兒童本位論視角下的英語兒童文學(xué)《柳林風(fēng)聲》漢譯_11001.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、兒童文學(xué)作為文學(xué)史上不可或缺的一部分，占據(jù)著十分重要的地位。但在傳統(tǒng)上，兒童和兒童文學(xué)一直處于邊緣狀態(tài)，對兒童及其文學(xué)的關(guān)注不足。五四前夕，“兒童本位論”的提出為我國兒童文學(xué)的發(fā)展帶來了希望，更多的人開始關(guān)注兒童，開始關(guān)注兒童文學(xué)。
　　兒童作為兒童文學(xué)的主要讀者，有其特殊性。他們的心理、認(rèn)知各方面都不同于成年讀者，所以兒童文學(xué)的翻譯要特別注重兒童的視角;因此，兒童本位論是最好的理論指導(dǎo)。
　　本論文開篇綜述了兒童文學(xué)的語言

2、特點(diǎn)，認(rèn)為兒童文學(xué)注重語言詞匯的選擇，用詞淺顯易懂，避免生僻拗口;句型句式比較簡短，看上去簡潔舒服;同時(shí)語言富含音韻美，讀起來朗朗上口，韻律和節(jié)奏感強(qiáng)。之后，筆者對兒童本位論做了比較具體的介紹，包括其內(nèi)容、特點(diǎn)、代表人物及其思想，以及對兒童文學(xué)翻譯的指導(dǎo)作用;認(rèn)為以周作人、魯迅、鄭振鐸、郭沫若等為代表的中國知識分子形成了以兒童本位論為基礎(chǔ)的兒童文學(xué)翻譯觀。然后本文進(jìn)一步討論了兒童本位論在該兒童文學(xué)漢譯本中的應(yīng)用，這主要體現(xiàn)在對其翻譯策略

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