博茨瓦納大學(xué)孔子學(xué)院漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者需求分析.pdf_第1頁(yè)
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1、非洲國(guó)家的漢語(yǔ)教學(xué)始于20世紀(jì)50年代，自中非合作論壇成立以來(lái)，非洲的漢語(yǔ)教學(xué)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展階段，非洲國(guó)家對(duì)漢語(yǔ)人才的需求越來(lái)越大，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)也相應(yīng)的越來(lái)越多。但是同其他各大洲國(guó)家一樣，非洲國(guó)家的漢語(yǔ)教學(xué)仍在層次、師資、教材和資源等方面面臨一系列挑戰(zhàn)。
　　 博茨瓦納大學(xué)孔子學(xué)院自2009年7月正式開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課程以來(lái)，漢語(yǔ)教學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，在教材選擇、教材編寫(xiě)、教學(xué)法等很多方面都積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。但是由于師資、教材等客觀因

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