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簡(jiǎn)介:IP地址及其管理教學(xué)設(shè)計(jì)課題IP地址及其管理課時(shí)1授課人馬曉娟(成都市玉林中學(xué))授課年級(jí)高一年級(jí)一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課是關(guān)于IP地址的理論知識(shí),主要讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)例,通過(guò)解決具體網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題來(lái)體驗(yàn)、感受1P地址的重要性,從而獲取知識(shí)并學(xué)會(huì)應(yīng)用。二、教學(xué)對(duì)象分析本課的學(xué)習(xí)者是高一年級(jí)學(xué)生,他們?cè)诒菊n之前已學(xué)過(guò)二進(jìn)制和十進(jìn)制的轉(zhuǎn)換,具備初步的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力,學(xué)生能體會(huì)到IP地址在生活中應(yīng)用的重要性,所以對(duì)學(xué)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)抱有很大的熱情和興趣,這種狀態(tài)有利于教學(xué)效率的提高。所以在教學(xué)中老師會(huì)以生活實(shí)例導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)解決問(wèn)題,在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)IP地址的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生在生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)目標(biāo)I、學(xué)生通過(guò)生活中的案例,理解IP地址的重要性。(信息意識(shí))2、學(xué)會(huì)區(qū)分不同類型的網(wǎng)絡(luò),根據(jù)實(shí)際需求組建網(wǎng)絡(luò)。(數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新)3、學(xué)會(huì)利用IP地址的知識(shí)解決實(shí)際網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題。(計(jì)算思維)4、引導(dǎo)學(xué)生要重視網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生具備一定的信息安全意識(shí)與能力,安全合法的使用網(wǎng)絡(luò)。(信息社會(huì)責(zé)任)四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)IP地址的格式及分類教學(xué)難點(diǎn)IP地址的分類五、教學(xué)方法及策略1、采用問(wèn)題探究的方式通過(guò)播放生活實(shí)例的視頻,引出本節(jié)課主題一一IP地址。讓學(xué)生通過(guò)思考如何解決實(shí)例中的問(wèn)題,引起探究IP地址相關(guān)知識(shí)的興趣和熱情。2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式讓學(xué)生通過(guò)組建校園局域網(wǎng)的任務(wù),學(xué)會(huì)區(qū)分不同類型IP的特點(diǎn),根據(jù)需求設(shè)置網(wǎng)絡(luò)。六、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)境多媒體網(wǎng)絡(luò)教室七、教學(xué)過(guò)程D類組播地址E類保留地址三類IP地址的比較IP地址地址范圍可支持的網(wǎng)絡(luò)數(shù)目每個(gè)網(wǎng)絡(luò)支持的主機(jī)數(shù)適用的網(wǎng)絡(luò)規(guī)模范例A類12616,777,214大B類16,38465,534中C類2,097,152254?。?)三類IP如何區(qū)分的(2)假如某公司要建立一個(gè)擁有1500臺(tái)計(jì)算機(jī)規(guī)模的網(wǎng)絡(luò),可采用()類IP地址假如要建立一個(gè)擁有200臺(tái)計(jì)算機(jī)規(guī)模的網(wǎng)絡(luò),可采用()類IP地址。(3)你現(xiàn)在使用的計(jì)算機(jī)的IP地址是(),屬于()類地址IP地址172161616屬于()類IP地址【設(shè)計(jì)思想】(1)讓學(xué)生區(qū)分三類IP地址的網(wǎng)絡(luò)地址位與主機(jī)地址位,可以鞏固對(duì)新知識(shí)的理解,加深印象。(2)教師在講授網(wǎng)絡(luò)地址與主機(jī)地址時(shí)應(yīng)用形象恰當(dāng)?shù)仡惐热缫_定某個(gè)同學(xué)所在
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簡(jiǎn)介:5G無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在智慧交通構(gòu)建中的應(yīng)用分析摘要交通運(yùn)輸涉及水上運(yùn)輸、公路運(yùn)輸以及鐵路運(yùn)輸?shù)?,具有類型多樣的特征,使得智慧交通的?gòu)建具有較高的難度。對(duì)此,本文將對(duì)5G無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在智慧交通構(gòu)建中的應(yīng)用進(jìn)行分析,首先探析5G無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下智慧交通的總體架構(gòu),形成整體思維框架,再通過(guò)分析關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用路徑,深化對(duì)5G技術(shù)與智慧交通構(gòu)建融合的理解,在此基礎(chǔ)上,借助實(shí)例分析5G無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在智慧交通構(gòu)建中的應(yīng)用現(xiàn)狀與優(yōu)化,推動(dòng)5G技術(shù)在智慧交通構(gòu)建中的應(yīng)用落實(shí)。關(guān)鍵詞5G無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)智慧交通構(gòu)建應(yīng)用引言智慧交通構(gòu)建的核心目標(biāo)在于實(shí)現(xiàn)交通管理、交通設(shè)施、交通服務(wù)、交通裝備以及交通服務(wù)的智能化、網(wǎng)絡(luò)化以及數(shù)字化發(fā)展,構(gòu)成以人為原點(diǎn),端管云的協(xié)作體系。5G技術(shù)在智慧交通中的賦能主要表現(xiàn)為予以智慧交通足夠的技術(shù)支持,通過(guò)提高網(wǎng)聯(lián)化的方式,實(shí)現(xiàn)智能化水平的提高,同時(shí),5G技術(shù)與各類交通業(yè)務(wù)皆具有良好的適配性。對(duì)此,本文將對(duì)5G無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在智慧交通構(gòu)建中的應(yīng)用進(jìn)行探析,了解總體構(gòu)架、關(guān)鍵技術(shù)以及應(yīng)用路徑,提升5G技術(shù)下智慧交通構(gòu)建的整體認(rèn)知,再結(jié)合具體實(shí)踐深入了解5G技術(shù)在智慧交通構(gòu)建中的落實(shí),為5G技術(shù)與智慧交通構(gòu)建的融合提供支持。1、5G無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下智慧交通的總體架構(gòu)在構(gòu)建5G技術(shù)下的智慧交通時(shí),總體框架把握是關(guān)鍵,一般而言,基于5G技術(shù)的智慧交通總體構(gòu)架表現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)層、終端硬件以及網(wǎng)絡(luò)層等方面,總體構(gòu)架如圖一,具體表現(xiàn)如下一是終端硬件。終端硬件是5G技術(shù)下智慧交通的神經(jīng)元,涉及計(jì)算與通信設(shè)備、感知設(shè)備以及交通裝備等。具體包含攝像頭、邊緣計(jì)算設(shè)備、車載通信設(shè)備、毫米波雷達(dá)、直連通信設(shè)備、運(yùn)維巡檢機(jī)器人、AR眼鏡以及無(wú)人機(jī)等。二是網(wǎng)絡(luò)層。在智慧交通中,精準(zhǔn)定位網(wǎng)絡(luò)、通信網(wǎng)以及車聯(lián)網(wǎng)是重要核心。5G技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)層的應(yīng)用,有效提升了智慧交通網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)的承載能力,同時(shí),衛(wèi)星通信網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)以及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)也帶動(dòng)了智慧交通的發(fā)展。由上可知,5G技術(shù)作為新型網(wǎng)絡(luò),對(duì)智慧交通構(gòu)建的核心價(jià)值在于提高網(wǎng)聯(lián)化水平,實(shí)現(xiàn)智能水平提高。但是,智慧交通處于動(dòng)態(tài)發(fā)展的狀態(tài),對(duì)網(wǎng)絡(luò)速度等的要求明顯提高,相較而言,對(duì)網(wǎng)聯(lián)化水平要求亦有所提高。由此,準(zhǔn)確把握當(dāng)前5G無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下智慧交通構(gòu)建的關(guān)鍵技術(shù)尤為重要,目前,5G技術(shù)下智慧交通的關(guān)鍵技術(shù),主要包含5GMEC,5GV2X、5G高精定位,具體表現(xiàn)為一是5GV2X。車聯(lián)網(wǎng)憑借新一代信息與通信技術(shù),實(shí)現(xiàn)了車與路、車內(nèi)、車與車、車與服務(wù)平臺(tái)、車與人網(wǎng)絡(luò)的全方位連接,有效提升了汽車的自動(dòng)駕駛能力與智能化水平,為汽車與交通服務(wù)新業(yè)態(tài)的建立提供了重要支持,成為智慧交通構(gòu)建的關(guān)鍵技術(shù)之一。以3GPP全球統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)為基點(diǎn)的車聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)為CV2X,涉及LTEEV2X/LTEV2X(由LTE通信技術(shù)演化)或NRV2X/5GV2X(由5GNR平滑演進(jìn)而成)。CV2X作為智慧交通構(gòu)建的關(guān)鍵技術(shù),偏向于將智慧交通的各參與要素有機(jī)聯(lián)系,如人、車、云以及路,不僅能夠支持車輛獲取更多信息,還能輔助解決非視距感知等導(dǎo)致的問(wèn)題,助力交通控制優(yōu)化與車輛管理優(yōu)化,推動(dòng)汽車與交通服務(wù)新業(yè)態(tài)的形成與發(fā)展。二是5GMEC。多接入邊緣計(jì)算作為移動(dòng)邊緣計(jì)算的擴(kuò)展,是5G關(guān)鍵技術(shù)之一。MEC憑借在網(wǎng)絡(luò)邊緣部署網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn),為用戶提供高帶寬與低時(shí)延的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,同時(shí),還能提供個(gè)性化、大存量以及高算力等能力。構(gòu)建以MEC為支撐的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu),不僅能夠降低數(shù)據(jù)傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)時(shí)延,還能推動(dòng)智慧交通服務(wù)區(qū)域特色的形成。未來(lái)5GMEC極有可能成為智慧交通的關(guān)鍵技術(shù)不斷發(fā)展,解決數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)、跨運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù)連續(xù)性等方面的技術(shù)問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)MEC平臺(tái)與業(yè)務(wù)部署、車載終端接口協(xié)議規(guī)范性的提升,進(jìn)一步明確MEC與基礎(chǔ)設(shè)施管理、運(yùn)營(yíng)以及部署的權(quán)責(zé),促進(jìn)MEC平臺(tái)業(yè)務(wù)豐富性的提高,推動(dòng)MEC完整生態(tài)的形成⑶。三是5G高精定位。定位技術(shù)作為智慧交通中智能駕駛實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù),是車輛安全通信的保障。當(dāng)前,智能駕駛水平的差異會(huì)使得定位精準(zhǔn)度要求有所不同,如輔助駕駛對(duì)車輛定位的精準(zhǔn)度要求為米級(jí)、自動(dòng)駕駛對(duì)定位精準(zhǔn)度的要求為厘米/亞米級(jí)。即使定位精準(zhǔn)度要求存在差異,對(duì)定位連續(xù)性的要求趨于一致,是安全駕駛的必要前提,由于環(huán)境、成本等因素的影響,單向定位技術(shù)難以滿足車聯(lián)網(wǎng)的定位要求。而5G衛(wèi)星定位不僅能夠有效實(shí)現(xiàn)定位精準(zhǔn)度的提升,還能提供自動(dòng)駕駛、線路規(guī)劃以及車道級(jí)導(dǎo)航等功能。一般而言,為滿足不同環(huán)境下的車輛高精定
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簡(jiǎn)介:本文格式為本文格式為WORD版,下載可任意編輯版,下載可任意編輯1網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)技術(shù)的研究與分析網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)技術(shù)的研究與分析網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)技術(shù)的研究與分析【摘要】網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)技術(shù)是為保證計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安好而設(shè)計(jì)與配置的一種能夠?qū)崟r(shí)察覺(jué)并報(bào)告系統(tǒng)中未授權(quán)或奇怪現(xiàn)象的技術(shù),是一種用于檢測(cè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中違反安好策略行為的技術(shù)。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速進(jìn)展和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境不斷普及的同時(shí),安好問(wèn)題也越來(lái)越突出,引起各界關(guān)注。由于TCP/IP協(xié)議族本身缺乏相應(yīng)的安好機(jī)制,加上各種操作系和應(yīng)用軟件存在各種漏洞,使得整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的安好問(wèn)題不成制止。本課題是網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)技術(shù)的研究,主要介紹模式識(shí)別技術(shù)中兩種聚類算法,KMEANS算法和迭代最優(yōu)化算法,并闡述此算法在入侵檢測(cè)技術(shù)技術(shù)中的應(yīng)用原理,接著分析這兩種算法概括應(yīng)用時(shí)帶來(lái)的利弊,結(jié)果針對(duì)算法的優(yōu)缺點(diǎn)提出自己提升的算法,并對(duì)此算法舉行分析,可以說(shuō)這種算法是有監(jiān)視和無(wú)監(jiān)視方法的結(jié)合,是KMEANS算法和迭代最優(yōu)化算法的折中,是一種較夢(mèng)想的算法。【關(guān)鍵詞】入侵監(jiān)測(cè),聚類分析,奇怪監(jiān)測(cè)本文格式為本文格式為WORD版,下載可任意編輯版,下載可任意編輯3THEADVANTAGESANDDISADVANTAGESOFTHEAPPLICATIONTOBRINGINTHEALGORITHMAREPUTFORWARDANDTHEADVANTAGESANDDISADVANTAGESOFTHEIMPROVEDALGORITHM,ANDTHISALGORITHMANALYSIS,ITCANBESAIDTHATTHISALGORITHMISASUPERVISIONANDNOSUPERVISIONANDMETHOD,THECOMBINATIONISKMEANSALGORITHMANDITERATIVEOPTIMIZATIONALGORITHMOFCOMPROMISE,ITISAKINDOFIDEALALGORITHM【KEYWORDS】INTRUSIONDETECTION,CLUSTERINGANALYSIS,ANOMALYDETECTION目錄1、緒論12、入侵檢測(cè)技術(shù)的進(jìn)展史221入侵檢測(cè)技術(shù)的提出222網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)的研究史5221以DENNING模型為根基的早期技術(shù)6222中期以統(tǒng)計(jì)學(xué)理論與專家系統(tǒng)相結(jié)合6223基于網(wǎng)
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簡(jiǎn)介:5G5G無(wú)線網(wǎng)絡(luò)勘察設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)范無(wú)線網(wǎng)絡(luò)勘察設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)范中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)廣東有限公司工程建設(shè)中心中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)廣東有限公司工程建設(shè)中心20202020年3月385G室內(nèi)分布系統(tǒng)勘察設(shè)計(jì)61381室內(nèi)分布系統(tǒng)勘察61382室內(nèi)分布系統(tǒng)圖紙方案設(shè)計(jì)62
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簡(jiǎn)介:山東省計(jì)量技術(shù)規(guī)范JJF(魯)932012能源計(jì)量網(wǎng)絡(luò)圖通用技術(shù)規(guī)范COMMONTECHNICALSPECIFICATIONSFORENERGYMEASURENETWORKDIAGRAM201206發(fā)布20120610實(shí)施山東省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布JJF魯932012本規(guī)范主要起草人周寧寧(山東省計(jì)量科學(xué)研究院)李杰(山東省計(jì)量科學(xué)研究院)尹遵義(山東省計(jì)量科學(xué)研究院)陳杰(淄博市計(jì)量測(cè)試所)王毅(山東省計(jì)量科學(xué)研究院)參加起草人孫青竹(中國(guó)石化勝利油田分公司)姚生江(濰坊市計(jì)量測(cè)試所)劉瑋(山東鋼鐵濟(jì)南分公司)王云紅(濱化集團(tuán)股份有限公司)周剛(兗礦集團(tuán)有限公司)李炳福(山東水泥廠有限公司)王利華(華能濟(jì)南發(fā)電有限公司)
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簡(jiǎn)介:學(xué)科信息技術(shù)授課教師課題神奇網(wǎng)絡(luò)初體驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的概念,了解常用的上網(wǎng)方式。激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的興趣。體會(huì)生活中網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在。體驗(yàn)電腦網(wǎng)絡(luò)的作用。教學(xué)重點(diǎn)1.體驗(yàn)電腦網(wǎng)絡(luò)的作用,激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的熱情。2.了解常用的上網(wǎng)方式。教學(xué)難點(diǎn)了解電腦網(wǎng)絡(luò)的概念。教學(xué)具準(zhǔn)備帶多媒體教學(xué)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房,兒歌素材,兩臺(tái)電腦斷開(kāi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)情分析5年級(jí)學(xué)生已初步掌握在WINDOWS7下操作資源管理器進(jìn)行文件和文件夾的查找、打開(kāi)、查看等操作的方法,大部分學(xué)生有自主上網(wǎng)查資料、找游戲的經(jīng)驗(yàn)。模式步驟教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖激趣入境1、網(wǎng)絡(luò)笑話“蜜蜂搞對(duì)象”,結(jié)尾“好歹蜘蛛也是搞網(wǎng)絡(luò)的”。蜘蛛搞得什么網(wǎng)2、學(xué)生嘗試?yán)L制蛛網(wǎng)。3、評(píng)價(jià)學(xué)生畫(huà)的如何。都緊密連接的比較好。激趣導(dǎo)入釋題定標(biāo)生活中網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在(出示課題“神奇網(wǎng)絡(luò)初體驗(yàn)”)。制定標(biāo)準(zhǔn),明確目標(biāo)自學(xué)質(zhì)疑打開(kāi)書(shū)第62頁(yè),通過(guò)自學(xué)了解什么是互聯(lián)網(wǎng),互聯(lián)網(wǎng)有什么特點(diǎn)。學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中見(jiàn)到或用到的網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用越來(lái)越廣,今年連自行車都聯(lián)網(wǎng)了。老師廣播一段音樂(lè)MV,兩人沒(méi)有收到,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的連入方式。培養(yǎng)自學(xué)能力發(fā)散思維探究體驗(yàn)網(wǎng)上游寶島認(rèn)識(shí)瀏覽器,知道瀏覽器的基本功能,知道在哪里輸入網(wǎng)址。認(rèn)識(shí)網(wǎng)址通過(guò)網(wǎng)址介紹,認(rèn)識(shí)到詐騙網(wǎng)頁(yè)的簡(jiǎn)單識(shí)別方法。網(wǎng)絡(luò)的最大特點(diǎn)是共享網(wǎng)絡(luò)的最大特點(diǎn)是共享,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)瀏覽和下載別人分享的資源。但是,未經(jīng)許可的入侵他人電腦但是,未經(jīng)許可的入侵他人電腦是非法的是非法的。討論網(wǎng)游問(wèn)題,不能沉迷。出示網(wǎng)絡(luò)文明公約,全體朗讀。把學(xué)生的操作上升到理論高度安全自護(hù)知識(shí)要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;要誠(chéng)實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人;要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),不隨意約會(huì)朋友;要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康,不沉溺虛擬時(shí)空。我會(huì)處理列舉模擬情境,讓學(xué)生辨析如何運(yùn)用文明公約應(yīng)對(duì)。1、網(wǎng)友見(jiàn)面2、聊天問(wèn)個(gè)人信息。3、虛假?gòu)V告,彈窗誘導(dǎo)用戶點(diǎn)擊。展示評(píng)價(jià)給大家介紹幾個(gè)健康有益的網(wǎng)址(PPT)學(xué)生分享自己常用的學(xué)習(xí)網(wǎng)址或APP展示自己,培養(yǎng)自信應(yīng)用拓展利用今天學(xué)到的知識(shí),以“文明上網(wǎng)”自己制作一份電子宣傳卡,提醒身邊的伙伴文明上網(wǎng),懂得安全自護(hù)。培養(yǎng)自學(xué)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)神奇網(wǎng)絡(luò)初體驗(yàn)
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簡(jiǎn)介:教案名稱網(wǎng)絡(luò)空間自己創(chuàng)課時(shí)2年級(jí)一、教材內(nèi)容分析備注本課內(nèi)容是五年級(jí)教材第三單元第五節(jié)網(wǎng)絡(luò)空間自己創(chuàng)的第二課時(shí)。本課的內(nèi)容為學(xué)習(xí)開(kāi)通QQ空間后繼而學(xué)習(xí)在QQ空間發(fā)布相冊(cè)和評(píng)論。二、學(xué)生分析備注學(xué)生在以往的生活中接觸過(guò)QQ空間,嘗試使用過(guò)一些操作,進(jìn)而掌握了QQ空間的使用,對(duì)QQ空間具備一定的技能和創(chuàng)作靈感。三、教學(xué)目標(biāo)備注1學(xué)會(huì)發(fā)布相冊(cè),及評(píng)論日志。2、通過(guò)小組合作完成任務(wù),培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力,增進(jìn)友誼。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)備注1學(xué)會(huì)開(kāi)通QQ空間。2、學(xué)會(huì)在QQ空間中發(fā)布日志。五、教學(xué)策略備注以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為主線,引導(dǎo)學(xué)生了解QQ空間的操作方式;以學(xué)生小組交流合作為主,讓學(xué)生共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),體會(huì)集體合作的快樂(lè);以教師講解為輔,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備備注教學(xué)環(huán)境多媒體機(jī)房資源準(zhǔn)備教材圖例、適量圖片素材七、教學(xué)過(guò)程(可以用嵌套表格呈現(xiàn)具體內(nèi)容)(一)課前準(zhǔn)備部分用時(shí)備注教師活動(dòng)準(zhǔn)備有相冊(cè)圖片的QQ空間和沒(méi)有相冊(cè)圖片的QQ空間,同時(shí)播放輕音樂(lè)。學(xué)生活動(dòng)欣賞這兩個(gè)QQ空間。(二)新課導(dǎo)入部分用時(shí)備注嘗試自學(xué)完成學(xué)一學(xué)、試一試的內(nèi)容。八、關(guān)鍵環(huán)節(jié)提煉課前欣賞對(duì)比空間,調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒、集中注意力↓學(xué)生“說(shuō)感受、說(shuō)不同”引入新知學(xué)習(xí)↓講解發(fā)布相冊(cè)和發(fā)表日志評(píng)論↓分組交流合作完成總結(jié)
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簡(jiǎn)介:網(wǎng)絡(luò)資料會(huì)珍藏教學(xué)目標(biāo)通過(guò)保存網(wǎng)頁(yè)及其中的文字、收藏網(wǎng)址的學(xué)習(xí)活動(dòng),達(dá)到以下目標(biāo)1掌握保存網(wǎng)頁(yè)中圖文資料的操作方法。2學(xué)會(huì)使用收藏夾收藏網(wǎng)址。3體會(huì)用網(wǎng)絡(luò)獲取信息資源的優(yōu)勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)保存網(wǎng)頁(yè)教學(xué)難點(diǎn)保存部分文字教學(xué)準(zhǔn)備1.調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。2.打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。3.由體委帶隊(duì)有秩序地進(jìn)入微機(jī)室。教學(xué)過(guò)程課前3分鐘內(nèi)容電腦小知識(shí)如何關(guān)閉WINXP的錯(cuò)誤報(bào)告右鍵單擊“我的電腦“,打開(kāi)“系統(tǒng)屬性“窗口,選擇“高級(jí)“標(biāo)簽,單擊“錯(cuò)誤報(bào)2學(xué)生試操作。五、練一練1訪問(wèn)搜索網(wǎng)站,查找?jiàn)W運(yùn)會(huì)會(huì)徽,并把感興趣的圖片保存起來(lái)。2以“奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)““長(zhǎng)城“等關(guān)鍵字搜索信息,然后把感興趣的圖片、網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)頁(yè)中的部分文字或相應(yīng)的網(wǎng)址保存起來(lái)。六、總結(jié)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你們知道了收藏夾的作用,知道了網(wǎng)頁(yè)保存的過(guò)程。希望你們多加練習(xí),能夠把網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的更靈活。
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簡(jiǎn)介:網(wǎng)絡(luò)資源任我搜教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)對(duì)象分析三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)熟練地掌握了電腦基本輸入的基本操作,并且具備了下載和安裝軟件的基本技能。因?yàn)槟壳坝胁糠謱W(xué)生家里有電腦并且能上網(wǎng),所以學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作水平參差不齊。設(shè)計(jì)思想隨著多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用,教育和教學(xué)發(fā)生了深刻的變化,而信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)(或課程)的整合已成為教育教學(xué)改革中人們關(guān)注的熱點(diǎn)。本課是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的探究性學(xué)習(xí)與語(yǔ)文學(xué)科整合的一個(gè)嘗試。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)中的一些名人陶淵明、文天祥、歐陽(yáng)修等人,讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下拓展學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探究,以全面地、高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的課程綜合目標(biāo),以培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)性目標(biāo)(1)了解信息來(lái)源的主要途徑和信息獲取的一般過(guò)程;(2)恰當(dāng)?shù)剡x擇獲取信息的方法,合法地獲取信息;(3)能合理地鑒別和評(píng)價(jià)信息;(4)學(xué)會(huì)利用因特網(wǎng)解決自己學(xué)習(xí)和生活中的一些實(shí)際問(wèn)題;(5)知道上網(wǎng)時(shí)提高自己的安全意識(shí)。2、技能性目標(biāo)(1)提高信息篩選和提練能力;(2)能夠熟練運(yùn)用網(wǎng)上獲取信息的方法,解決實(shí)際問(wèn)題,輔助其他學(xué)科學(xué)習(xí)。3、情感性目標(biāo)(1)樹(shù)立積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),參與信息活動(dòng)意識(shí);步驟操作計(jì)算機(jī),先自己學(xué)習(xí),然后小組討論,把這些問(wèn)題初步解決,在自主探索的過(guò)程中要注意兩個(gè)問(wèn)題,一是要結(jié)合本節(jié)課任務(wù),二是邊看書(shū)邊操作,對(duì)一些不明白的地方作好標(biāo)記。2、匯報(bào)交流,老師總結(jié)。同學(xué)們,老師發(fā)現(xiàn)你們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí),互相討論的過(guò)程中,學(xué)習(xí)得很認(rèn)真,每小組的發(fā)言都很積極,相信你們?cè)谧约旱呐ο?,共同討論的過(guò)程中肯定能找到解決問(wèn)題的好辦法。請(qǐng)一個(gè)小組的代表匯報(bào)確定要尋找的資料。(小組其他成員可作補(bǔ)充)、請(qǐng)一個(gè)小組的代表匯報(bào)保存文字內(nèi)榮的方法。(小組其他成員可作補(bǔ)充)請(qǐng)一個(gè)小組的代表匯搜集資料的類型方法。(小組其他成員可作補(bǔ)充)評(píng)價(jià)交流、突出目標(biāo)。(6分鐘)同學(xué)們,老師觀察到,大部分同學(xué)都能夠根據(jù)自己組的任務(wù),通過(guò)合作把相關(guān)的內(nèi)容保存到自己的電腦中,現(xiàn)在先請(qǐng)同學(xué)們小組間互相分享一下。有哪個(gè)組愿意將你們的勞動(dòng)成果給大家一起分享學(xué)生演示的過(guò)程中,老師或?qū)W生可以提出問(wèn)題。同學(xué)們,這節(jié)課通過(guò)大家自己的努力,已經(jīng)掌握了如何迅速的查到自己想要的網(wǎng)站,并能夠從網(wǎng)上保存各類資料,包括圖片、文字等。以后大家就可以利用今天學(xué)習(xí)的方法,查找和保存其它學(xué)科的資料了。1、學(xué)生可以出位與其它組分享下載保存的勞動(dòng)成果。評(píng)價(jià)交流是必需的環(huán)節(jié),學(xué)生可以對(duì)自己的情況改進(jìn)不足,同時(shí)讓做得好的同學(xué)感受成功的喜悅。2、個(gè)別組展示其下載保存的內(nèi)容。
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簡(jiǎn)介:免責(zé)聲明圖文來(lái)源網(wǎng)絡(luò)征集,版權(quán)歸原作者所有。若侵犯了您的合法權(quán)益,請(qǐng)作者持權(quán)屬證明與本站聯(lián)系,我們將及時(shí)更正、刪除謝謝第1頁(yè)共7頁(yè)簡(jiǎn)述簡(jiǎn)述5G5G網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)【摘要】隨著智能手機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,近幾年來(lái)移動(dòng)通信技術(shù)經(jīng)歷了2G到4G的革新,在通信速度和通信質(zhì)量上取得了很大進(jìn)步,隨著4G網(wǎng)絡(luò)的不斷成熟,以及新型互聯(lián)網(wǎng)對(duì)移動(dòng)通信技術(shù)提出了更高的要求,現(xiàn)在人們已經(jīng)開(kāi)始研究5G移動(dòng)通信技術(shù)。2013年我國(guó)相關(guān)部門就對(duì)其進(jìn)行了目標(biāo)制定,2016年我國(guó)華為公司更是以POLARCODE極化碼方案拿下了5G控制信道EMBB場(chǎng)景編碼的標(biāo)準(zhǔn)。相對(duì)于4G技術(shù),5G通訊技術(shù)不僅傳輸速度和效率更高,而且具備很高的兼容性,可以實(shí)現(xiàn)多制式、多模式的結(jié)合??梢哉f(shuō),5G通訊技術(shù)將會(huì)極大地提高我們的信息通訊能力,為大數(shù)據(jù)智能化時(shí)代提供有力保障?!娟P(guān)鍵詞】5G通信移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)技術(shù)一、5G網(wǎng)絡(luò)通信簡(jiǎn)介11概念及背景。5G網(wǎng)絡(luò)是指第五代移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù),它的主要特點(diǎn)是傳輸速度快,每秒鐘的峰值傳輸可達(dá)數(shù)十GB。作為新一代移動(dòng)通信技術(shù),它主要是用于滿足2020年以后的通信需求,隨著現(xiàn)今大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展,信息對(duì)通信傳輸?shù)囊笤絹?lái)越高,4G已經(jīng)無(wú)法滿足其需求,人們迫切地需要一種速度更快、成本更低、功耗更小、傳輸更為安全可靠的技術(shù)。因此5G通信技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生,總體來(lái)說(shuō)5G網(wǎng)絡(luò)的目的是要使用戶終端始終處于聯(lián)網(wǎng)狀態(tài),它將要支持的設(shè)備遠(yuǎn)不止智能手機(jī),而是會(huì)擴(kuò)展到未來(lái)的智免責(zé)聲明圖文來(lái)源網(wǎng)絡(luò)征集,版權(quán)歸原作者所有。若侵犯了您的合法權(quán)益,請(qǐng)作者持權(quán)屬證明與本站聯(lián)系,我們將及時(shí)更正、刪除謝謝第3頁(yè)共7頁(yè)進(jìn)行劃分,分裂出多個(gè)地址,同時(shí)滿足多個(gè)用戶端的需求。此外,5G網(wǎng)絡(luò)通信將會(huì)引入有緣天線技術(shù),通過(guò)這一技術(shù),可以更好地實(shí)現(xiàn)小區(qū)基站部署,這樣可以增加系統(tǒng)的容量,滿足不斷增長(zhǎng)的數(shù)據(jù)傳輸需求。就目前而言,LTE基站的天線布置大多是水平單方向的排列,這樣只能形成水平方向的波束,而且鑒于其排列方式,當(dāng)需求大量天線時(shí),會(huì)造成總的尺寸過(guò)大而影響到其實(shí)際安裝。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,5G網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)借鑒了軍用陣控雷達(dá)的思路,首先是為了解決空間上的限制,其次是為了實(shí)現(xiàn)更高程度的信息傳輸。通過(guò)上圖這種方式,可以實(shí)現(xiàn)水平和垂直兩個(gè)方向的波束,極大地提高了空間利用率。而且基于這種天線布置方式,多用戶之間可以建立有效的隔離,但又不影響其具體信息傳輸使用,這種方式是適合于未來(lái)大數(shù)據(jù)時(shí)代的有效方式。不僅如此,矩陣式的排列還可以提升天線的性能,降低由于耦合造成的能源損失,使整個(gè)過(guò)程更為高效化。22自組織網(wǎng)絡(luò)及內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)。自組織網(wǎng)絡(luò)是指網(wǎng)絡(luò)本身智能化地調(diào)控相關(guān)網(wǎng)絡(luò),它是人工智能技術(shù)的一項(xiàng)應(yīng)用。現(xiàn)今的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信中,網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)部署和運(yùn)營(yíng)維修都依靠龐大的人工量來(lái)完成,當(dāng)今各種無(wú)線接入技術(shù)更是為網(wǎng)絡(luò)組織增加了難度,在消耗了大量人力物力的基礎(chǔ)上,效果仍然很差。據(jù)此,5G網(wǎng)路技術(shù)提出自組織網(wǎng)絡(luò)技術(shù),它主要包含兩個(gè)關(guān)鍵技術(shù),一是網(wǎng)絡(luò)部署的自規(guī)劃和自配置;二是網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)自愈合和自優(yōu)化。自行配置是指新添加的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)隨即就可以使用,其安裝十分簡(jiǎn)易且成本很低。自優(yōu)
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簡(jiǎn)介:ICS35030CCSL80中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/TXXXXXXXXX信息安全技術(shù)政務(wù)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測(cè)平臺(tái)技術(shù)規(guī)范INFORMATIONSECURITYTECHNOLOGYTECHNICALSPECIFICATIONSFORGOVERNMENTNETWORKSECURITYMONITORINGPLATFORM(征求意見(jiàn)稿)(本稿完成日期2021年4月12日)在提交反饋意見(jiàn)時(shí),請(qǐng)將您知道的相關(guān)專利連同支持性文件一并附上。XXXXXXXX發(fā)布XXXXXXXX實(shí)施GB/TXXXXXXXXX目錄前言I1范圍12規(guī)范性引用文件13術(shù)語(yǔ)和定義14縮略語(yǔ)25概述251政務(wù)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測(cè)范圍和對(duì)象352政務(wù)網(wǎng)絡(luò)面臨的主要安全威脅353政務(wù)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測(cè)平臺(tái)技術(shù)架構(gòu)354技術(shù)要求分類46安全監(jiān)測(cè)通用要求461數(shù)據(jù)采集預(yù)處理562數(shù)據(jù)存儲(chǔ)563數(shù)據(jù)總線664數(shù)據(jù)分析765展示與應(yīng)用766威脅情報(bào)867安全管理中心97安全監(jiān)測(cè)擴(kuò)展要求1171政務(wù)云安全監(jiān)測(cè)1172政務(wù)數(shù)據(jù)安全監(jiān)測(cè)1173域名系統(tǒng)安全監(jiān)測(cè)1274政務(wù)應(yīng)用安全監(jiān)測(cè)128安全保障要求1481開(kāi)發(fā)1482指導(dǎo)性文檔1483生命周期支持1584測(cè)試1585脆弱性評(píng)定169通用要求測(cè)試評(píng)價(jià)方法1691數(shù)據(jù)采集預(yù)處理1692數(shù)據(jù)存儲(chǔ)1793數(shù)據(jù)總線1794數(shù)據(jù)分析1995展示與應(yīng)用2096威脅情報(bào)2297安全管理中心2310擴(kuò)展要求測(cè)試評(píng)價(jià)方法26
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簡(jiǎn)介:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)一、職業(yè)概況11職業(yè)名稱計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員12職業(yè)定義設(shè)計(jì)、組裝、管理和維護(hù)企業(yè)內(nèi)部計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),給企業(yè)職工提供計(jì)算機(jī)技術(shù)咨詢與支持,熟練掌握多種INTERNET應(yīng)用,保證企業(yè)信息安全。13職業(yè)等級(jí)本職業(yè)共設(shè)中級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員(國(guó)家職業(yè)資格四級(jí))和高級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))兩個(gè)等級(jí)。14職業(yè)環(huán)境條件室內(nèi)、常溫。15職業(yè)能力特征具有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能。16基本文化程度中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)。17鑒定要求171適用對(duì)象本培訓(xùn)主要對(duì)象為局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員,網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與安裝人員,網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員,網(wǎng)絡(luò)故障檢測(cè)與修理人員,企業(yè)電腦技術(shù)支持人員,各類各級(jí)學(xué)校的機(jī)房管理員。172申報(bào)條件學(xué)歷高中或中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)四級(jí)以下之一1從事本職業(yè)模塊兩年以上2中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)3大專高職相關(guān)專業(yè)畢業(yè)三級(jí)以下之一1獲得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員四級(jí)證書(shū)2大專高職計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)4從事本職業(yè)模塊五年以上173鑒定方式四級(jí)序號(hào)項(xiàng)目名稱鑒定方式抽選方法配分時(shí)限1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)筆試2020分鐘2中級(jí)綜合操作4040分鐘3故障排除操作4綜合布線初步操作隨機(jī)選一4030分鐘三級(jí)二、工作要求21各等級(jí)“職業(yè)功能”及“工作內(nèi)容”一覽表工作內(nèi)容職業(yè)功能四級(jí)三級(jí)軟硬件基礎(chǔ)PC機(jī)故障查找與排除網(wǎng)絡(luò)與通信局域網(wǎng)基本維護(hù)局域網(wǎng)設(shè)計(jì)、管理與維護(hù)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)基本維護(hù)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝、配置與管理INTERNETINTERNET連接與INTERNET基本操作企業(yè)INTERNET連接的設(shè)計(jì)、建立與維護(hù)22工作要求221工作要求表(四級(jí))職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求專業(yè)知識(shí)要求比重軟硬件基礎(chǔ)PC機(jī)故障查找與排除1WINDOWS操作系統(tǒng)的安裝。2各類電腦配件(顯卡、聲卡等)的安裝。3機(jī)器本身故障(非網(wǎng)絡(luò)故障)的查找與排除。4能使用殺毒軟件清除常見(jiàn)病毒1WINDOWS等操作系統(tǒng)的基本知識(shí)。2各類電腦配件(顯卡、聲卡等)的基本知識(shí)。3計(jì)算機(jī)系統(tǒng)常見(jiàn)故障與排除技巧。4計(jì)算機(jī)硬件的選型。5計(jì)算機(jī)病毒的特征與防范。10
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簡(jiǎn)介:吉林師范大學(xué)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))論文分類號(hào)論文分類號(hào)TN915TN915密級(jí)公開(kāi)級(jí)公開(kāi)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)研究無(wú)線網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)研究學(xué)院、專業(yè)學(xué)院、專業(yè)信息技術(shù)學(xué)院通信工程信息技術(shù)學(xué)院通信工程姓名學(xué)號(hào)年級(jí)班班指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外,本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日
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簡(jiǎn)介:21秋學(xué)期(1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009、2103)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用在線作業(yè)試卷總分100得分100一、單選題共30道試題,共60分1在WINDOWS系統(tǒng)中,增加路由表項(xiàng)可以使用的命令為AROUTEPRINTBROUTEADDCRTPRINTDRTADD答案B2采取碎片隔離交換,交換機(jī)需要接收到多少字節(jié)才可能啟動(dòng)交換A6B12C64D128答案C3POP3服務(wù)器通常在哪個(gè)端口守候ATCP的25端口BTCP的110端口CUDP的25端口DUDP的110端口答案A4如果一個(gè)路由表只有一個(gè)表項(xiàng),這個(gè)表項(xiàng)的目的網(wǎng)絡(luò)為202113250,掩碼2552552550,下一跳步2021132636。當(dāng)這個(gè)路由器收到目的地址為2021132756的數(shù)據(jù)報(bào)時(shí),它將如何處理該數(shù)據(jù)報(bào)A拋棄B轉(zhuǎn)發(fā)至202113251C轉(zhuǎn)發(fā)至2021132756D轉(zhuǎn)發(fā)至2021132636答案A5關(guān)于RASPPPOE軟件的描述描述中,正確的是。A既實(shí)現(xiàn)了PPPOE客戶端又具有PPPOE服務(wù)器功能B只實(shí)現(xiàn)了PPPOE客戶端C只具有PPPOE服務(wù)器功能D該軟件的功能是遠(yuǎn)程控制,與PPPOE協(xié)議無(wú)關(guān)答案A6鏈路本地地址是一種A單播地址B多播地址D有線電視網(wǎng)進(jìn)行信號(hào)傳輸答案A13下列哪個(gè)URL的表達(dá)方式是正確的AHTTP//NETLABNANKAIEDUCN/PROJECTHTMLBHTTP//WWWNANKAIEDUCN\NETWORK\PROJECTHTMLCHTTP\\WWWNANKAIEDUCN\NETWORK\PROJECTHTMLDHTTP/WWWNANKAIEDUCN/PROJECTHTML答案A14INTERNET是一種A互聯(lián)網(wǎng)B局域網(wǎng)C城域網(wǎng)D廣域網(wǎng)答案A15在以太網(wǎng)中,集線器的級(jí)聯(lián)A必須使用直通UTP電纜B必須使用交叉UTP電纜C必須使用同一種速率的集線器D必須使用專用上行端口答案C1680211幀中,如果發(fā)至DS和源自DS都為1,那么地址1字段的意義為A接收AP的地址B發(fā)送AP的地址C源結(jié)點(diǎn)地址D目的結(jié)點(diǎn)地址答案A17在TCP/IP域名系統(tǒng)中,如果域名到IP地址的解析從根服務(wù)器開(kāi)始,那么下列描述錯(cuò)誤的是A多域名服務(wù)器協(xié)作B無(wú)需回溯C無(wú)需遍歷整棵樹(shù)D雙向檢索路徑答案D18關(guān)于客戶服務(wù)器模型的描述中,正確的是A服務(wù)器發(fā)出請(qǐng)求,客戶機(jī)響應(yīng)B客戶機(jī)發(fā)出請(qǐng)求,服務(wù)器響應(yīng)C服務(wù)器和客戶機(jī)都可發(fā)出請(qǐng)求,不能進(jìn)行響應(yīng)D服務(wù)器和客戶機(jī)都可進(jìn)行響應(yīng),不能進(jìn)行請(qǐng)求答案B
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簡(jiǎn)介:【奧鵬】南開(kāi)大學(xué)21秋學(xué)期網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用在線作業(yè)試卷總分100得分100一、單選題共30道試題,共60分1在WINDOWS系統(tǒng)中,增加路由表項(xiàng)可以使用的命令為AROUTEPRINTBROUTEADDCRTPRINTDRTADD答案B2采取碎片隔離交換,交換機(jī)需要接收到多少字節(jié)才可能啟動(dòng)交換A6B12C64D128答案C3POP3服務(wù)器通常在哪個(gè)端口守候ATCP的25端口BTCP的110端口CUDP的25端口DUDP的110端口答案A4如果一個(gè)路由表只有一個(gè)表項(xiàng),這個(gè)表項(xiàng)的目的網(wǎng)絡(luò)為202113250,掩碼2552552550,下一跳步2021132636。當(dāng)這個(gè)路由器收到目的地址為2021132756的數(shù)據(jù)報(bào)時(shí),它將如何處理該數(shù)據(jù)報(bào)A拋棄B轉(zhuǎn)發(fā)至202113251C轉(zhuǎn)發(fā)至2021132756D轉(zhuǎn)發(fā)至2021132636答案A5關(guān)于RASPPPOE軟件的描述描述中,正確的是。A既實(shí)現(xiàn)了PPPOE客戶端又具有PPPOE服務(wù)器功能B只實(shí)現(xiàn)了PPPOE客戶端C只具有PPPOE服務(wù)器功能D該軟件的功能是遠(yuǎn)程控制,與PPPOE協(xié)議無(wú)關(guān)答案A6鏈路本地地址是一種A單播地址B多播地址C任播地址答案A13下列哪個(gè)URL的表達(dá)方式是正確的AHTTP//NETLABNANKAIEDUCN/PROJECTHTMLBHTTP//WWWNANKAIEDUCN\NETWORK\PROJECTHTMLCHTTP\\WWWNANKAIEDUCN\NETWORK\PROJECTHTMLDHTTP/WWWNANKAIEDUCN/PROJECTHTML答案A14INTERNET是一種A互聯(lián)網(wǎng)B局域網(wǎng)C城域網(wǎng)D廣域網(wǎng)答案A15在以太網(wǎng)中,集線器的級(jí)聯(lián)A必須使用直通UTP電纜B必須使用交叉UTP電纜C必須使用同一種速率的集線器D必須使用專用上行端口答案C1680211幀中,如果發(fā)至DS和源自DS都為1,那么地址1字段的意義為A接收AP的地址B發(fā)送AP的地址C源結(jié)點(diǎn)地址D目的結(jié)點(diǎn)地址答案A17在TCP/IP域名系統(tǒng)中,如果域名到IP地址的解析從根服務(wù)器開(kāi)始,那么下列描述錯(cuò)誤的是A多域名服務(wù)器協(xié)作B無(wú)需回溯C無(wú)需遍歷整棵樹(shù)D雙向檢索路徑答案D18關(guān)于客戶服務(wù)器模型的描述中,正確的是A服務(wù)器發(fā)出請(qǐng)求,客戶機(jī)響應(yīng)B客戶機(jī)發(fā)出請(qǐng)求,服務(wù)器響應(yīng)C服務(wù)器和客戶機(jī)都可發(fā)出請(qǐng)求,不能進(jìn)行響應(yīng)D服務(wù)器和客戶機(jī)都可進(jìn)行響應(yīng),不能進(jìn)行請(qǐng)求答案B
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