大學(xué)英語寫作中介詞搭配錯(cuò)誤的認(rèn)知分析.pdf

1、介詞搭配錯(cuò)誤一直以來都是困擾中國英語學(xué)習(xí)者，尤其是非英語專業(yè)的學(xué)習(xí)者的一個(gè)主要問題。然而，大部分現(xiàn)有研究僅僅對介詞搭配錯(cuò)誤進(jìn)行鑒別和分類，并沒有系統(tǒng)性地分析其潛在認(rèn)知原因。
　　本文通過定量及定性的研究方法，對來自銅陵學(xué)院的72名非英語專業(yè)學(xué)生的作文中出現(xiàn)的介詞搭配錯(cuò)誤進(jìn)行實(shí)證研究，對比不同水平英語學(xué)習(xí)者在介詞搭配錯(cuò)誤上的分布情況，結(jié)果顯示：介詞搭配錯(cuò)誤并不集中于某一類錯(cuò)誤上，而是較為均勻地分布在除介詞+代詞搭配以外的其他四種錯(cuò)誤

2、類型（名詞+介詞；動(dòng)詞+介詞；形容詞+介詞；介詞短語）當(dāng)中。其中高水平組受試者和低水平組受試者均在名詞+介詞的搭配錯(cuò)誤中顯現(xiàn)了較為顯著的個(gè)人差異，而兩組間差異最大的是動(dòng)詞+介詞搭配錯(cuò)誤。為了進(jìn)一步探討錯(cuò)誤的認(rèn)知原因，本文采用概念遷移理論輔以問卷調(diào)查加以分析。研究表明：受母語思維的影響，中國學(xué)習(xí)者容易將漢語介詞固有的時(shí)間和空間概念遷移到英語表達(dá)當(dāng)中，母語的正向遷移有利于英語介詞的學(xué)習(xí)，而負(fù)遷移則是介詞搭配錯(cuò)誤的一個(gè)重要原因。因此，在英語介