學習前人經(jīng)驗。想定作業(yè)依據(jù)設(shè)想的作戰(zhàn)雙方情況，練習作戰(zhàn)指揮的一種方法。按照訓練內(nèi)容和對象，分為指揮員作業(yè)和機關(guān)作業(yè)；按作業(yè)方式，分為集團作業(yè)和編組作業(yè)。作業(yè)人員充當同一職務，按照統(tǒng)一想定，受領(lǐng)任務，判斷情況，定下決心，組織協(xié)同和戰(zhàn)斗保障

11、，實施作戰(zhàn)指揮練習，稱集團作業(yè)；作業(yè)人員分別充當不同職務，如師長、參謀長、后勤部長等，根據(jù)統(tǒng)一的想定，按各自職責進行作戰(zhàn)指揮練習，稱編組作業(yè)?？稍诂F(xiàn)地、沙盤、圖上或電子模擬設(shè)備上進行。想定作業(yè)可使軍官融會所學理論和各種知識，鍛煉和提高組織指揮能力，探討新的作戰(zhàn)方法，活躍軍事學術(shù)思想，檢驗訓練效果和業(yè)務技能?，F(xiàn)地作業(yè)按照想定的情況和要求，在現(xiàn)地進行組織指揮戰(zhàn)斗的練習。是指揮員，尤其是分隊指揮員戰(zhàn)術(shù)訓練常用的方法。目的在接近實戰(zhàn)條件下，運用

12、所學的理論原則，實地演練判斷情況、定下決心及指揮部隊行動，以提高軍官組織指揮戰(zhàn)斗的能力?，F(xiàn)地作業(yè)可按準備、實施、講評三個階段進行。準備階段，由教練員宣布作業(yè)題目、目的、時間、方法和要求，介紹地形方位及進行必要的理論提示。實施階段，由教練員誘導作業(yè)人員作業(yè)，作業(yè)人員要認真準備，獨立思考，積極參加演練。講評階段，由教練分析各種方案的利弊，肯定成績，指出不足。沙盤作業(yè)在按一定比例制作的地形模型上，依據(jù)顯示的想定情況進行練習。形象直觀，有立體感