簡介：非限制性定語從句綜合訓(xùn)練I句型轉(zhuǎn)換WEWEREVERYIMPRESSEDBYTHEOLDMANHEWASNOTWILLINGTOACKNOWLEDGEDEFEATWEWEREVERYIMPRESSEDBYTHEOLDMAN,WASNOTWILLINGTOACKNOWLEDGEDEFEAT1AFTERWARDS,EINSTEINHADTOFLEEGERMANYHITLERWASINPOWERTHEREAFTERWARDS,EINSTEINHADTOFLEEGERMANY,2THEREISNOTHINGWECANDOTOHELPLINDAHERCIRCUMSTANCESAREBEYONDOURCONTROLTHEREISNOTHINGWECANDOTOHELPLINDA,CIRCUMSTANCESAREBEYONDOURCONTROL3THETEACHERASKEDUSTOLISTENTOASPEECHBYHISFAVOURITENOVELIST,JKROWLINGITINSPIREDUSALOTTHETEACHERASKEDUSTOLISTENTOASPEECHBYHISFAVOURITENOVELIST,JKROWLING,INSPIREDUSALOT4THENEWLYBUILTCAFE,WHOSEWALLSAREPAINTEDLIGHTGREEN,ISREALLYAPEACEFULPLACEFORUS,ESPECIALLYAFTERHARDWORKTHENEWLYBUILTCAFE,AREPAINTEDLIGHTGREEN,ISREALLYAPEACEFULPLACEFORUS,ESPECIALLYAFTERHARDWORK5DRROWAN,WHOSESECRETARYRESIGNEDTWOWEEKSAGO,HASHADTODOALLHISOWNTYPINGDRROWAN,SECRETARYRESIGNEDTWOWEEKSAGO,HASHADTODOALLHISOWNTYPING6WEHAVEENTEREDINTOANAGEWHENDREAMSHAVETHEBESTCHANCEOFCOMINGTRUEWEHAVEENTEREDINTOANAGEDREAMSHAVETHEBESTCHANCEOFCOMINGTRUE7SELFDRIVINGISANAREAWHERECHINAANDTHERESTOFTHEWORLDAREONTHESAMESTARTINGLINESELFDRIVINGISANAREACHINAANDTHERESTOFTHEWORLDAREONTHESAMESTARTINGLINEII單句填空SOMEPEOPLEALWAYSTALKLOUDLYINPUBLIC,ISREALLYANNOYING1MRSMITH,YOUSPOKETO,ISOURNEWPROFESSORWHATDOYOUWANTTOWRITEABOUTTHESEPEOPLE,STORIESIHAVEJUSTTOLDYOU2HERMOTHERWORKSINACOMPANY,EMPLOYEESAREALLWOMEN3THEREARE45STUDENTSINOURCLASS,OUTONLY10ARETAKINGANOPTIONALARTCOURSE4THENUMBEROFSMOKERS,ISREPORTED,HASDROPPEDBY17PERCENTINJUSTONEYEAR5OUROFFICEWASNTFARFROMCHINATOWN,IFOUNDSOMEVERYGOODCHINESERESTAURANTS6THENEWLYBUILTCAFE,THEWALLSOFAREPAINTEDLIGHTGREEN,ISREALLYAPEACEFULPLACEFORUS,ESPECIALLYAFTERHARDWORK7MANYPEOPLE,MOSTOFWEREWELLEDUCATED,HEADEDFORREMOTEREGIONSTOCHASETHEIRDREAMS8ENGLISHISALANGUAGESHAREDBYSEVERALDIVERSECULTURES,EACHOFUSESITSOMEWHATDIFFERENTLYIII單句翻譯1你們已經(jīng)取得了很大的進步，這使你們的老師非常高興。2,魯迅的原名REALNAME是周樹人，在他的一生中他寫了很多小說和散文。3眾所周知，朗讀有助于提高英語口語。4感謝您的及時救助，否那么，我就不會取得這么大成就。5他做到了教室前排，在那里能更好地與老師互動。IV語篇填空THEREWASATIME1IWASTIREDOFLEARNINGENGLISHANDDISLIKEDSPEAKINGENGLISHANDTHISWASTHEREASON2MYFATHERFORCEDMETOJOININA30DAYTRAININGINANENGLISHCLUBBEFOREIWENTTOSENIORHIGHSCHOOLWHENIFIRSTCAMETOTHECLUB,3IMETMANYSTRANGERS,MISSEDMYPARENTSVERYMUCHSOIPACKEDUPMYTHINGSANDWANTEDTOGOHOMEFORTUNATELY,MYGUIDE,4TEACHERWASYUMINHONGCOMMUNICATEDWITHMEFACETOFACE,FROM5IGAINEDSOMEUSEFULINSTRUCTIONSHEALSOINTRODUCEDAGOODPARTNERTOME,ANDWEGOTALONGWELLWITHEACHOTHERGRADUALLYIADAPTEDTOTHELIFETHEREEVERYDAYIWOULDTALKTOOTHERTEENAGERSANDSETDOWNASERIESOFACTIVITIES6WEDIDISHOULDBEGRATEFULTOMYFATHERANDTHEGUIDE,7ENCOURAGEDMETOFALLINLOVEWITHENGLISHNOWIFEELITINTERESTINGTOLEARNENGLISH,INTO8IPUTMYENTIREENERGYEVERYDAYIREADMYWORDSANDPASSAGESALOUDINCLASSIJOININENGLISHDISCUSSIONSBEFOREIGOTOSLEEP,RECALLTHEPASSAGES,THROUGH9ICANMEMORIZEALARGENUMBEROFNEWWORDS10OURENGLISHTEACHERSAYS,“ASLONGASYOUFROMTHEHABITOFLEARNINGENGLISHEVERYDAYANDHAVEPERSEVERANCE,YOUWILLMASTERENGLISHSOONERORLATERM

簡介：細心整理都邦財產(chǎn)保險股份有限公司都邦財產(chǎn)保險股份有限公司銀行結(jié)算綜合保險條款〔大連專用〕銀行結(jié)算綜合保險條款〔大連專用〕〔保監(jiān)會備案編號連地都邦〔備其他〕2013〔主〕1號〕總那么第一條本保險合同由保險條款、投保單、保險單以及批單組成。凡涉及本保險合同的約定，均應(yīng)接受書面形式。其次條本條款由總那么、結(jié)算損失保險、第三者責(zé)任保險和通用條款組成。結(jié)算損失保險和第三者責(zé)任保險局部的約定適用于各自局部，總那么和通用條款的約定適用于整個保險合同。第三條凡經(jīng)國家主管部門批準，在中華人民共和國境內(nèi)經(jīng)營結(jié)算業(yè)務(wù)的銀行，均可作為本保險合同的被保險人。第四條本保險合同所稱銀行結(jié)算業(yè)務(wù)是指單位、個人在社會經(jīng)濟活動中運用票據(jù)、信用卡和匯兌、托收承付、托付收款等結(jié)算方式進展貨幣給付及資金清算的行為。第一局部結(jié)算損失保險條款保險責(zé)任第五條在保險期間內(nèi)，被保險人各分支機構(gòu)在經(jīng)營國家主管部門批準的銀行結(jié)算業(yè)務(wù)過程中，由于以下緣由之一，導(dǎo)致被保險人的結(jié)算貨幣經(jīng)濟損失，保險人遵照本保險合同的約定負責(zé)賠償1、偽造或變造金融票證被保險人的雇員因收取了一般技術(shù)手段無法區(qū)分的以下偽造或變造的金融票證或因疏忽或過失未能區(qū)分以下偽造或變造的金融票證〔1〕票據(jù)〔包括本票、匯票、支票等〕；〔2〕信用證及所附單據(jù)；〔3〕銀行卡〔包括借記卡、準貸記卡、貸記卡等〕；〔4〕儲蓄存單〔或存折〕、本外幣現(xiàn)金；細心整理第八條保險金額為保險人擔(dān)當賠償保險金責(zé)任的最高限額。保險金額由投保人及保險人特別約定并在本保險合同中載明。第九條免賠額由投保人及保險人在訂立本保險合同時協(xié)商確定，并在本保險合同中載明。賠償處理第十條發(fā)生保險責(zé)任范圍內(nèi)的損失，保險人按以下方式計算賠償〔一〕保險金額等于或高于實際損失時，按實際損失計算賠償；〔二〕保險金額低于實際損失時，按保險金額計算賠償。第十一條保險金額等于或高于實際損失時，被保險人為防止或削減保險責(zé)任范圍內(nèi)的結(jié)算損失所支付的必要的、合理的費用，在損失賠償金額之外另行計算，最高不超過實際損失金額。保險金額低于實際損失金額時，上述費用按保險金額及實際損失的比例在損失賠償金額之外另行計算，最高不超過保險金額。第十二條每次事故保險人的賠償金額為依據(jù)第十條約定計算的金額扣除每次事故免賠額后的金額。第十三條保險人履行賠償義務(wù)后，本保險合同的保險金額自損失發(fā)生之日起按保險人的賠償金額相應(yīng)削減，保險人不退還保險金額削減局部的保險費。如投保人請求復(fù)原至原保險金額，應(yīng)按原約定的保險費率另行支付復(fù)原局部從投保人請求的復(fù)原日期起至保險期間屆滿之日止按日比例計算的保險費。其次局部第三者責(zé)任保險條款保險責(zé)任第十四條在保險期間或保險合同載明的追溯期內(nèi)，被保險人在所轄區(qū)域內(nèi)經(jīng)營國家主管部門批準的銀行結(jié)算業(yè)務(wù)時，由于以下緣

簡介：1/7談?wù)勗谡務(wù)勗凇半p減雙減”背景下如何推進課堂教學(xué)改革背景下如何推進課堂教學(xué)改革摘要摘要“雙減”意見明確要求規(guī)范校外培訓(xùn)，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。那么，如何在減負的同時提高學(xué)生成績這就對學(xué)校教育提出了更高的要求。本文旨在探討如何推進教育教學(xué)改革，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞教育教學(xué)改革雙減義務(wù)教育作業(yè)“雙減”意見出臺以后，校外培訓(xùn)必將得到規(guī)范，這同時又對學(xué)校教育提出了更高的要求如何在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下提高學(xué)生成績，這是擺在學(xué)校和教師面前的重要課題。提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的中心，是學(xué)校賴以生存的生命線，良好的辦學(xué)思想、辦學(xué)環(huán)境是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障，而加強教學(xué)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。下面就我校在“雙減”背景下如何推進課堂教學(xué)改革提出以下幾點建議。一、提高課堂教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。把“向45分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課。對于如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，如何提高課堂45分鐘的效益，我的體會是必須切實加強對課堂教學(xué)全過程的科學(xué)管理。1功夫在課前，加強教研活動。堅持和完善集體備課制度，教師要認真鉆研教材，備課組要集思廣益，積極做到六備備詳細教案、備教學(xué)目標、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備學(xué)生、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)3/7數(shù)，而在一代代教師的質(zhì)量?！币虼思訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。1提高教師教學(xué)專業(yè)能力。學(xué)校的生命力在于教學(xué)質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量的高低，在于教師的教學(xué)水平，教學(xué)的高水平來源于教師在教學(xué)過程中的改革創(chuàng)新。（1）以聽評課為基礎(chǔ)，開展多種形式的課堂大練兵近年來，我校通過組織多種形式的課堂大練兵活動，有效提升了教師教學(xué)素養(yǎng)。一是重點探討課堂教學(xué)模式，組織了各學(xué)科的“樣板示范課”，并根據(jù)各學(xué)科實際確立課堂教學(xué)創(chuàng)新的基本思路和基本模式。二是圍繞教學(xué)創(chuàng)新開展“人人一堂精品課”活動、課堂教學(xué)大比武活動、校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)能手評選活動等。三是要求全體教師根據(jù)自身實際情況不斷變革自己的教學(xué)方式，使之更有效的服務(wù)于教學(xué)，注重教會學(xué)生學(xué)習(xí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過這些活動，深入研究和探求新的教學(xué)方法，掌握和運用先進的教學(xué)手段，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷地領(lǐng)略各種形式的教學(xué)研究，提高教師的課堂教學(xué)能力與教育科研水平。（2）老中青結(jié)合，實施教師成長幫扶計劃幫扶計劃既包括“老帶新”，也包括“新帶老”。在教學(xué)方面，老教師肯定經(jīng)驗更為豐富，可以幫助新教師快速融入角色走上正軌。但在運用信息技術(shù)、接觸新鮮事物方面，年輕教師顯然更勝一籌。通過互相幫扶，使教師樹立6種意識學(xué)習(xí)意識、反省意識、創(chuàng)新意識、團隊意識、奉獻意識、未來意識；擁有6種能力班主

簡介：計算機綜合試題及答案1在計算機系統(tǒng)中擴展名為TXT的文件是文件。2啟動系統(tǒng)方法分為和。31GBMBKBBBIT。4漢字在計算機中用個字節(jié)編碼來表示，每個字節(jié)包含個二進制位。5人類使用計算機的一種重要方式是采用。6現(xiàn)有1000個漢字，每個漢字用24X24點陣存儲，那么存儲這些漢字至少需要KB的存儲容量。7在WINDOWS98系統(tǒng)中，關(guān)閉計算機通過〃開始〃菜單的命令選項。8在WINDOWS98系統(tǒng)資源管理器中，為文件和文件夾的排列順序提供了種方法。9在WINDOWS98系統(tǒng)中，要播放聲音文件，可以使用。10在WINDOWS98的“資源管理器”窗口中，為了顯示文件或文件夾的詳細資源，應(yīng)使用窗口中菜單。11WORD是運行在操作系統(tǒng)下的字處理應(yīng)用程序。12在WORD窗口的工具欄中有3個修飾文字的下拉框，它們分別是樣式框、、和字號框。13在WORD中，剪貼板是內(nèi)存中的一塊區(qū)域，通過剪切或復(fù)制的方法可將選中內(nèi)容放到剪貼板上，然后再將剪貼板上的內(nèi)容通過的方法放到另一個應(yīng)用程序文檔中。M在WORD中，利用公式對表格中的數(shù)據(jù)進展運算，公式中的（8）屏幕上出現(xiàn)“圖表向?qū)?2”對話框，對數(shù)據(jù)區(qū)域及系列進展設(shè)置，單擊“下一步”按鈕9屏幕上出現(xiàn)“圖表向?qū)?3”對話框，可以鍵入圖表標題“XX年進出口商品比擬圖表”，單擊“下一步”按鈕；10屏幕上出現(xiàn)“圖表向?qū)?4”對話框，選中圖表插入新工作表中，單擊“下一步”按鈕，單擊“完成”按鈕；11單擊常用工具欄中的“保存”按鈕。

簡介：英語八年級下UNIT3一教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】UNIT3COULDYOUPLEASECLEANYOURROOM教學(xué)目標教學(xué)目標1語言目標談?wù)撟黾覄?wù)的詞匯，及如何有禮貌的提出要求。2技能目標能聽懂和談?wù)撟黾覄?wù)的話題；能寫出重點單詞和重點句型。3情感目標培養(yǎng)學(xué)生愛勞動，提供家務(wù)的能力。教學(xué)重點教學(xué)重點短語DOTHEDISHES,MAKETHEBED,TAKEOUTTHERUBBISH,FOLDTHECLOTHES,SWEEPTHEFLOOR,CLEANTHELIVINGROOM句子1COULDYOUPLEASETAKEOUTTHERUBBISH?SURE/SORRY,ICANTIHAVETOFINISHHOMEWORKFIRST2COULDIUSEYOURCOMPUTERSORRYIMGOINGTOWORKONITNOW3WELL,COULDIWATCHTVYES,YOUCANBUTFIRSTYOUHAVETOCLEANYOURROOM教學(xué)教學(xué)難點難點MAKEPOLITEREQUESTSASKFORPERMISSION一WHICHONEWOULDYOULIKE你喜歡哪一個一NEITHER兩個都不喜歡。ALSO,TOO,EITHER,NEITHER的用法LASTMONTH,COMEOVERTAKETHEDOGFORAWALK,WATCHONESHOWALLTHETIME,THENEXTDAY,NEITHERDIDITHEMINUTEISATDOWNINFRONTOFTHETV,MYMOMCAMEOVERFORONEWEEK,SHEDIDNOTDOANYHOUSEWORK,ANDNEITHERDIDIIMJUSTASTIREDASYOUARESTEP5HOMEWORKMAKEACONVERSATIONBETWEENYOUANDYOURMOTHER,USINGTHESENTENCEPATTERN“COULDYOUPLEASECOULDI”SECTIONA3GRAMMARFOCUS4CSTEP1REVISION根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫出以下短語。FOLDONESCLOTHES,DOTHEDISHES,USEONESCOMPUTER,TAKEOUTTHERUBBISHMAKETHEBED,SWEEPTHEFLOOR,STAYOUTLATE,BEANGRYWITHSB,TAKESBFORAWALKCLEANTHELIVINGROOM,WORKON,COMEOVER,DOTHEHOUSEWORK,GETARIDESTEP2PRESENTATION閱讀以下句子，觀察問句的用法及回答。COULDIGOOUTFORDINNERWITHSURE,THATSHOULDBEOKMYFRIENDSCOULDWEGETSOMETHINGTONO,YOUCANTYOUHAVEDRINKAFTER

簡介：西南交通大學(xué)本科（自考）綜合課程設(shè)計題目目海宇集團學(xué)府江山24樓（0000以上）建筑工程報價清單計價院系系西南交通大學(xué)力學(xué)與工程學(xué)院專業(yè)業(yè)工程造價管理姓名名XXX指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師彭偉西南交通大學(xué)成人教育學(xué)院西南交通大學(xué)本科（自考）綜合課程設(shè)計綜合課程設(shè)計任務(wù)書班級201X級工程造價自考班學(xué)生姓名XXX學(xué)號XXXXX發(fā)題日期201X年7月1日完成日期201X年9月1日題目海宇集團學(xué)府江山24樓（0000以上）工程量清單計價1、本論文的目的、意義通過單位工程工程量清單計價的編制，提高正確貫徹執(zhí)行國家建設(shè)工程相關(guān)法規(guī)，正確應(yīng)用現(xiàn)行規(guī)范、標準圖集等的基本技能；提高應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)理論知識解決具體問題的能力；熟練掌握工程量清單計價的編制方法和技巧，培養(yǎng)編制工程量清單計價的專業(yè)技能；鍛煉獨立思考的工作作風(fēng)，增強工程實踐和創(chuàng)新能力，為今后從事本專業(yè)工作打下堅實的基礎(chǔ)。2、學(xué)生應(yīng)完成的任務(wù)根據(jù)一個單位工程的施工圖，進行工程量清單計價。主要任務(wù)包括分析整個工程、計算分部分項的工程量，然后進行工程量清單計價。

簡介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)綠化工培訓(xùn)教學(xué)大綱綠化工培訓(xùn)教學(xué)大綱第一部分綠化工職業(yè)技能崗位標準第一部分綠化工職業(yè)技能崗位標準1．專業(yè)名稱園藝綠化2．崗位名稱綠化工3．崗位定義從事園林植物的栽培、移植、養(yǎng)護和管理4．適用范圍園林綠地建設(shè)和綠地養(yǎng)護5．技能等級初級、中級、高級6．學(xué)徒期二年。其中培訓(xùn)期一年，見習(xí)期一年一、初級綠化工一、初級綠化工知識要求（應(yīng)知）知識要求（應(yīng)知）1．了解從事園林綠化工作的意義和工作內(nèi)容。2．了解園林綠地施工及養(yǎng)護管理的操作規(guī)程和規(guī)范。3．認識常見的園林植物，區(qū)分形態(tài)特征。并了解環(huán)境因子對園林植物的影響。4．了解常見的園林植物病蟲害和相應(yīng)的防治方法，以及安全使用和保管藥劑的知識。5．了解當?shù)貓@林土壤的基本性狀和常用肥料的使用和保管方法。操作要求（應(yīng)會）操作要求（應(yīng)會）1．識別常見園林植物（至少50種）和園林植物病蟲害（至少10種）2．按操作規(guī)程初步掌握園林植物移栽、運輸?shù)戎饕h(huán)節(jié)。3．在中、高級技工指導(dǎo)下完成修剪、病蟲防治和肥水管理等項工作。4．正確操作和保養(yǎng)常用的園林工具。二、中級綠化工二、中級綠化工知識要求（應(yīng)知）知識要求（應(yīng)知）1．掌握綠地施工及養(yǎng)護管理規(guī)程。了解規(guī)劃設(shè)計和植物群落配置的一般知識，能看懂綠化施工圖紙，掌握估算土方和植物材料的方法。2．掌握園林植物的生長習(xí)性和生長規(guī)律及其養(yǎng)護管理要求。掌握大樹移植的操作規(guī)程和質(zhì)量標準。3．掌握常見園林植物病蟲害發(fā)生規(guī)律及常用藥劑的使用。了解新藥劑（包括生物藥劑）的應(yīng)用。4．掌握當?shù)赝寥栏牧挤椒ê头柿系男阅芗笆褂梅椒ā?．掌握常用園林機具性能及操作規(guī)程。了解一般原理及排除故障辦法。操作要求（應(yīng)會）操作要求（應(yīng)會）1．識別園林植物80種以上。2．按圖紙放樣，估算工料，并按規(guī)定的質(zhì)量標準，進行各類園林植物的栽植。3．按技術(shù)操作規(guī)程正確、安全完成大樹移植，并采取必要的養(yǎng)護管理措施。4．根據(jù)不同類型植物的生長習(xí)性和生長情況提出肥水管理的方案，進行合理的整形精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)2．考評員需熟練掌握本職業(yè)技能鑒定規(guī)范的內(nèi)容。3．理論部分考證員原則上按每20名考生配備一名考評員，即201。操作部分考評員原則上按5名考生配備一名考評員，即51。四、工具設(shè)備要求四、工具設(shè)備要求1．常用園林工具鋤、耙、鍬、手鋸、剪枝剪、大草剪、安全帶、梯子、噴霧器等。2．常用園林機具及設(shè)備軋草機、割灌機、綠籬修剪機、噴藥設(shè)備、灌溉施肥設(shè)備、起吊設(shè)備等。第二章第二章崗位鑒定規(guī)范崗位鑒定規(guī)范第一節(jié)第一節(jié)道德鑒定規(guī)范道德鑒定規(guī)范一、本標準適用于從事園林行業(yè)的所有初級工、中級工、高級工的道德鑒定。二、道德鑒定在企事業(yè)單位廣泛開展道德教育的基礎(chǔ)上，采取筆試或用人單位按實際表現(xiàn)鑒定的形式進行。三、道德鑒定的內(nèi)容主要包括，遵守憲法、法律、法規(guī)、國家的各項政策和各項技術(shù)安全操作規(guī)程及本單位的規(guī)章制度，樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神以及刻苦鉆研技術(shù)的精神。四、道德鑒定由用人單位負責(zé)，職業(yè)技能崗位鑒定站審核?？己私Y(jié)果分為優(yōu)、良、合格、不合格。對筆試考核的60分以下的為不合格；6079分為合格，8089分為良，90分以上為優(yōu)。第二節(jié)第二節(jié)業(yè)績鑒定規(guī)范業(yè)績鑒定規(guī)范一、本標準適用于園林行業(yè)的所有初級工、中級工、高級工的業(yè)績鑒定。二、業(yè)績鑒定在加強企事業(yè)單位日常管理和工作考核的基礎(chǔ)上，針對所完成的工作任務(wù)，采取定量為主、定性為輔的形式進行。三、業(yè)績鑒定的內(nèi)容主要包括，完成生產(chǎn)任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量，解決生產(chǎn)工作中技術(shù)業(yè)務(wù)問題的成果，傳授技術(shù)、經(jīng)驗的成績以及安全生產(chǎn)的情況。四、業(yè)績鑒定由用人單位負責(zé)，職業(yè)技能崗位鑒定站審核，考核結(jié)果分為優(yōu)、良、合格、不合格。對定量考核的，60分以下的為不合格，6079分為合格，8089分為良，90分以上為優(yōu)。第三節(jié)第三節(jié)技能鑒定規(guī)范技能鑒定規(guī)范一、初級工一、初級工（一）技能鑒定規(guī)范的內(nèi)容項目項目鑒定范圍鑒定范圍鑒定內(nèi)容鑒定內(nèi)容鑒定比鑒定比重備注備注知識要求1001．園林綠化施工管理技術(shù)操作規(guī)程、規(guī)范2（1）已頒布的國家及地方有關(guān)的技術(shù)操作規(guī)程、規(guī)范2了解2．植物學(xué)知識10（1）植物的六在器官（2）植物與環(huán)境的關(guān)系73掌握了解基本知識203．土壤與病蟲害知識8（1）園林土壤的基本性狀（2）常見園林病蟲害44掌握掌握

簡介：自然災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案自然災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案公司名稱公司名稱預(yù)案編號預(yù)案編號編制單位編制單位實施日期實施日期版本版本30設(shè)部2008山東省氣象災(zāi)難防衛(wèi)條例（山東省人民政府，2005）突發(fā)氣象災(zāi)難預(yù)警信號發(fā)布試行方法中國氣象局發(fā)〔2004〕206號發(fā)布1313適用范圍適用范圍本預(yù)案適用于公司應(yīng)對各類重大自然災(zāi)難（地震、洪水、強對流天氣、暴雨、大雪等）時的有關(guān)應(yīng)急工作。1414事故類型和危險程度分析事故類型和危險程度分析141自然災(zāi)難類型包括地震、洪水、強對流天氣、暴雨、大雪等142嚴重的自然災(zāi)難可能造成重大的人員和財產(chǎn)損失，并可能造成瘟疫，火災(zāi)等其他災(zāi)難。1515事故分類事故分類分級依據(jù)事故類型洪澇強對流天氣雨雪冰凍地震特大災(zāi)難（I級）3小時雨量將達100毫米以上，或者已達100毫米以上且降雨可能持續(xù)A預(yù)報6小時內(nèi)平均風(fēng)力達12級以上。B預(yù)報24小時降雨200毫米以上。監(jiān)測或預(yù)報全市大范圍積雪深度達到30厘米以上，或持續(xù)3天以上積雪深度超過20厘米；或者監(jiān)測或預(yù)報全市大范圍出現(xiàn)雨凇、冰凌直徑在20毫造成300人以上人員死亡，或造成直接經(jīng)濟損失占該省、自治區(qū)、直轄市上年國內(nèi)生產(chǎn)總

簡介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)【有效性】有效【法規(guī)名稱】綜合醫(yī)院組織編制原則（試行草案）【頒布部門】衛(wèi)生部【頒布日期】1978年12月02日【實施日期】1978年12月02日【正文】綜合醫(yī)院組織編制原則（試行草案）綜合醫(yī)院組織編制原則（試行草案）為了加強醫(yī)院組織建設(shè)，合理配備人員，提高醫(yī)療護理質(zhì)量，使醫(yī)院工作適應(yīng)新時期總?cè)蝿?wù)的要求，根據(jù)衛(wèi)生工作的四大方針、平戰(zhàn)結(jié)和的原則和精簡節(jié)約的精神，制定綜合醫(yī)院組織編制原則試行草案。此組織編制原則適用于城市綜合醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校的綜合性附屬醫(yī)院和縣醫(yī)院。各省、市、自治區(qū)可根據(jù)此原則，結(jié)合實際情況，確定所屬醫(yī)院的具體編制。定編后，超編的要精簡；對于缺額，各地應(yīng)積極創(chuàng)造條件，根據(jù)人員來源和經(jīng)費增加之可能，逐年補充。?？漆t(yī)院和獨立門診的編制，各省、市、自治區(qū)可參照此組織編制原則另行制定。一、基本任務(wù)一、基本任務(wù)醫(yī)院的基本任務(wù)是堅持無產(chǎn)階級政治統(tǒng)帥，以醫(yī)療為中心工作；同時，負責(zé)指導(dǎo)和承擔(dān)地方、工礦的衛(wèi)生預(yù)防工作、組織醫(yī)療隊下農(nóng)村；進行中西醫(yī)藥科學(xué)研究和培養(yǎng)衛(wèi)生技術(shù)人員；進行計劃生育宣傳、技術(shù)指導(dǎo)工作；對指定的醫(yī)療單位進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院在擔(dān)負上述基本任務(wù)的同時，要保證教學(xué)和科研任務(wù)的完成，并擔(dān)當一定的診療技術(shù)指導(dǎo)和解決疑難病癥的任務(wù)。二、機構(gòu)設(shè)置二、機構(gòu)設(shè)置醫(yī)院實行黨委（總支、支部）領(lǐng)導(dǎo)下的院長分工負責(zé)制。行政體制應(yīng)按照減少層次、精干有力、發(fā)揮效能的原則，實行兩級制。業(yè)務(wù)科室的設(shè)置，應(yīng)按照醫(yī)院的規(guī)模、實際需要和醫(yī)學(xué)發(fā)展情況確定。五百床位的醫(yī)院機構(gòu)設(shè)置可參照表一。精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)一般綜合醫(yī)院病床分配可參照表二。｜－營養(yǎng)室｜－供應(yīng)室｜－預(yù)防保健科｜－病理科｜－藥械科｜－檢驗科－血庫｜－放射科｜－理療科院｜－同位素科長｜－內(nèi)科－－－－－－－－－－－｜－外科－手術(shù)室副｜｜｜｜－婦產(chǎn)科院｜｜｜｜－小兒科長｜｜｜｜－麻醉科院｜｜｜－中醫(yī)科辦｜｜｜－傳染科公｜｜｜－結(jié)核科｜－急診室室｜｜｜－皮膚科｜－注射室｜｜｜－眼科｜－換藥室｜｜｜－耳鼻喉科｜－治療室｜｜｜－口腔科｜－掛號室｜｜－收款室｜｜－門診部｜｜－計劃生育指導(dǎo)室｜｜－護理部｜－－－－－－－－｜｜｜｜－門診臨床醫(yī)技各科｜｜｜－醫(yī)務(wù)科｜｜－圖書室｜－人事科｜－－－－－－－－｜－病案室｜－總務(wù)科｜｜－統(tǒng)計室

簡介：群文閱讀五步教學(xué)策略群文閱讀五步教學(xué)策略群文閱讀課，老師主要可以采用“五步教學(xué)法”這樣的操作模式，即為主題回顧──閱讀概覽──片段分享──精彩賞析──主題拓展。第一步是“主題回顧”。旨在簡單回顧課內(nèi)的幾篇課文，提煉出這個單元的主題。這實際上也是在訓(xùn)練學(xué)生的歸納概括能力，使學(xué)生達到用簡練的語句對文章內(nèi)容進行概括。第二步是“閱讀概覽”。學(xué)生在回顧課內(nèi)文章的基礎(chǔ)上延伸到經(jīng)典與閱讀，這同樣需要學(xué)生對經(jīng)典與閱讀中的幾篇課文進行整體把握。（課前每天午讀或每晚讀書半小時閱讀填寫“閱讀記錄表”進行較為準確的概括。）第三步是“片段分享”。這是課堂的主體環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)中，開展民主、互動、多元的對話，不僅能讓孩子們一同分享到閱讀心得，而且營造出濃厚的團隊讀書氛圍，提高個體與群體閱讀素養(yǎng)。在這里，學(xué)生的感悟無論是深刻還是膚淺，都是屬于他們的獨特感悟，教師都應(yīng)充分地尊重，讓他們感受到成功的喜悅。此時，教師要擺正自己在活動中的角色，教師應(yīng)該是學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)者，應(yīng)該是學(xué)生開展閱讀活動的引導(dǎo)者，應(yīng)該是讀書會過程的組織者，還應(yīng)該是閱讀活動的參與者與聆聽者。在這個環(huán)節(jié)中，教師不是一味地將課文講深，而更多的是關(guān)注學(xué)生多元的理解。課堂似乎少了一些精彩，但其實這種“聊書”的形式讓他們感覺很輕松，而且很有成就感。第四步是“精彩賞析”。在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上，教師也需要在一兩個點上引導(dǎo)學(xué)生的思考向縱深發(fā)展。該選擇怎樣的點來展開呢這就需要教師設(shè)置一定的話題。話題是討論的靈魂，一個好的話題，既能反映閱讀材料的主題，又能激活學(xué)生的閱讀積累和生活經(jīng)驗，觸動學(xué)生思維和心靈的琴弦。好的話題可以是對學(xué)生閱讀中可能存在的疑問的預(yù)設(shè)，也可以是課堂上的臨時生成。但一般有價值的話題產(chǎn)生于這樣四個方面一是著眼于對作品的整體把握；二是產(chǎn)生于學(xué)生的認知沖突或矛盾點；三是來源于作品的文體特征和作家的表達風(fēng)格；四是能夠鏈接學(xué)生的生活和感情世界。第五步是“主題拓展”。課堂的功能只相當于一個例子、一塊試驗田、一把鑰匙，更廣闊豐富、更生動多變、更精彩的世界在課外、在生活中。這樣，學(xué)生有了課內(nèi)閱讀所扎下的根，又有課外閱讀和生活中生發(fā)出的枝和葉，必將結(jié)出累累的碩果。

簡介：綜合繼電保護裝置基本操作一試驗?zāi)康脑谠囼灦A(chǔ)上進一步了解、熟識WGJS800供配電技術(shù)教學(xué)試驗裝置的各種掌握設(shè)施、儀表的配置，綜合繼電保護裝置的配置。把握WXH825A、WBH822AWBH821AWBT821A綜合繼電保護裝置的基本原理、基本功能及基本操作方法。二試驗設(shè)施WGJS800供配電技術(shù)教學(xué)試驗裝置；XFS700RLC三相負載箱。三試驗內(nèi)容（一）試驗裝置上相關(guān)掌握設(shè)施、綜合繼電保護裝置外接線端點的正確接線。（二）了解綜合繼電保護裝置的基本操作方法，包括保護動作設(shè)定、動作值整定、動作紀錄查詢，等。（三）設(shè)置模擬的電力系統(tǒng)故障，了解電力系統(tǒng)故障狀況及綜合繼電保護裝置應(yīng)對各類故障時的保護動作。四試驗步序（一）接線1聯(lián)接試驗裝置設(shè)置的斷點“A（C11）一（C5）”；“B（C22）（C6）”；“C（C33）（C7）”；“N（C44）（C8）”。2分別短接WHX825A微機線路保護測控裝置（1N）“合閘回路”與“分閘回路”。3分別短接WBH821A微機變壓器保護裝置（3N）“合閘回路”與“分閘回路”；“LAH出”與“LAH入“；“UAL出”與“UAL入”。4分別短接WBH822A微機變壓器保護裝置（2N）“UAL出”與“UAL入”。5分別短接WBT821A微機備自投裝置（4N）“合閘回路”與“分閘回路”。6聯(lián)接1車間電源輸出端口（A；B；C；N）與XFS700RLC三相負載箱電源輸入端口（/；3；4；4）（A）,0（UA）；（B）（UH）；（C）0（UC）；（N）（UN）O（二）啟動電源1啟動前檢查全部（模擬）隔離開關(guān)（QS301；QS105；QS101；QS102；QS103；QS104；QS106；QS107；QS108）都處分閘位置（手柄垂直）。檢查“ZK1”、“ZK2”、“ZK3”、“ZK4”選擇開關(guān)手柄置“就地”位。2合“進線電源”開關(guān)（試驗裝置電源斷路器“DZ1”）；合“掌握開關(guān)”（試驗裝置掌握電源斷路器“DZ2”）。3分別轉(zhuǎn)動（留意輕緩）“ZK5”與“ZK7”電壓換相開關(guān)，檢查各段電源線電壓與相電壓是否正常（“VI”；“V3”）。并紀錄。各儀表顯示屏呈亮色。4按SB1“啟動”按鈕，各位置指示燈亮。（）試驗開頭5線路故障三段式過電流保護試驗（1）保護動作值整定在WXH825A微機線路保護測控裝置主頁面下按“退出”鍵（如不在主頁面，可先按“復(fù)歸”（3）試驗啟動10KV線路電源“QS1源”、“QS102”隔離開關(guān)合閘（手柄水平）按“QF101”斷路器啟動按鈕“K11”一“QS103”、“QS104”隔離開關(guān)合閘（手柄水平）一按“QF102”斷路器啟動按鈕“K13”。轉(zhuǎn)動（留意輕緩）“ZK8”電壓換相開關(guān)，檢查線路饋出端線電壓與相電壓是否正常（“V4”）。并紀錄。觀看等待15S,待WXH825A微機線路保護測控裝置顯示屏顯示電池充電完成（電池圖標呈深色）。按下“試驗區(qū)”中“K26試驗按鈕“FWXH825A微機線路保護測控裝置動作（跳閘指示燈亮，顯示屏給出動作狀態(tài)）一“QF101”斷路器跳閘一重合閘動作（重合閘指示燈亮，顯示屏給出動作狀態(tài)）一“QF101”斷路器合閘。（4）試驗數(shù)據(jù)讀取按WXH825A微機線路保護測控裝置“復(fù)歸”鍵一“退出”,進入主菜單（采用“?卜▲▼”鍵）掃瞄一“確認”一（采用“▲▼”鍵）整定一“確認”一定值一“確認”一保護定值一“確認”一“保護投退掌握字”菜單（采用“▲▼”鍵）選定“軟壓板”一“確認”一下層菜單項選擇定“軟壓板”置“投”一“確認”一“退出”（依據(jù)提示按“確認”鍵）。（2）設(shè)置故障按下“D4試驗區(qū)”中“K22A相”、“K23B相”、“K24C相”故障設(shè)置（自鎖）按鈕。（3）試驗啟動35KV線路電源“QS301”隔離開關(guān)合閘（手柄水平）一按“QF301”斷路器啟動按鈕“K1”一“QS105”隔離開關(guān)合閘（手柄水平）一按“QF103”斷路器啟動按鈕“K3”。轉(zhuǎn)動（留意輕緩）“ZK6”電壓換相開關(guān)，檢查線路饋出端線電壓與相電壓是否正常（“V2”）。并紀錄。投入比率差動壓板（用導(dǎo)線連接WBH821A微機變壓器保護測控裝置“開入”與“比率差動壓板”）按下“D4試驗區(qū)”中“K21試驗按鈕“一WBH821A微機變壓器保護測控裝置動作（跳閘指示燈亮，顯示屏給出動作狀態(tài)）一“QF301”斷路器跳閘。（4）試驗數(shù)據(jù)讀取按WBH821A微機變壓器保護測控裝置“復(fù)歸”鍵一“退出”一進入主菜單（采用“

簡介：綜合服務(wù)合作協(xié)議綜合服務(wù)合作協(xié)議合同編號甲方凱楓融資租賃杭州有限公司地址北京市朝陽區(qū)望京接十號望京SOHOT3B座乙方寧夏大地恒通二手車經(jīng)銷有限公司地址銀川德勝工業(yè)園區(qū)109國道8號甲方委托乙方為甲方相關(guān)業(yè)務(wù)中的二手車輛（以下統(tǒng)稱“委托車輛”）代辦車輛過戶（包括但不限于取送車輛），代辦車輛抵押登記、解除抵押登記（以下稱“代辦業(yè)務(wù)”）事宜，乙方同意接受甲方委托，為甲方提供以上長期服務(wù)。雙方經(jīng)友好協(xié)商，就合作事宜達成如下協(xié)議一、合作事項一、合作事項1、乙方作為甲方代辦業(yè)務(wù)合作伙伴，負責(zé)完成甲方委托代辦車輛過戶，代辦車輛抵押登記、解除抵押登記的承接與辦理。2、甲乙雙方應(yīng)各指定一名聯(lián)絡(luò)責(zé)任人負責(zé)執(zhí)行本協(xié)議相關(guān)事項，責(zé)任人應(yīng)能代表各自一方，并經(jīng)具體書面特別授權(quán)后任何責(zé)任人代表一方做出的意思表示應(yīng)對該方有約束力，其中，甲方指定的聯(lián)系人為溫明曄，聯(lián)系方式為；乙方指定的聯(lián)系人為張飛虎，聯(lián)系方式為。二、合作期限二、合作期限本協(xié)議有效期為2015年5月14日至2016年5月13日，有效期為一年；有效期屆滿前的一個月內(nèi)雙方均未提出書面異議的，則本協(xié)議自動順延一年；任一方提出書面異議的，本協(xié)議自動終止。順延期限屆滿一個月前，雙方仍無異議，本協(xié)議再自動延續(xù)一年，依此類推。三、合作地域范圍三、合作地域范圍如無其它特別約定，本合作協(xié)議適用地域范圍限定為中國大陸全境。四、承諾與保證四、承諾與保證1、乙方應(yīng)保證其具有承接本協(xié)議項下所有車輛代辦業(yè)務(wù)的法定資格資質(zhì)，具有車輛代辦業(yè)務(wù)資格的從業(yè)人員（如需）；因乙方缺乏相關(guān)資格資質(zhì)而給甲方造成損失的，甲方有權(quán)向乙方追償。2、雙方均保證本方從事本協(xié)議合作事項的人員沒有法定不得從事相關(guān)活動的情況，并具備相關(guān)專業(yè)技能。3、雙方均保證其簽約代表人有真實合法的授權(quán)。五、甲方權(quán)利義務(wù)五、甲方權(quán)利義務(wù)1、甲方提供代辦車輛抵押登記，代辦車輛解除抵押登記所需的必備手續(xù)（如抵押人和抵押權(quán)人的身份證明、機動車登記證書、抵押人和抵押權(quán)人依法訂立的主合同和抵押合同等，具體以車管所實際要求為準），以保證乙方順利完成上述業(yè)務(wù)。2、甲方提供車輛過戶時所需的必備手續(xù)（如行駛證、機動車登記證書、車主身份證等，如過戶方涉及公司需提供公司相關(guān)證照，具體以車管所實際要求為準），以保證乙方順利完成車輛本地及外遷過戶。六、乙方權(quán)利義務(wù)六、乙方權(quán)利義務(wù)1、乙方提供代辦車輛過戶服務(wù)（包括但不限于上門取送車輛并代為接收過戶相關(guān)資料、錄入車輛照片、轉(zhuǎn)移登記，外遷過戶及提檔，領(lǐng)取牌照及車輛過戶相關(guān)手續(xù)交付）及代辦車輛抵押登記及解除抵押登記服務(wù)（包括但不限于告知并審核甲方所需材料取送車輛（如需）；錄入車輛照片、代我司收取在合作經(jīng)銷商或指定第三方處的合同等相關(guān)資料；提出登記備案申請、代為繳費（如需）、交付已簽注抵押登記/解除的機動車登記證、代辦抵押登記、解除抵押登記手續(xù)資料交付）。每臺車輛收取合同、資料服務(wù)費為30元（大寫叁拾元整）；（注此費用以車輛臺數(shù)，不以次數(shù)計算。）其他服務(wù)費用，以業(yè)務(wù)實際發(fā)生為準，雙方以對賬單為依據(jù)進行結(jié)算。（包括但不限于過戶及抵押登記/解除抵押登記窗口行政費用、加油費、物流運輸費等。）2、本協(xié)議所指綜合服務(wù)費用為代辦包干價（此費用包括但不限于過戶出票費、停車費、牌照費、復(fù)印費、外檢費、提檔費、雜項費等）。除上述綜合服務(wù)費外，乙方為實現(xiàn)本合同目的不得以任何理由再向甲方索取任何費用。3、以上費用，以車輛過戶、抵押登記申請/解除手續(xù)最終完成，即以過戶及抵押登記/解除抵押登記手續(xù)全部辦理完成，且車輛及全部證件、證明等代辦材料全部歸還且經(jīng)甲方最終確認后為有效臺數(shù)。甲方按月為周期，發(fā)票入賬后15日內(nèi)為乙方結(jié)算一次。發(fā)票項目服務(wù)費發(fā)票，發(fā)票抬頭凱楓融資租賃（杭州）有限公司。4、為保證雙方業(yè)務(wù)長期順利開展，乙方需繳納人民幣5000元保證金至甲方指定賬戶，該筆保證金在本協(xié)議終止或解除后無息歸還。甲方指定收款賬戶，具體信息如下開戶名凱楓融資租賃（杭州）有限公司開戶行招商銀行北京北苑路支行賬號5、乙方收款賬號，具體信息如下開戶名寧夏大地恒通二手車經(jīng)銷有限公司開戶行招商銀行股份有限公司銀川德勝支行賬號十、保密條款保密條款1、本協(xié)議所指“保密信息”為甲乙雙方的供應(yīng)商和客戶不為公眾所知悉的、具有實用性及商業(yè)價值的以任何介質(zhì)和形式存在的專有和保密信息，包括但不僅限于商業(yè)秘密、專有技術(shù)、業(yè)務(wù)流程、方法、交易信息、客戶信息等以及本協(xié)議及附件、任何補充協(xié)議所述內(nèi)容，在合作過程中甲方交與乙方的全部資質(zhì)、證件、證明等全部代辦手續(xù)資料，乙方獲取甲方或其關(guān)聯(lián)公司的文件資料等。2、保密期限為本協(xié)議期間及本協(xié)議終止后十年，其中經(jīng)甲方或其關(guān)聯(lián)企業(yè)書面許可對外披露或者甲方及其關(guān)聯(lián)企業(yè)自行對外披露的除外。3、任何一方不得泄露、披露、擅自允許他人使用、許諾他人使用該保密信息，并不得利用該保密信息進行違約、非法或牟利的行為。除了為履行本協(xié)議合理所需或經(jīng)對方同意外，不得披露或使用任何保密信息，并應(yīng)盡最大努力阻止他人披露或公布任何保密信息。4、乙方違反保密義務(wù)的，甲方有權(quán)要求其支付十萬元違約金，此違約金不足以彌補甲方損失的，甲方有權(quán)向乙方追償。十一、協(xié)議的終止與解除十一、協(xié)議的終止與解除乙方出現(xiàn)以下任一情形，甲方有權(quán)單方解除本協(xié)議，且不承擔(dān)任何責(zé)任。1、乙方不具備承接本協(xié)議項下所有車輛代辦業(yè)務(wù)的法定資格資質(zhì)，或資格資質(zhì)被吊銷的；2、乙方未在甲方指定時間內(nèi)完成代辦手續(xù)，逾期超過3天的；3、乙方履行本協(xié)議業(yè)務(wù)違規(guī)，導(dǎo)致甲方形象利益受損或被相關(guān)行政部門處罰2次（含）以上的；4、乙方不及時歸還或丟失代辦資料，導(dǎo)致甲方利益損失或被第三方投訴或索賠的；5、乙方將甲方提供的代辦業(yè)務(wù)資料挪作他用的。6、違反保密義務(wù)，導(dǎo)致甲方及關(guān)聯(lián)企業(yè)技術(shù)或商業(yè)秘密被泄露的；7、乙方出現(xiàn)其他違反國家法律法規(guī)或以欺騙、隱瞞等方式取得不正當利益的行為。十二、違約責(zé)任十二、違約責(zé)任1、乙方未在甲方規(guī)定的時間內(nèi)上門領(lǐng)取車輛及代辦相關(guān)材料；未在規(guī)定時間內(nèi)完成委托車輛的代辦過戶/抵押登記/解除抵押登記工作；未在規(guī)定時間內(nèi)返還車輛及代辦相關(guān)材料（因復(fù)雜過戶或疑難變更導(dǎo)致的延遲除外，但應(yīng)經(jīng)甲方確認），出現(xiàn)以上任一情形，均視為乙方逾期。每逾期一天，按500元/天賠付甲方；違約金可直接從保證金中扣除；乙方逾期超過3天的，甲方有權(quán)解除本合同。違約金不足以彌補甲方損失的，甲方有權(quán)向乙方追償。

簡介：依法治校依法治校踐行“美行教育”踐行“美行教育”鄭店中學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估自查報告第一部分第一部分基本情況基本情況鄭店中學(xué)位于武漢南大門，京珠高速與滬蓉高速交匯處，山青水秀，環(huán)境宜人，是理想的育人之所。學(xué)校創(chuàng)辦于1967年，1974搬遷至現(xiàn)在的校址。學(xué)校占地面積49390平方米，生均5936平方米，總建筑面積18722平方米，生均2250平方米。其中有教學(xué)樓一棟、綜合樓一棟、學(xué)生公寓兩棟、學(xué)生食堂一棟、教師宿舍三棟?，F(xiàn)有學(xué)生832名，專任教師98人（研究生2人、本科學(xué)歷91人，?？?人），合格率100，高一層次學(xué)歷占9286。98名專任教師中副高及以上職稱42人，占4286，中級職稱53人，占5408；45歲以下63人，占6429，普通話二級乙等以上98人，占100，計算機等級合格98人，占100。江夏區(qū)學(xué)科帶頭人2人，江夏區(qū)優(yōu)秀青年教師4人，參加國培和省培教師38人次。學(xué)校內(nèi)部設(shè)施齊全，學(xué)生食堂可容納800人同時就餐，男、女學(xué)生公寓各一棟。建有標準化塑膠運動場一個、標準籃球場、排球場各二個，學(xué)校有按國家I類標準裝備的理、化、生實驗室各一間；建有標準圖書館和閱覽室，有多媒體教室、音樂室、美術(shù)室、活動室、心理咨詢室、電子備課、理化生地實驗儀器室、體育器材室和微機室等功能室，圖書室藏書共有21大類35987冊，生均433冊。學(xué)校已建有10兆的寬帶網(wǎng)，開通了遠程教育接收系統(tǒng)、校園網(wǎng)和班班通，形成了教育信息的傳遞和資源共享，實現(xiàn)了教育手段的科學(xué)化、規(guī)范化和現(xiàn)代化。各種教育資源的配備，不僅滿足了教育教學(xué)活動的需要，而且還為進一步發(fā)展學(xué)生特長、提高綜合實踐能力提供了保障。近年來，在每學(xué)期的全區(qū)各科統(tǒng)一水平測試中，我校學(xué)生整體成績位于全區(qū)前列；近三年來我校學(xué)生在市級以上的各類知識、技能、體育、藝術(shù)競賽中獲獎達114人次，在全區(qū)中學(xué)生田徑運動會中成績優(yōu)異（2012年全區(qū)團體第一、2013年獲得全區(qū)團體第四、2014年獲得全區(qū)甲組團體第二名）。近三年來教師參與各項技能競賽、論文評比、課內(nèi)比教學(xué)、課案比賽等活動中有100多人次獲市級以上榮譽。三年來，在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我校不斷規(guī)范辦學(xué)行為，深化教育改革，圓滿完成了各項任務(wù)，取得了可喜的成績2010年1月被評為“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型”示范學(xué)校，2010年2月被評為江夏區(qū)“先進單位”，2010年9月被評為武漢市教育系統(tǒng)“教育創(chuàng)新，工作創(chuàng)優(yōu)”勞動競賽“優(yōu)秀示范崗”，2011年8月被評為江夏區(qū)教學(xué)質(zhì)量先進單位，2011年8月被評為江夏區(qū)“師德先進集體”，2012年8月被評為江夏區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量“先進學(xué)校”，2012年12月被評為江夏區(qū)“十佳學(xué)?！?，2013年6月被評為2012年度踐行武漢精神“十佳學(xué)校”，2013年8月被評為2012/2013學(xué)年度學(xué)業(yè)質(zhì)量A2特色發(fā)展為優(yōu)A3質(zhì)量發(fā)展為優(yōu)總體評價結(jié)果為優(yōu)。2013年，我校接受江夏區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室“素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估”被認定為“江夏區(qū)素質(zhì)教育特色示范校”。第三部分第三部分主要成績與作法主要成績與作法一．內(nèi)涵發(fā)展放首位一．內(nèi)涵發(fā)展放首位（一）文化建設(shè)求崇尚1、辦學(xué)思想我校依托悠久的辦學(xué)歷史和有利的地理條件，以“先樹人，再成材”的德育理論為指導(dǎo)，明確“為了每個孩子健康成長”的辦學(xué)理念，確定了“讓孩子成長、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學(xué)宗旨，提出了讓每一位學(xué)生“會做人、會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)新“的培養(yǎng)目標。在辦學(xué)理念的引領(lǐng)下確立了鄭店中學(xué)“三風(fēng)一訓(xùn)”（校風(fēng)文明尚美，尊師愛生；教風(fēng)厚德尚真，博學(xué)善導(dǎo)；學(xué)風(fēng)勵志尚美，勤學(xué)慎思；校訓(xùn)嚴于律己，寬以待人）。其核心內(nèi)容是“美行教育”。在教育過程中注重以美導(dǎo)行，重視學(xué)生行為養(yǎng)成教育。打造“美行教育”特色，強調(diào)“以行為本，以美導(dǎo)行”學(xué)講話，講道理；學(xué)禮儀，講文明；學(xué)書法，講品位。將此落實到校園文化的建設(shè)上以公約文化推行養(yǎng)成教育；以書法文化推行審美教育；以綠道文化推行環(huán)保教育。并將三項文化融合于班級文化和課堂教學(xué)中，著力于在內(nèi)涵上辦特色學(xué)校。在教學(xué)中，注重學(xué)生的終身發(fā)展，將德與美教育貫穿整個教育過程，實施素質(zhì)教育，在學(xué)校管理和教育上下功夫認真進行探索與實踐。為深化素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。2、辦學(xué)目標多年以來，我校倍受社會各界的支持和青睞，教育教學(xué)工作取得了較好的成績，得到家長、學(xué)生及社會的認可。然而面對實施素質(zhì)教育形式下新課改，我們清醒地認識到，學(xué)校的發(fā)展還存在著諸多問題如何將應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變落實到教學(xué)過程為適應(yīng)新課改如何提高師資素養(yǎng)等。學(xué)校通過組織全體教師學(xué)習(xí)和討論，提出了鄭店中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的藍圖。全校教師共同參與下。確立了鄭店中學(xué)新形式下的辦學(xué)目標堅持課程改革，發(fā)展學(xué)校特色，促進內(nèi)涵發(fā)展，建設(shè)和諧校園，辦社會滿意、學(xué)生喜歡的特色、優(yōu)質(zhì)初級中學(xué)。3、校園文化建設(shè)（1）文化建設(shè)。為打造良好的文化氛圍，學(xué)校注重校園文化建設(shè)，以規(guī)范行為、安全文明、明禮誠信等為內(nèi)容，呈現(xiàn)了主題文化、樓道文化、教室文化、食堂文化、功能室文化。以圖文結(jié)合為表現(xiàn)形式，以名人名言、學(xué)習(xí)方法、勸學(xué)故事、經(jīng)典書畫鑒賞、班級榜樣為內(nèi)容，呈現(xiàn)了墻壁文化、板報文化，加以獨特的班級文化，增強了校園文化建設(shè)環(huán)境，營造了良好的育人氛圍，達到讓一草一木說話、一景一物育人的作用。

簡介：普通高中基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的綜合實踐活動校本課程開發(fā)研究研究報告一、問題提出（一）發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)能更好地落實“立德樹人”的根本任務(wù)培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人，歷來都是黨和國家教育的根本問題。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，著眼全局，把握關(guān)鍵，立意深遠，深刻回答了我們要培養(yǎng)什么樣的人、為誰培養(yǎng)人以及如何培養(yǎng)人等一系列重大問題。提煉出了新時期黨的教育方針堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。這是中國特色社會主義教育理論的精髓，是推進我國教育現(xiàn)代化的指導(dǎo)思想和行動指南。中共中央、國務(wù)院印發(fā)實施的中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見也明確提出堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。這些政策與理論為我們厘清了教育的根本任務(wù)與根本目的，為我們的教育行為指明了更為清晰的方向與目標。落實“立德樹人”這一根本任務(wù)的重要舉措之一就是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。2014年3月教育部研制印發(fā)的關(guān)于全面深化課程改革活動。由此可以看出，綜合實踐活動課程與學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展有著必然的聯(lián)系,它是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)很好的載體，能對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)起到重要作用。綜合實踐活動課程打破了學(xué)科的邊界,重建知識的內(nèi)容與結(jié)構(gòu),強調(diào)跨學(xué)科知識的整合與運用,充分關(guān)照學(xué)生的探究過程,學(xué)習(xí)體驗與認知生成,有利于夯實學(xué)生的文化基礎(chǔ),促進學(xué)生的社會參與,最終指向?qū)W生的自主發(fā)展,全方位培育學(xué)生的核心素養(yǎng)。綜合實踐活動課程的設(shè)計是以學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、家庭生活和社會生活中遇到的問題與需要為基準的,它是建立在學(xué)生生活經(jīng)驗和活動過程基礎(chǔ)之上的,是課內(nèi)知識的延伸,強調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷和主動參與,要求學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于探究,直接指向?qū)W生的核心素養(yǎng)的提升。這與著名教育家陶行知提出的“做中學(xué)，學(xué)中做”理論很吻合，都強調(diào)實踐能力不是通過書本知識的傳遞來獲得發(fā)展，而是通過學(xué)生自主地運用多樣的活動方式和方法，嘗試性地解決問題來獲得發(fā)展的。從這個意義上說，綜合實踐活動的實施過程就是學(xué)生圍繞實踐行動的活動任務(wù)進行方法實踐的過程,是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和基本學(xué)術(shù)能力的內(nèi)在動力，也是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑。（三）校本化課程能使綜合實踐活動課程真正落到實處中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要在“課程性質(zhì)”中明確規(guī)定該課程由地方統(tǒng)籌管理和指導(dǎo)，具體內(nèi)容以學(xué)校開發(fā)為主。這是因為綜合實踐活動盡管是一種國家規(guī)定的課程，可以劃在國家課

簡介：社會治安綜合治理工作自查自評報告社會治安綜合治理工作自查自評報告2010年，我鄉(xiāng)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照市委的統(tǒng)一部署和要求，堅持“打擊為主、預(yù)防為本、標本兼治、齊抓共管”的方針，從工作實際出發(fā)，切實履行職能作用，使我鄉(xiāng)的綜治工作平安創(chuàng)建工作等穩(wěn)步向前發(fā)展，取得了較好成績；一年來我們切實把開展平安創(chuàng)建，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境作為加快經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵性措施來抓，有力地保障和促進了全鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展，按照社會治安綜合治理工作考核細則的要求，我鄉(xiāng)對2010年社會治安綜合治理工作進行了自查，自評分得99分，現(xiàn)報告如下一、群眾安全感調(diào)查自評分得15分哈拉峻鄉(xiāng)黨委、政府認真按照上級要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，于2010年4、5月及10月組成調(diào)查組，對全鄉(xiāng)進行了上半年及全年公眾安全感專題調(diào)查。調(diào)查組人員深入全鄉(xiāng)農(nóng)牧區(qū)人口集中的地方、學(xué)校、部分站（所），通過下發(fā)社會安全感調(diào)查表和詢問談話的方式，對全鄉(xiāng)的社會治安狀況和公眾安全感進行了調(diào)查，兩次調(diào)查中我們共發(fā)放調(diào)查表648份，收回598份，統(tǒng)計結(jié)果顯出有安全感占99％，通過群眾安全感調(diào)查，使我們更好地了解農(nóng)牧民的心聲，對工作方法的改進起到了積極作用。二、嚴打整治和專項斗爭自評分得10分（一）健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)。一是成立了以鄉(xiāng)黨委書記為組長分管政法工作的副書記為副組長、各村村委會主任、副主任、各站（所）長為成員的集中整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，備配了專職綜治干事，各村也成立了相應(yīng)的機構(gòu)，并配備了專職工作人員，加強領(lǐng)導(dǎo)、明確任務(wù)、狠抓落實，確保綜合治理工作有條不紊的開展；二是與“三項工作機制”相結(jié)合，抽調(diào)鄉(xiāng)里工作能力強、農(nóng)村經(jīng)驗豐富、熟悉村情的干部（駐村干部31名，其中鄉(xiāng)干部24名，市駐村干部9名），幫助工作組開展工作，力求借整治的東風(fēng)，盡快扭轉(zhuǎn)重點整治村的工作局面。時匯報；四是發(fā)揮派出所警官作用。鄉(xiāng)邊防派出所抽調(diào)警官駐守，分4個批次，每批3人，每次蹲點10天，指導(dǎo)護邊員開展工作。（六）深入開展專項整治活動。認真開展了流動人口和出租房屋專項整治活動，及時成立機構(gòu)，在暫住人口和流動人口管理上，突出登記管理和網(wǎng)上比對。加強對轄區(qū)出租房屋、暫住人口的登記及上網(wǎng)核查力度。截止目前，流動人口共計2283人，其中流入413人，流出2970人。房屋租賃現(xiàn)出租房屋77間，承租人7戶58人。無流動人口犯罪。配合派出所對賭博、搶劫、入室盜竊進行了專項治理，有效遏制了可防性刑事案件的發(fā)生。認真開展了電力設(shè)施保護工作，將電力設(shè)施保護工作納入社會治安綜合治理范圍。（七）加強宗教管理，全力維護轄區(qū)社會政治穩(wěn)定。我鄉(xiāng)歷來重視依法對宗教事物的管理，年初與35所清真寺簽訂了民族宗教目標管理責(zé)任書，同時健全了鄉(xiāng)村兩級管理機構(gòu)，堅持民族干部包聯(lián)清真寺制度，我們從學(xué)習(xí)、宣傳教育入手，組織宗教人士定期學(xué)習(xí)黨的民族政策及法律、法規(guī)方面的內(nèi)容，提高他們依法從事宗教活動自覺性，保證宗教活動在法律允許范圍內(nèi)進行。（八）抓好維穩(wěn)專題學(xué)習(xí)教育，增強意識形態(tài)的集中整治。按照市維穩(wěn)專題領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，在廣大干部、宗教人士、農(nóng)牧民群眾、教師和學(xué)生中分四批，每批分為四個階段，采取形勢分析、理論灌輸、正面引導(dǎo)、說理疏導(dǎo)、典型引路等多種方法，牢牢把握全面推進“構(gòu)建和諧阿圖什、謀求跨越新發(fā)展”這一戰(zhàn)略目標進程，以“思想防線更加牢固、工作機制更加完善、維穩(wěn)意識更加強化、工作責(zé)任更加明確、理想信念更加堅定”為目標，自3月份開始開展維穩(wěn)專題學(xué)習(xí)教育活動，經(jīng)過動員部署、學(xué)習(xí)討論、對照檢查和整改提高等階段的工作，基本完成了第一批次“維穩(wěn)專題學(xué)習(xí)”教育的各項任務(wù)，取得了教育活動的預(yù)期成效。三、集中開展排查調(diào)處矛盾糾紛、排查整治治安混亂地區(qū)和突出治安問題（自評分得21分（一）及時處理人民內(nèi)部矛盾，做好防激化工作。我們按照信訪工作“歸口管理、分級負責(zé)”和“誰主管、誰負責(zé)”的原則，認真落實了黨政一把手“第一