印尼雅加達的初級漢語聽力教材編寫研究.pdf

1、聽力教材在聽力教學中占重要的位置，是直接影響聽力教學的重要因素。
　　 雅加達地區(qū)普遍使用的初級聽力教材是《漢語聽力教程》（胡波、楊雪梅編著，北京語言大學出版社），在雅加達，有九所高等學校特設(shè)聽力課，其中七所大學使用《漢語聽力教程》，一所大學使用《漢語聽力教程（修訂本）》，而另一所大學雖然特設(shè)了聽力課，但不使用聽力教材。
　　 本文對印尼雅加達地區(qū)現(xiàn)有的教材進行了考察，以《漢語聽力教程》為例。通過考察分析發(fā)現(xiàn)該教材的特點

2、，如下:該教材以單句和簡短的課文為主，從課文的題材選編以日常生活內(nèi)容為主，練習部分非常注重聲調(diào)和韻律，全三冊的生詞量和課文長度隨著學生的漢語水平的提高而增加。但是，從課文的難度，該教材的第一冊與第二、三冊難度跨越太大。
　　 另外，本文也調(diào)查了印尼學習者對初級聽力課和初級聽力教材的評價，結(jié)果如下:1.印尼學習者大多數(shù)是因為對漢語感興趣而學習漢語的。2.學習者聽力學習的主要難點是“語速太快”。3.學習者對教材內(nèi)容的需求以日常生活內(nèi)