中英中學(xué)戲劇教學(xué)比較研究_524.pdf

1、戲劇是一種在舞臺上表演的綜合藝術(shù)。它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段來塑造人物形象,揭示社會矛盾,反映社會生活,是一種獨立的藝術(shù)形式。在中學(xué)的語文教學(xué)中，戲劇文學(xué)雖是四大文學(xué)體裁之一，卻沒有得到與詩歌、散文和小說同等地位的重視，體現(xiàn)在教材的編選中選入的戲劇文學(xué)作品比重小，此外因中考、高考很少涉及戲劇，導(dǎo)致教師不重視教、學(xué)生不重視學(xué)等等。英國的戲劇聞名世界，悠久的戲劇文化傳統(tǒng)培養(yǎng)了很早就盛行于學(xué)校的戲劇教育的風(fēng)氣，戲劇的表演的活動開展

2、很有特點。通過對比中英兩國中學(xué)戲劇教學(xué)，能夠借鑒他國在戲劇教學(xué)上的一些先進的教學(xué)理念和教學(xué)模式，也希望以此引起中學(xué)語文教師對戲劇教學(xué)更加深入的關(guān)注與研究。本文主要從五個部分來闡述：
　　第一章，緒論部分。主要闡述選題緣由和選題價值以及相關(guān)文獻綜述。
　　第二章，中英中學(xué)戲劇教學(xué)概說。從教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置和教材等三個方面分別概說中國和英國的中學(xué)戲劇教學(xué)情況。
　　第三章，選取一些中國和英國的中學(xué)戲劇教學(xué)案例從教學(xué)目標(biāo)、教

3、學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式等三個方面進行比較，比較出兩國在中學(xué)戲劇教學(xué)中的同異。
　　第四章，對中英兩國中學(xué)戲劇教學(xué)存在差異的原因進行探究，主要是從社會文化背景、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)置、對戲劇教學(xué)的作用的認(rèn)識、教學(xué)評價等幾個方面來探尋答案。
　　第五章，對中國的戲劇教學(xué)現(xiàn)狀提出建議和設(shè)想。主要是從課程層面、教材層面、教學(xué)層面向英國中學(xué)戲劇教學(xué)學(xué)習(xí)其比較完善和成熟的做法，教師應(yīng)該在態(tài)度上重視對戲劇的教學(xué)，課程標(biāo)準(zhǔn)中細(xì)化的對戲劇的學(xué)習(xí)要求，建