《華女阿五》中的成長(zhǎng)主題研究_1277.pdf

1、隨著華裔美國(guó)文學(xué)和成長(zhǎng)小說的不斷發(fā)展以及女性地位的提高，華裔女性的成長(zhǎng)受到了眾多學(xué)者的關(guān)注。本論文以黃玉雪的自傳體小說《華女阿五》為研究對(duì)象，運(yùn)用成長(zhǎng)小說的相關(guān)理論，從主人公玉雪的困惑，覺醒和自我實(shí)現(xiàn)三方面揭示華裔女性在種族歧視和性別歧視的雙重壓迫下努力從幼稚走向成熟的成長(zhǎng)的過程，同時(shí)在此基礎(chǔ)上解讀主人公擺脫困境，融入美國(guó)社會(huì)的艱難道路。
　　本論文共分為五部分。引言部分簡(jiǎn)要介紹了黃玉雪的生平和她的作品《華女阿五》，以及國(guó)內(nèi)外研究

2、現(xiàn)狀，成長(zhǎng)小說理論的相關(guān)知識(shí)，該論文的研究目的和意義等。第一、二、三章是本論文的主體部分。第一章闡述了玉雪作為第二代美國(guó)華裔女性對(duì)自己的種族身份和性別身份的困惑。身為華裔女性，玉雪一方面遭到美國(guó)社會(huì)的排擠;另一方面，受到中國(guó)傳統(tǒng)家庭的歧視。第二章分析了玉雪如何在成長(zhǎng)引路人的正確引導(dǎo)下，逐步獲得頓悟并且覺醒的過程。通過接受美國(guó)教育和不斷融入美國(guó)家庭，玉雪的傳統(tǒng)思想逐漸轉(zhuǎn)變并意識(shí)到作為一名華裔女性獨(dú)立和平等的重要性。第三章探討了玉雪在經(jīng)歷了

3、困惑和覺醒后的自我實(shí)現(xiàn)。通過在畢業(yè)典禮上發(fā)言、派船出征以及在唐人街開陶器店，玉雪不僅得到了父母的認(rèn)可和贊賞，而且獲得了美國(guó)同伴的尊重和祝福，從而獲得了真正意義上的成長(zhǎng)。最后一章是結(jié)論，對(duì)該論文進(jìn)行了全面的總結(jié)。雖然玉雪的成長(zhǎng)歷程充滿艱辛和坎坷，其最終還是得到了父母的認(rèn)可并順利融入美國(guó)社會(huì)。
　　本論文旨在通過剖析第二代美國(guó)華裔女性玉雪的成長(zhǎng)經(jīng)歷，使讀者更好地理解黃玉雪和她的作品能夠在美國(guó)受到歡迎的深層原因，感受華裔女性在當(dāng)時(shí)種族歧