對外漢語成語教學(xué)探究.pdf

1、隨著中國國際地位的提升，中國與世界在政治、經(jīng)濟、文化交流上的日內(nèi)益加深，全球掀起了學(xué)習(xí)漢語的熱潮，來華的留學(xué)生日益增多，孔子學(xué)院在世界各地紛紛建立。對外漢語教學(xué)也迅速發(fā)展，對于教學(xué)的研究也是日益加深，無論是在理論研究，還是語音、詞匯、語法等教學(xué)方法方面研究，對外漢語已經(jīng)取得了累累碩果，積累了豐富的經(jīng)驗。
　　詞匯習(xí)得是對外漢語教學(xué)中的重點。成語是詞匯的重要組成部分，也是對外漢語的重點和難點。成語是人們長期習(xí)用的意義完整、見解精辟、

2、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的固定短語，有意義的完整性、凝固性、民族性，因而對于對外漢語教學(xué)來說，成語教學(xué)成為文化傳播的有效途徑，又因為成語凝聚著中國幾千年的文化成果，對于對外漢語來說成語教學(xué)又是詞匯教學(xué)的老大難?？茖W(xué)、有效的成語教學(xué)可以提升學(xué)生運用語言的能力，提升留學(xué)生的交際能力，同時激發(fā)他們的興趣使他們主動了解中華文化。
　　本文從《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》、HSK試卷中留學(xué)生應(yīng)用錯誤頻率高的成語及課堂教學(xué)中學(xué)生使用成語的現(xiàn)狀進行考察研究，分

3、析對外漢語的優(yōu)秀成果及其不足。從語義、語法、語用等方面入手探討成語的教學(xué)方法。從偏誤分析的角度尋找成語使用錯誤的原因，從根源入手對癥下藥找到正確、高效的成語教學(xué)策略。同時也從教材、教師、教學(xué)研究的客觀實際出發(fā)提出有效的意見，提升對外漢語教學(xué)的整體教學(xué)水平。
　　論文分為這樣幾個部分，引言簡單的概括了論文的選題來源、研究意義、文獻綜述、研究方法等方面;成語在對外漢語教學(xué)中的重要性，這部分從學(xué)生表達力的提高和對中國文化的理解及漢語整體