微格教學(xué)法在高校健美操教學(xué)中的應(yīng)用研究——以吉林體育學(xué)院健美操專業(yè)學(xué)生為實(shí)驗(yàn)對(duì)象

廊坊市區(qū)民辦高校健美操運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析

彈力帶訓(xùn)練對(duì)競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員完成b組難度的影響分析

廣州市民辦高校健美操發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究——以白云區(qū)為例

廣州高校女子競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷現(xiàn)狀調(diào)查研究

山東省荷澤市普通高中健美操教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究

小群體教學(xué)模式在職業(yè)院校健美操教學(xué)中的應(yīng)用研究

對(duì)第12屆世界健美操錦標(biāo)賽競(jìng)技六人成套動(dòng)作編排的分析

對(duì)我國(guó)高水平健美操運(yùn)動(dòng)員難度動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)分析以壽旻超為例

對(duì)我國(guó)三名優(yōu)秀競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員剪式變身跳轉(zhuǎn)體180176;動(dòng)作的三維運(yùn)動(dòng)學(xué)分析及其訓(xùn)練的研究

對(duì)健美操有氧舞蹈項(xiàng)目成套動(dòng)作編排的技術(shù)分析——以第26屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)為例

將健身俱樂部課程教學(xué)應(yīng)用于高校健美操課程中的可行性研究——以蘭州市九所本科院校為例

對(duì)我院體育教育專業(yè)健美操專項(xiàng)學(xué)生教學(xué)能力分析與研究

對(duì)國(guó)家健美操隊(duì)專項(xiàng)耐力訓(xùn)練學(xué)方法的特征分析

安徽省體育表演專業(yè)健美操方向?qū)W生專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)研究

太原市部分高校健美操教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

大眾健美操與蒙古族安代健身舞之間運(yùn)動(dòng)技能遷移的研究

多元反饋教學(xué)法在高職院校健美操選項(xiàng)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究——以江海學(xué)院為例

基于競(jìng)技健美操競(jìng)賽規(guī)則的變化看競(jìng)技健美操難度動(dòng)作的發(fā)展趨勢(shì)

基于技術(shù)鏈原理對(duì)競(jìng)技健美操難度動(dòng)作構(gòu)成形式的研究

基于學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的高校健美操課堂教學(xué)方法的優(yōu)化研究

基于技術(shù)鏈的分層累加教學(xué)法在高職院校健美操教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究

國(guó)職認(rèn)證對(duì)山東省健身俱樂部健美操指導(dǎo)員職業(yè)能力的影響

國(guó)家健美健身隊(duì)參賽選手意志品質(zhì)及賽前情緒調(diào)查與分析

國(guó)家青少年健美操培訓(xùn)中心發(fā)展對(duì)策的研究

吉林省高水平健美運(yùn)動(dòng)員賽前訓(xùn)練的調(diào)研報(bào)告

南昌市小學(xué)健美操開展現(xiàn)狀調(diào)查分析

南京市普通高校健美操課程開展現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究

南昌市部分專科院校健美操課程教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究

北京體育大學(xué)健美操專項(xiàng)班男生能量消耗的研究