教師候課制度

1、1城關(guān)鎮(zhèn)第三完全小學(xué)教師候課制度城關(guān)鎮(zhèn)第三完全小學(xué)教師候課制度為加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化師生的課前準(zhǔn)備，建立良好的課堂秩序，提高課堂教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，加強(qiáng)師生溝通，體現(xiàn)教師的表率作用，依據(jù)我校實(shí)際特制定本制度。一、教師1、教師在課前小預(yù)備鈴響后，帶好教學(xué)用品進(jìn)入教室等候上課。2、候課時(shí)，教師要提示學(xué)生快速進(jìn)入教室做好上課準(zhǔn)備。3、教師利用候課時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，了解學(xué)生狀況，增進(jìn)師生情感。4、授課老師要按時(shí)候

2、課，按時(shí)上課，候課不得遲到，候課時(shí)老師不得提前上課，上課教師不得在上課音樂(lè)聲結(jié)束后還未準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室。到專用教室、操場(chǎng)上課更應(yīng)提前到教室整隊(duì)帶學(xué)生到相關(guān)地點(diǎn)候課，不能打鈴后才匆忙趕至整隊(duì)，要保證在預(yù)備鈴聲響前，學(xué)生已經(jīng)到達(dá)相關(guān)地點(diǎn)準(zhǔn)備上課。5、教師候課情況作為教師量化考核的一個(gè)方面。二、學(xué)生1、學(xué)生在課前小預(yù)備鈴響后，快速進(jìn)入教室跟隨鈴聲背誦古詩(shī)。2、學(xué)生利用候課時(shí)間擺好學(xué)習(xí)用品，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，進(jìn)入上課預(yù)備狀態(tài)。3、候課時(shí)，學(xué)生要精神飽

3、滿，姿態(tài)大方，不得心不在焉或與他人閑談。3城關(guān)鎮(zhèn)第三完全小學(xué)城關(guān)鎮(zhèn)第三完全小學(xué)公開課制度公開課制度實(shí)行公開課制度，目的是為進(jìn)一步密切教學(xué)交流，促進(jìn)教師教學(xué)水平和教學(xué)技巧的不斷提升，深化教學(xué)改革，保障并提高教學(xué)質(zhì)量。為了使公開課起到典型示范和帶頭作用，確實(shí)通過(guò)公開課使廣大教師開闊視野，拓寬教學(xué)思路，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，特制定如下制度：一、各組在開學(xué)初，應(yīng)對(duì)本組本學(xué)期的公開課有一個(gè)初步計(jì)劃安排，其中包括公開課內(nèi)容，應(yīng)達(dá)到目的要求及執(zhí)教老師，

4、執(zhí)行時(shí)間和任教班級(jí)，防止前松后緊。二、全校教師結(jié)合學(xué)期考評(píng)續(xù)聘及職稱評(píng)定，每學(xué)年至少進(jìn)行一次公開課，每位教師每次聽課不得少于5節(jié)。三、公開課可以在不同范圍（組、校）內(nèi)進(jìn)行、事先必須作好充分準(zhǔn)備(包括執(zhí)教老師、組內(nèi)和學(xué)校)在公開課前一周由組或校教導(dǎo)處在黑板上公告，聽課教師事先作好準(zhǔn)備和安排。四、盡量尊重教師的授課意愿，將公開課安排在與全系教師上課時(shí)間沖突較小的時(shí)間內(nèi)，由教務(wù)員對(duì)教師所報(bào)課程進(jìn)行協(xié)調(diào)安排。五、聽課教師，在聽課時(shí)必須做好聽課記