《華女阿五》中玉雪的身份探尋_28178.pdf

1、黃玉雪(1922-2006)被湯婷婷稱(chēng)為“華裔美國(guó)文學(xué)之母”,其自傳《華女阿五》是早期美國(guó)華裔文學(xué)的經(jīng)典著作之一,描述了小說(shuō)主人公“玉雪”在美國(guó)社會(huì)里如何歷經(jīng)磨難、最終取得成功的故事。而作為一個(gè)第二代的“美籍華散女性”,這個(gè)小女孩也陷入了復(fù)雜的身份危機(jī)之中。
　　 本文以后殖民女性主義為理論基礎(chǔ),從“種族”、“性別”和“階級(jí)”三個(gè)方面分三章再現(xiàn)了玉雪的身份從“他者”形象逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤白晕摇钡膭?dòng)態(tài)探尋與重構(gòu)過(guò)程。
　　 第一

2、章聚焦玉雪種族身份的探尋。由于明顯的不同外表特征,玉雪不可避免地遭受到美國(guó)白人的種族歧視,被邊緣化為“種族他者”。而作為一個(gè)第二代的華裔美國(guó)人,玉雪經(jīng)歷過(guò)困惑于自己種族身份模糊的迷茫期。但是通過(guò)定位其雜糅的美國(guó)華人身份,玉雪重構(gòu)出屬于自己的第三空間,最終以“模范族裔”的稱(chēng)號(hào)融入美國(guó)主流社會(huì)。
　　 第二章分析玉雪的性別身份探尋。作為第二代華裔美國(guó)女性中的一員,玉雪深受性別歧視和家長(zhǎng)制雙重枷鎖的束縛,從小就被灌輸而被動(dòng)接受其“沉默

3、第二性”和“溫順五姑娘”的角色。但出生于新時(shí)代的美國(guó),玉雪因?yàn)槭艿匠缟歇?dú)立的美國(guó)教育的影響,自我意識(shí)逐漸堅(jiān)固,最終成功重構(gòu)出“新女性”的形象。
　　 第三章闡述玉雪如何在等級(jí)森嚴(yán)的美國(guó)社會(huì)里提升自我階級(jí)地位的奮斗歷程。起初作為被束縛的“階級(jí)他者”形象,玉雪似乎面臨著尷尬的雙重選擇,要么固守在家做一名毫無(wú)權(quán)力的家庭婦女,要么躋身于社會(huì)但也只能成為附屬的工薪階層。深受經(jīng)濟(jì)和心理上的雙重壓力,玉雪開(kāi)始發(fā)展自己的陶藝生涯,探尋自我的出路