身邊的侵害與保護

1、1、我們的身邊的誘惑有哪些呢？,2、面對一些不良的誘惑，我們應(yīng)采取哪些方法才能戰(zhàn)勝它呢？,誘惑有：領(lǐng)獎臺上的誘惑；金錢的誘惑；游戲機的誘惑；黃賭毒與邪教的誘惑。,（1）避開誘因法；（2）婉言謝絕朋友，提高自制能力；（3）專時專用改正不良習(xí)慣；（4）通過聯(lián)想后果抵制誘惑的方法；（5）對過主動請人幫助自己拒絕不良誘惑的方法。,復(fù)習(xí)提問：,據(jù)統(tǒng)計，近年各類未成年人傷害事件呈上升趨勢。每年我國有近2萬14歲以下兒童非正常死亡，40

2、至50萬兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險環(huán)境的受害者。,生活是美好的，但生活也是復(fù)雜的，我們的周圍也可能出現(xiàn)各種侵害我們權(quán)利甚至生命的情況。 你知道自己生活中: ①可能受到的侵害嗎？ ②在受到侵害的情況下，怎樣保護自己嗎？,——摘自《北京青年報》2002年8月31日,身邊的侵害與保護,身邊的侵害與保護,分析下面的圖片，說明青少年所

3、受到的侵害主要來自哪些方面？,一、種種侵害,家 庭,邵陽一中學(xué) 6 間危房擠進500名學(xué)生,學(xué) 校,在某中學(xué)附近，一群未成年的學(xué)生模樣的同學(xué)紛至涌向地攤上的彈子游戲變相賭博攤點。,接納未成年人的黑網(wǎng)吧,社 會,自然災(zāi)害,6月10日，黑龍江省沙蘭鎮(zhèn)中心小學(xué)遭遇泥石流，62名學(xué)生遇難。家長痛不欲絕。,意外事故侵害,,生理、身體方面的傷害,心理、精神方面的傷害,生命的剝奪,某村的3名小女孩走在回家路上時，被犯罪嫌疑人陳某叫住。陳某以“去給

4、你們老師拿點東西”為由，要她們跟他向村外走.天真無邪的三個孩子信以為真，于是便跟著陳某向村口走去。村口一棵大樹后停著一輛面包車，有兩個陌生男人走下車。,思考：如果三個小女孩真被帶走，會給他們帶來哪些影響？,案例分析:,身邊的侵害與保護,如果三個小女孩真被帶走，會給他們帶來以下影響：,身體方面的傷害 心理和精神方面的傷害 甚至?xí)Z去我們寶貴的生命,你說我說大家說,,開動腦筋,青少年為何會受到這些侵害呢？,14,,如：家長、

5、監(jiān)護人對孩子粗暴對待，甚至虐待，強迫孩子輟學(xué)、早婚等；學(xué)校忽略學(xué)生安全措施，釀成事故，老師教法不當，體罰或變相體罰，使學(xué)生身心受挫；社會上一些不法之徒為謀求經(jīng)濟利益，雇傭童工，兜售不健康的圖書、音像制品，用游戲廳、網(wǎng)吧誘惑青少年。,青少年受到侵害的原因,1、青少年自身還不成熟,2、生活環(huán)境很復(fù)雜，存在不利于青少年健康成長的因素,,,（外部原因）,（內(nèi)部原因）,二、身邊的保護,身邊的侵害與保護,閱讀P92頁，《杜娟的故事》。,身邊的侵害與

6、保護,杜娟受到的侵害來自 _______________ 她采取的行動是 __________________ 她得到哪些方面的幫助和保護? 　　　　　　　 ________________,除此外，她還可以采取什么行動？獲得哪些方面的幫助？_______

7、___________,家庭,請老師幫助來維護自己的合法受教育權(quán)利,學(xué)校和老師的幫助,社會保護、司法保護,身邊的侵害與保護,青少年身邊的保護,,,家庭保護,學(xué)校保護,社會保護,司法保護,《未成年人保護法》,《預(yù)防未成年人犯罪法》,相關(guān)法律：,,父母或其他監(jiān)護人，依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護和教育的義務(wù)及其職責,虐待子女、不讓子女上學(xué)等,學(xué)校、幼兒園及其他教育機構(gòu)依法對未成年學(xué)生和兒童教育和保護身心健康、合法權(quán)益,體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生人格

8、等,身邊的侵害與保護,在社會生活環(huán)境中對未成年人實施的保護,游戲廳和網(wǎng)吧容留學(xué)生等,公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等通過依法履行職責進行專門保護,,身邊的侵害與保護,身邊的侵害與保護,1、社會環(huán)境的復(fù)雜性，使得青少年可能受到來自各方面的侵害；,來自各方面的保護為我們的健康成長創(chuàng)造了一個良好的社會環(huán)境，我們?yōu)槭裁催€需要加強自我保護呢？,2、學(xué)校、社會、家庭方面的保護不到位，不及時。,想一想：,身邊的侵害與保護,本節(jié)課你最大

9、的收獲是什么？,收獲平臺,面對以上如此多種的侵害，當真的在你身上發(fā)生時，你該怎么辦呢？,想知道,我們下節(jié)課再來討論吧！！,案例分析,6歲的小明很喜歡咬指甲。他的母親看了很生氣，用盡了各種方法來糾正小明，小明還是改不掉壞習(xí)慣。小明的母親暴跳如雷，每次一看到小明咬指甲，她就大聲罵道：“如果你再咬指甲，媽媽就離開這個家，不要你了?！毙∶鲊樀每蘖?，很怕媽媽真的離開他。他每天做惡夢，夢見媽媽丟下他。,問：小明受到哪方面的傷害呢？,小明