論語文教學中古典詩歌意象理論觀照下的審美化閱讀.pdf_第1頁
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1、華中師范大學碩士學位論文論語文教學中古典詩歌意象理論觀照下的審美化閱讀姓名：鐘力明申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學語文指導教師：佘斯大20031101⑩碩士肇住論文MASTER’STH且SsAbstractARea“l(fā)ongtimeofpracticeandprobe，afeasiblesystematicmethodinthehineseclassicalpoemteachinlgofhighschoolshastakenshapeH

2、oweverit’sstilldi伍cultforstudentstoappreciatepoemsaestheticallybecauseofthecomprehensionobstaclesduringthereadingThispaperholdstheviewthatthepropercomprehensionoftheChineseclassicalpoemsinthehi曲schoolteachingisbasedOllth

3、eprecisegraspofthecommunicateviewsthereofnleimportantfeatureofthecommunicateviewblendoffeelingand鴕砸ngisrevealedthroughthemkstrylikecomprehensionofthelanguageandcompareInthetheoryofthecommunicateviewtogetherwiththatofthei

4、mage，theaestheticreadingbasedonthecomprehensionisadvocatedndspltperdevelopsitselfinthreechapters：aestheticperception—aestheticfeeling—aestheticcomprehensionChapterOneanalyzesthecommunicateviewinthelanguageoftheclassicalp

5、oemsandpresentstheimportanceoftheaestheticperceptionChapterTwofocusesontheessentialfactorresultinginthecommunicateView——恤feelingItexplainstheimaginadvetraining、theinternalimagewhichwillleadt0theaestheticfeelingChapterThr

6、eedealswiththeunderstandin_gofthesignificanceofthepoemsItexplainsthefeaturesandtypesofthesignificanceⅡ磚paperwillreachaconclusionbypresentingthewaytohelpstudentsenhancetheabilitytoappreciatepoemsaestheticallytodevelopthea

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