簡(jiǎn)介：摘要PON一直被認(rèn)為是光接入網(wǎng)中頗具應(yīng)用前景的技術(shù),它打破了傳統(tǒng)的點(diǎn)到點(diǎn)解決方法,在解決寬帶接入問(wèn)題上是一種經(jīng)濟(jì)的、面向未來(lái)多業(yè)務(wù)的用戶(hù)接入技術(shù)。設(shè)備采用GPON接入時(shí)，支持高帶寬傳輸，可以有效解決雙絞線(xiàn)接入的帶寬瓶頸，可以為用戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)、可靠、安全的語(yǔ)音、數(shù)據(jù)、視頻三網(wǎng)合一多種業(yè)務(wù)接入。是目前廣電光接入網(wǎng)最理想的的組網(wǎng)方式。關(guān)鍵詞PON、GPON、廣電網(wǎng)絡(luò)PON與GPON的探討1PON技術(shù)簡(jiǎn)介PON無(wú)源光網(wǎng)絡(luò)作為接入網(wǎng)絡(luò)最引人關(guān)注的技術(shù)在這幾年已經(jīng)深入人心,在一些地區(qū)已經(jīng)有了相當(dāng)規(guī)模的應(yīng)用,其寬帶化、綜合化的接入特征成為各大運(yùn)營(yíng)商進(jìn)行全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的重要手段之一,得到了普遍重視。PON是一種點(diǎn)到多點(diǎn)（P2MP）結(jié)構(gòu)的無(wú)源光網(wǎng)絡(luò)，典型的PON網(wǎng)絡(luò)由三部分組成，如下圖所示。?OLT是放置在局端的終結(jié)PON協(xié)議的匯聚設(shè)備。?ONU/ONT是位于客戶(hù)端的給用戶(hù)提供各種接口的用戶(hù)側(cè)單元或終端，OLT和ONU/ONT通過(guò)中間的無(wú)源光網(wǎng)絡(luò)ODN連接起來(lái)進(jìn)行互相通信。?ODN是由光纖、一個(gè)或多個(gè)無(wú)源光分路器等無(wú)源光器件組成，在OLT和ONU間提供光通道，起著連接OLT和ONU的作用，具有很高的可靠性。像頭的接入。?20KM超長(zhǎng)距離傳輸，最遠(yuǎn)覆蓋可達(dá)40KM。?TDM專(zhuān)線(xiàn)方式的QOS保障。?ONU到局端為無(wú)源設(shè)備，分光器和ONU提供室外機(jī)型，降低組網(wǎng)?高度集中的運(yùn)營(yíng)管理與維護(hù)。3FTTB小區(qū)寬帶接入?光纖到住宅樓，五類(lèi)線(xiàn)入戶(hù)。?綜合業(yè)務(wù)接入INTERNET/IPTV/VOIP。?按需帶寬分配，滿(mǎn)足用戶(hù)帶寬差異化接入需求。?TDM專(zhuān)線(xiàn)方式的QOS保障。?高度集中運(yùn)營(yíng)管理與維護(hù)。?20KM超長(zhǎng)距離傳輸，最遠(yuǎn)覆蓋可達(dá)40KM。?按照15M每用戶(hù)，每EPON線(xiàn)路最大支持667個(gè)用戶(hù)并發(fā)。

簡(jiǎn)介：XX政法公共平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程技術(shù)建議書(shū)華為技術(shù)有限公司VPN站點(diǎn)的規(guī)劃41全局RD值規(guī)劃41全局RT值規(guī)劃42PECE的路由設(shè)計(jì)4284政法業(yè)務(wù)MPLSQOS規(guī)劃429相關(guān)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品介紹相關(guān)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品介紹4391NE80E核心路由器4392NE40E匯聚路由器4593NE40EX3路由器介紹4894NE20E8匯聚路由器51

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯120222022年在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓(xùn)班開(kāi)學(xué)時(shí)講話(huà)年在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓(xùn)班開(kāi)學(xué)時(shí)講話(huà)下面是我為大家整理的2022年在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓(xùn)班開(kāi)學(xué)時(shí)講話(huà),供大家參考。同志們我局網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓(xùn)班今天正式開(kāi)班了。本期培訓(xùn)在全年工作的沖刺階段這個(gè)重要時(shí)期舉行，具有分外重要的意義。此次培訓(xùn)旨在提高微機(jī)操作實(shí)際才能，實(shí)行公文網(wǎng)上傳輸、網(wǎng)上審批和個(gè)體執(zhí)照網(wǎng)上辦理，達(dá)成公文處理無(wú)紙化、辦公自動(dòng)化和管理網(wǎng)絡(luò)信息化的目的。借此機(jī)遇，我講兩點(diǎn)觀法。一、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓(xùn)的重要意義加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓(xùn)是落實(shí)上級(jí)精神和打造“電子工商”的需要。今年來(lái)，國(guó)家部局特意就各級(jí)工商行政管理機(jī)關(guān)打造“電子工商”制定了五年籌劃，作了總體部署。省局、孝感市局也在這方面提了相關(guān)要求。國(guó)家總局提出了實(shí)施“金信工程”，以創(chuàng)辦電子工商為重點(diǎn)，提高工作效率，降低辦事本金，按照“統(tǒng)一規(guī)劃，因地制宜，分步實(shí)施，梯度推進(jìn)”的原那么和五年工作目標(biāo)，有籌劃分步驟地抓好實(shí)施，完善企業(yè)信用分類(lèi)監(jiān)管系統(tǒng)、商標(biāo)管理自動(dòng)化系統(tǒng)、電子政務(wù)系統(tǒng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)信息化創(chuàng)辦。因此，本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3遇，合理安置，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，抑制工作和學(xué)習(xí)的困難，集中精力投入學(xué)習(xí)。要自覺(jué)遵守紀(jì)律，完成好培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)期間，不得遲到、早退，無(wú)極特殊處境，一律不得請(qǐng)假。二是要強(qiáng)化實(shí)踐，提高微機(jī)操作實(shí)際才能。我們培訓(xùn)的目的是提高微機(jī)操作才能。因此，大家要理論聯(lián)系實(shí)際，多動(dòng)手，多操作，努力提高純熟程度和工作效率，為實(shí)現(xiàn)公文處理無(wú)紙化、辦公自動(dòng)化和管理網(wǎng)絡(luò)信息化打下根基。三是要發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。由于時(shí)間緊、任務(wù)重，場(chǎng)地條件有限，市局不成能舉行全員培訓(xùn)。因此，大家回去后，一個(gè)重要的任務(wù)是要當(dāng)好單位的“老師”，把所學(xué)的學(xué)識(shí)傳授給其他同志們，達(dá)成人人會(huì)電腦操作的目的，為我局電腦普及作付出。結(jié)果，預(yù)祝這次網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓(xùn)圓滿(mǎn)告成。感謝大家

簡(jiǎn)介：附件1信息網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)教材培訓(xùn)大綱公安部、人事部決定在全國(guó)開(kāi)展信息網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作，以進(jìn)一步加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)，提高信息網(wǎng)絡(luò)管理和使用單位信息安全管理和技術(shù)防備水平。為規(guī)范培訓(xùn)教學(xué)工作，保障培訓(xùn)質(zhì)量，特制定信息網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)教材培訓(xùn)大綱，望各地參照?qǐng)?zhí)行。、培訓(xùn)目日勺開(kāi)展信息網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作，是貫徹國(guó)內(nèi)信息安全保障工作日勺重要措施。通過(guò)繼續(xù)教育，使信息網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員及時(shí)更新法律法規(guī)、管理和技術(shù)知識(shí)，提高政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。二、培訓(xùn)原則（一）培訓(xùn)重點(diǎn)講授信息網(wǎng)絡(luò)管理和使用單位信息安全管理責(zé)任、安全管理制度、基本安全技術(shù)常識(shí)和國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)；（二）培訓(xùn)應(yīng)注重實(shí)際工作能力日勺培養(yǎng)以及對(duì)新技術(shù)日勺全管理人員參與互聯(lián)網(wǎng)信息內(nèi)容安全管理類(lèi)日勺學(xué)習(xí)，網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)合信息安全管理人員參與互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)合安全管理類(lèi)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)工作應(yīng)根據(jù)實(shí)際狀況選用培訓(xùn)教材和培訓(xùn)內(nèi)容，可以交叉使用培訓(xùn)教材。四、培訓(xùn)教學(xué)學(xué)員在認(rèn)定勺繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)參與培訓(xùn)或參與認(rèn)定勺網(wǎng)上培訓(xùn)，經(jīng)考試成績(jī)合格，獲取信息網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書(shū)。五、培訓(xùn)大綱日勺完善培訓(xùn)大綱隨著信息網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)勺發(fā)展和社會(huì)需求勺變化而動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)。各地繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)教師以及廣大學(xué)員，在培訓(xùn)大綱勺實(shí)行過(guò)程中，可以提出修改、調(diào)節(jié)意見(jiàn)，使培訓(xùn)大綱更加完善。六、集中培訓(xùn)教材及相應(yīng)培訓(xùn)人員序號(hào)培訓(xùn)教材名稱(chēng)培訓(xùn)學(xué)時(shí)/天數(shù)教材合用人員備注1信息安全管理分冊(cè)32學(xué)時(shí)/4天信息網(wǎng)絡(luò)安全管理2信息安全技術(shù)分冊(cè)32學(xué)時(shí)/4天信息網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)3互聯(lián)網(wǎng)信息內(nèi)容安全管理分冊(cè)32學(xué)時(shí)/4天互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)單位信息內(nèi)容安全管理4互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)合安全管理分冊(cè)32學(xué)時(shí)/4天互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)合安全管理七、集中培訓(xùn)大綱

簡(jiǎn)介：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)2012級(jí)人才培養(yǎng)方案專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)代碼051400適用年級(jí)2012級(jí)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人鐘尋所屬系部中專(zhuān)部電子信息教研室制訂時(shí)間2012年3月20122012網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案【專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)】網(wǎng)絡(luò)技術(shù)【專(zhuān)業(yè)代碼】051400【招生對(duì)象】初中畢業(yè)生、高中肄業(yè)生【辦學(xué)層次】中專(zhuān)【基本學(xué)制】21年一、培養(yǎng)目標(biāo)與人才培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，德、智、體、美等全面發(fā)展的，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的管理和維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和構(gòu)建、網(wǎng)絡(luò)安全與防護(hù)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等方面的知識(shí)。具有較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理和維護(hù)技能、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的技能，具有較強(qiáng)動(dòng)手能力，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)助，很好的溝通與交流的素質(zhì)，畢業(yè)后能夠勝任計(jì)算機(jī)行業(yè)的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程實(shí)施、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程項(xiàng)目管理、網(wǎng)絡(luò)安全管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷(xiāo)售等崗位的高素質(zhì)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。（二）人才培養(yǎng)規(guī)格1．職業(yè)崗位群．職業(yè)崗位群表1職業(yè)崗位群及主要工作任務(wù)職業(yè)崗位群及主要工作任務(wù)職業(yè)崗位職業(yè)崗位主要工作任務(wù)主要工作任務(wù)職業(yè)資格證書(shū)職業(yè)資格證書(shū)門(mén)店售前、售后技術(shù)員1計(jì)算機(jī)軟件的安裝與調(diào)試2計(jì)算機(jī)硬件的安裝、調(diào)試與維修3計(jì)算機(jī)軟、硬件的銷(xiāo)售4計(jì)算機(jī)的使用與常見(jiàn)故障排除5工具軟件的安裝6INTERNET基本操作計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)

簡(jiǎn)介：智能光網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)智能光網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)2004年10月233控制協(xié)議15331路由協(xié)議15332信令協(xié)議15333LMP協(xié)議1634生存技術(shù)16

簡(jiǎn)介：第1課網(wǎng)絡(luò)上的寶藏網(wǎng)絡(luò)上的寶藏一、教材分析本課內(nèi)容是信息獲取的一個(gè)重要組成部分，要求學(xué)生了解文件的不同類(lèi)型及其重要屬性，能通過(guò)需求分析，確定下載文件任務(wù)的要求，學(xué)會(huì)選用適當(dāng)?shù)耐緩?，有效下載、存儲(chǔ)和管理文件資源，并理解合理合法下載文件的重要性。本課通過(guò)下載軟件在網(wǎng)上下載文件，了解、體驗(yàn)下載文件的過(guò)程，熟悉文件下載的方法，領(lǐng)略網(wǎng)絡(luò)世界的浩瀚和博大。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1掌握從網(wǎng)上下載文件的方法。2學(xué)會(huì)下載軟件、游戲、歌曲。3運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)下載工具下載文件。過(guò)程與方法在下載文件的過(guò)程中，提高學(xué)生的信息獲取能力，掌握下載文件的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀在下載和使用網(wǎng)絡(luò)文件的過(guò)程中，樹(shù)立安全、健康地使用網(wǎng)絡(luò)資源的意識(shí)。三、學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課興趣濃厚，主要原因在于對(duì)計(jì)算機(jī)的好奇以及計(jì)算機(jī)的游戲、娛樂(lè)功能，這點(diǎn)很重要，只要能充分抓住并利用好這一點(diǎn)，將游戲、娛樂(lè)蘊(yùn)含于課堂，對(duì)教學(xué)效果有著事半功倍的效果。用未知的東西激發(fā)學(xué)生的求知欲，應(yīng)該會(huì)取得比較好的效果。四、教學(xué)重點(diǎn)下載軟件的方法。五、教學(xué)難點(diǎn)利用下載工具進(jìn)行文件下載。六、教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)教室七、教學(xué)活動(dòng)（一）、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題【師】在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，人們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。那同學(xué)們平常上網(wǎng)都干些什么【師】哪個(gè)小組成功將打地鼠小游戲下載到計(jì)算機(jī)中了能不能教教我【生】以小組為單位說(shuō)出下載游戲打地鼠的步驟，并給其他同學(xué)演示【師】總結(jié)，給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行整理。（三）、鞏固提高【師】大家平時(shí)都喜歡聽(tīng)什么歌曲【生】回答【師】經(jīng)過(guò)剛剛學(xué)習(xí)，能不能試著將你最喜歡的歌曲下載下來(lái)，分享給組內(nèi)的同學(xué)【生】躍躍欲試，嘗試練習(xí)【設(shè)計(jì)意圖】下載歌曲對(duì)于學(xué)生之前所學(xué)進(jìn)行鞏固，學(xué)生選擇自己喜歡歌曲，更加有興趣，同時(shí)學(xué)會(huì)跟其他同學(xué)分享，體驗(yàn)成功。【師】誰(shuí)能大膽地給大家介紹一下下載歌曲的方法給大家演示一下【生】演示下載歌曲方法【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生自己經(jīng)過(guò)比較，選擇自己認(rèn)為最為方便的方法進(jìn)行下載?！編煛拷?jīng)過(guò)剛剛的練習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)使用“迅雷”下載工具與直接下載文件相比有什么優(yōu)點(diǎn)小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)看【生】以小組為單位匯報(bào)研究成果【師】出示PPT總結(jié)（提示斷點(diǎn)續(xù)傳下載文件的過(guò)程中如果任務(wù)中斷了，下次還能從中斷的位置繼續(xù)下載。）（四）、課堂小結(jié)【師】誰(shuí)能跟大家分享一下本節(jié)課你有哪些收獲【生】談收獲【師】邊播放PPT邊再次回顧本節(jié)課內(nèi)容【設(shè)計(jì)意圖】分享收獲，回顧本節(jié)內(nèi)容，再次加深鞏固所學(xué)知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多嘗試、多總結(jié)?！編煛烤W(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了不少好處，網(wǎng)絡(luò)的共享功能為我們?cè)诓檎一蛳螺d某個(gè)資料時(shí)帶來(lái)了極大的方便。但是，我們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)上的資料時(shí)一定要遵守網(wǎng)

簡(jiǎn)介：來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的信件教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)是遼寧師范大學(xué)出版社信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第二單元第三課來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的信件。本課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已掌握了利用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)、信息檢索等操作的基礎(chǔ)上設(shè)置的高層次的學(xué)習(xí)任務(wù)，目標(biāo)是讓學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)獲取免費(fèi)的電子郵箱，為下一課收發(fā)電子郵件打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也讓學(xué)生了解郵件是一種快速、便捷、經(jīng)濟(jì)的通信方式。二、學(xué)情分析本課教學(xué)對(duì)象為小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步了解如何用IE瀏覽器上網(wǎng)。但是四年級(jí)的小學(xué)生在理解認(rèn)知和上機(jī)操作上還不太熟練，所以要給學(xué)生充足的時(shí)間操作，讓學(xué)生在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并嘗試通過(guò)不同的途徑解決問(wèn)題。四年級(jí)的學(xué)生比較好玩、好問(wèn)、好奇，對(duì)理論性強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)不易理解，對(duì)具體的操作較容易接受。他們開(kāi)始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)向主動(dòng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，所以應(yīng)多培養(yǎng)他們自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能學(xué)會(huì)如何申請(qǐng)免費(fèi)的電子郵箱，進(jìn)一步鞏固利用網(wǎng)絡(luò)獲取和處理信息的基本技能。2、過(guò)程與方法通過(guò)師生演示，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自我探索能力和自學(xué)能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生良好的交流意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣；引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)與他人交流和分享。重點(diǎn)掌握電子郵箱的正確地址格式，申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱的流程。難點(diǎn)申請(qǐng)電子郵箱注冊(cè)資料的填寫(xiě)課時(shí)1課時(shí)四、教學(xué)方法1、啟發(fā)式教學(xué)法根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在上課過(guò)程中采取激趣、提問(wèn)、設(shè)疑等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考提問(wèn)，營(yíng)造歡快的課堂氛圍。2、直觀演示法對(duì)于四年級(jí)大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)有一定困難。可以采取教師演師讓同桌兩人自己各寫(xiě)一個(gè)，同桌合作看寫(xiě)對(duì)了嗎過(guò)程與評(píng)價(jià)通過(guò)課件的直觀演示讓學(xué)生一目了然，知道電子郵箱各部分的名稱(chēng)。通過(guò)認(rèn)識(shí)郵箱，激發(fā)學(xué)生求知欲。任務(wù)二小組合作，申請(qǐng)一個(gè)電子郵箱通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)、交流互助完成注冊(cè)信息的操作。在小組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下溝通與交流，小組成員合作完成，而且在學(xué)生完成任務(wù)的過(guò)程中，教師隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的操作情況給予及時(shí)的指導(dǎo)。針對(duì)個(gè)別注冊(cè)失敗的學(xué)生，我請(qǐng)出小組中已成功的學(xué)生上教師機(jī)前，用老師的手機(jī)為班級(jí)申請(qǐng)一個(gè)電子郵箱，演示講解注冊(cè)過(guò)程，請(qǐng)不成功的同學(xué)仔細(xì)觀察自己失誤的原因在哪。教師提示（投影展示）。（1）填寫(xiě)要注冊(cè)的用戶(hù)名和認(rèn)證碼，用戶(hù)名最好以字母和數(shù)字混合這樣可以避免用戶(hù)名重復(fù)，用戶(hù)名最少6位最多20位。（2）填寫(xiě)基本資料。密碼不少于6位，必須記住密碼。若忘記，可以注冊(cè)手機(jī)號(hào)，方便找回密碼。過(guò)程與評(píng)價(jià)學(xué)生在注冊(cè)時(shí)遇到同名現(xiàn)象，通過(guò)教師指導(dǎo)、小組討論完成任務(wù)。任務(wù)三發(fā)送和接收電子郵件（1）登陸自己的電子郵箱，并閱讀第一封電子郵件。（2）小組各成員之間相互寫(xiě)信，并發(fā)送，檢查是否收到。3遇到問(wèn)題可以求助桌面上老師為大家準(zhǔn)備的“小錦囊”微視頻。過(guò)程與評(píng)價(jià)通過(guò)學(xué)生的相互寫(xiě)信并檢查，查看學(xué)生是否完成任務(wù)，遇到問(wèn)題可以自己想辦法解決，可以參考教材，也可以求助桌面上一分鐘的微視頻。（三）互動(dòng)實(shí)踐，提升能力父親節(jié)馬上就要來(lái)到了，同學(xué)們可以為自己的爸爸制作一封電子賀卡，下節(jié)課咱們一起把賀卡發(fā)給爸爸，祝爸爸節(jié)日快樂(lè)，也可以給你身邊的同學(xué)制作一張美麗的電子賀卡，并且通過(guò)電子郵件的方式傳遞給他，謝謝他每天陪伴在你的身邊。過(guò)程與評(píng)價(jià)充分發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，并且能夠讓學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，很好的做到了生生互動(dòng)，贈(zèng)送電子賀卡的過(guò)程抒發(fā)了一定的情感在里面。（四）鞏固提升、歸納總結(jié)

簡(jiǎn)介：來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的信件教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的信件教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知識(shí)與技能1學(xué)習(xí)申請(qǐng)郵箱2了解電子郵件的基礎(chǔ)知識(shí)3學(xué)會(huì)用電子郵件交流信息。4掌握收發(fā)電子郵件的方法。過(guò)程與方法過(guò)程與方法1通過(guò)電子郵件的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)申請(qǐng)郵箱2學(xué)會(huì)靈活掌握收發(fā)電子郵件的操作方法。3掌握為郵件添加附件的方法情感態(tài)度與價(jià)值情感態(tài)度與價(jià)值1培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)同合作、探索新知的能力。2培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3、讓學(xué)生通過(guò)積極自主探索，初步掌握申請(qǐng)郵箱，收發(fā)電子郵件的操作方法；培養(yǎng)學(xué)生使用電子郵件與他人溝通，獲取、交流信息。二教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)如何接收和發(fā)送電子郵件。三教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)發(fā)送帶附件的郵件四教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備在學(xué)生機(jī)上拷貝好聽(tīng)的歌曲和圖片多媒體教學(xué)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、自制課件。五、教法、學(xué)法五、教法、學(xué)法本課采用的主要教法有“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”、“創(chuàng)設(shè)情境法”、“實(shí)踐體驗(yàn)法”。六、教學(xué)過(guò)程六、教學(xué)過(guò)程七教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)興趣，激情導(dǎo)入有句古詩(shī)家書(shū)抵萬(wàn)金，你知道是什么意思嗎你知道古代人是怎么傳遞信息的嗎現(xiàn)代人和當(dāng)代人怎么傳遞信息的生自己想辦法，小組交流，嘗試操作。（教師起了一個(gè)引導(dǎo)作用，讓學(xué)生自主探究。）任務(wù)三給老師發(fā)一首好聽(tīng)的歌曲。學(xué)生在操作的過(guò)程中，請(qǐng)一位歌曲發(fā)送成功的同學(xué)說(shuō)說(shuō)操作步驟。教師強(qiáng)調(diào)操作步驟使用附件如需隨信郵寄文件,則需要進(jìn)行附件的添加。添加附件步驟步驟一點(diǎn)步驟二在彈出的“選擇文件”對(duì)話(huà)框中選擇需要郵寄的文件。步驟三選擇好文件后，下方會(huì)把文件顯示出來(lái)。提出問(wèn)題能不能再添加幾個(gè)附件呢學(xué)生回答可以。點(diǎn)擊“繼續(xù)添加附件”，用同樣的方法就可以添加多個(gè)附件。教師提出問(wèn)題音樂(lè)能發(fā)出去，圖片可以發(fā)出去嗎任務(wù)四給老師或知道郵箱地址的同學(xué)發(fā)幾幅好看的圖片，以便今后的學(xué)習(xí)中使用設(shè)計(jì)意圖鼓勵(lì)學(xué)生的合作精神，體驗(yàn)成功的喜悅，樹(shù)立自信心和進(jìn)取心學(xué)生操作，教師指導(dǎo)。學(xué)習(xí)了電子郵件的收發(fā)后，它與普通信件的發(fā)送比較起來(lái)有什么優(yōu)點(diǎn)快捷，方便，不受空間和時(shí)間限制。還可以發(fā)送圖片，音樂(lè)，視頻等多媒體材料。八課后小節(jié)課后小節(jié)今天這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)怎樣申請(qǐng)郵箱，怎樣收發(fā)電子郵件。電子郵件是傳遞信息的橋梁，平時(shí)同學(xué)之間，親戚朋友之間都可以利用電子郵件進(jìn)行交流。布置課后作業(yè)布置課后作業(yè)給自己的爸爸媽媽發(fā)一封郵件，表達(dá)自己的感激之情

簡(jiǎn)介：學(xué)校學(xué)校年級(jí)年級(jí)四年級(jí)四年級(jí)課時(shí)課時(shí)1教者教者課題課題網(wǎng)絡(luò)新變化教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)知識(shí)與技能知識(shí)與技能了解WIFI、即時(shí)通信軟件以及APP；過(guò)程與方法過(guò)程與方法運(yùn)用自主探究和合作學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生體會(huì)到新的網(wǎng)絡(luò)變化給我們帶來(lái)的改變；情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生正確理解網(wǎng)絡(luò)的新變化給人們帶來(lái)的便利和社會(huì)發(fā)展，，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為國(guó)家做貢獻(xiàn)。（教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該有提教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該有提到，或是結(jié)束語(yǔ)應(yīng)該體現(xiàn)）到，或是結(jié)束語(yǔ)應(yīng)該體現(xiàn)）教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)通過(guò)自主網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，了解WIFI、即時(shí)通信軟件以及APP等網(wǎng)絡(luò)的新變化教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的新變化是一把雙刃劍，應(yīng)該文明、健康使用網(wǎng)絡(luò)。學(xué)情分析學(xué)情分析學(xué)生通過(guò)四年的信息技術(shù)學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)生的信息技術(shù)操作能力明顯提高，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能,具備了相當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)素養(yǎng)，也為開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī)，對(duì)于上網(wǎng)他們駕輕就熟，今天這節(jié)課的課堂內(nèi)容恰恰是貼近學(xué)生們實(shí)際生活的，學(xué)生們感興趣的，我想一定會(huì)激發(fā)他們的強(qiáng)烈的探索熱情。教學(xué)流程觀看視頻觀看視頻導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課1、師下面請(qǐng)同學(xué)們觀看一段視頻下面請(qǐng)同學(xué)們觀看一段視頻，然后思考視頻中講了哪幾件事2、視頻內(nèi)容是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)怎樣改變我們的生活（我們購(gòu)物可以手機(jī)支付；去餐廳吃飯手機(jī)點(diǎn)餐不用排隊(duì)，還有優(yōu)惠；去醫(yī)院不需要排隊(duì)掛號(hào)、取藥，用手機(jī)直接網(wǎng)上預(yù)約等內(nèi)容,學(xué)生看完視頻一定會(huì)有很多感觸，原來(lái)我們的手機(jī)有這么多的用處，我們衣食住行各個(gè)方面都離不開(kāi)）3、生回答視頻中講了哪幾件事（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出新變化，緊扣主引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出新變化，緊扣主題）4、師在我們平時(shí)的生活中還有哪些變化（例如原來(lái)買(mǎi)火車(chē)票要去例如原來(lái)買(mǎi)火車(chē)票要去火車(chē)站或車(chē)票代購(gòu)點(diǎn)，現(xiàn)在不用了，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出過(guò)去和現(xiàn)在的區(qū)別，火車(chē)站或車(chē)票代購(gòu)點(diǎn)，現(xiàn)在不用了，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出過(guò)去和現(xiàn)在的區(qū)別，進(jìn)一步體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的新變化進(jìn)一步體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的新變化使人們的使人們的工作、學(xué)習(xí)、生活變得更工作、學(xué)習(xí)、生活變得更加方便快捷。加方便快捷。）5、出示課題這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)新變化6、師提到網(wǎng)絡(luò)，自然會(huì)想到教室里的電腦通過(guò)連線(xiàn)，連接到網(wǎng)絡(luò)上。那么手機(jī)沒(méi)有連線(xiàn)，是怎么和網(wǎng)絡(luò)連上的呢誰(shuí)知道7、生流量或是WIFI8、師同學(xué)們說(shuō)的都對(duì)，手機(jī)本身有3G、4G網(wǎng)絡(luò)，但是使需要我們案例分析案例分析突破難點(diǎn)突破難點(diǎn)師隨著科技的發(fā)展，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)成為了我們生活中不可或缺的一部分，它不僅影響著成年人，甚至對(duì)你們少年兒童都有不小的影響，我們來(lái)看下面的案例案例1芳芳是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，不知從什么時(shí)候起芳芳發(fā)現(xiàn)周?chē)耐瑢W(xué)好多都有手機(jī)或者平板電腦，課余時(shí)間的話(huà)題也總是離不開(kāi)手機(jī)、電腦、網(wǎng)絡(luò)。芳芳感覺(jué)到自己和大家都沒(méi)有共同話(huà)題，于是回到家里芳芳向爸爸媽媽提出要買(mǎi)一個(gè)電子產(chǎn)品，全家人在一起開(kāi)會(huì)研究，媽媽說(shuō)“小孩子不能用電子產(chǎn)品上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)危害大，會(huì)影響學(xué)習(xí)的，而且對(duì)眼睛不好”，爸爸說(shuō)“我同意給芳芳買(mǎi)，畢竟現(xiàn)在是信息化的時(shí)代了，孩子要接觸先進(jìn)的事物，還可以幫助女兒學(xué)習(xí)呢”就這樣父母雙方爭(zhēng)執(zhí)不休，各抒己見(jiàn)師你認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該買(mǎi)電子產(chǎn)品（手機(jī)或平板電腦）上網(wǎng)嗎小學(xué)生使用移動(dòng)終端設(shè)備是利大于弊還是弊大于利認(rèn)為利大于弊的同學(xué)已經(jīng)坐到老師的左手邊，認(rèn)為弊大于利的同學(xué)坐到老師的右手邊，我們分成兩組，進(jìn)行一場(chǎng)小小的辯論（，課上時(shí)間有限，所以課前已經(jīng)讓學(xué)生準(zhǔn)備好資料充分自己的論據(jù)）在學(xué)生辯論的過(guò)程中，讓學(xué)生說(shuō)出我們使用移動(dòng)終端設(shè)備上網(wǎng)的各在學(xué)生辯論的過(guò)程中，讓學(xué)生說(shuō)出我們使用移動(dòng)終端設(shè)備上網(wǎng)的各種利弊，引導(dǎo)學(xué)生正確使用種利弊，引導(dǎo)學(xué)生正確使用APP，從而從而使學(xué)生理解、認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的變使學(xué)生理解、認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的變化也是一把雙刃劍，從而突破本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)?；彩且话央p刃劍，從而突破本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生辯論完成后，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，并向?qū)W生推薦幾款對(duì)于學(xué)習(xí)學(xué)生辯論完成后，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，并向?qū)W生推薦幾款對(duì)于學(xué)習(xí)有幫助的有幫助的APP。同時(shí)指出青少年上網(wǎng)應(yīng)該嚴(yán)格遵守。同時(shí)指出青少年上網(wǎng)應(yīng)該嚴(yán)格遵守中華人民共和國(guó)網(wǎng)中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法絡(luò)安全法，國(guó)家，國(guó)家2017年6月1日起執(zhí)行的，做為今天的課后作業(yè)日起執(zhí)行的，做為今天的課后作業(yè)自己上網(wǎng)了解中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法具體內(nèi)容。（做為拓展延自己上網(wǎng)了解中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法具體內(nèi)容。（做為拓展延伸）伸）結(jié)束語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)的新變化確是一把雙刃劍，它實(shí)現(xiàn)了我們隨時(shí)隨地的暢游網(wǎng)絡(luò)，對(duì)我們生活衣食住行各個(gè)方面都有著深遠(yuǎn)的影響，同時(shí)也給我們帶來(lái)了一些不利的變化，我們要適度的嘗試,合理的使用。今天的這節(jié)課我們就到這里，下課

簡(jiǎn)介：第1課認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)瀏覽器教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)瀏覽和語(yǔ)言表達(dá)的能力。2、讓學(xué)生掌握什么是萬(wàn)維網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)的功能。3、學(xué)會(huì)用IE瀏覽器保存一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。4、通過(guò)本課讓學(xué)生知道使用IE瀏覽器收藏夾儲(chǔ)存網(wǎng)址的方法。教學(xué)重點(diǎn)1、什么是萬(wàn)維網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)的功能。2、如何保存一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。教學(xué)難點(diǎn)1、什么是萬(wàn)維網(wǎng)。2、保存一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法、通過(guò)實(shí)踐掌握。教學(xué)媒體多媒體教學(xué)網(wǎng)、教學(xué)輔助軟件。一、一、導(dǎo)入導(dǎo)入人類(lèi)進(jìn)入信息社會(huì)以來(lái)，因特網(wǎng)日益走進(jìn)了我們的生活，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)都可以做哪些事呢今天，我們就一起乘上網(wǎng)絡(luò)的快車(chē)。二、開(kāi)始新課二、開(kāi)始新課1、萬(wàn)維網(wǎng)我們常聽(tīng)說(shuō)WWW，它又被稱(chēng)為萬(wàn)維網(wǎng)，實(shí)際上它就是因特網(wǎng)上的信息資源庫(kù)，平時(shí)我們上的網(wǎng)，基本上都是指“萬(wàn)維網(wǎng)”。剛剛我們說(shuō)到的網(wǎng)絡(luò)的功能都是通過(guò)萬(wàn)維網(wǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。2、IE瀏覽器網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)世界，不過(guò)這是個(gè)虛擬的世界，想要看這個(gè)虛擬世界的信息，咱們還得請(qǐng)個(gè)幫手，誰(shuí)呢（出示瀏覽圖標(biāo)）它的名字叫“IE瀏覽器”，它能在網(wǎng)絡(luò)世界中幫我們探路、瀏覽信息。因特網(wǎng)就是一條信息高速公路，瀏覽器就是出租車(chē)，乘上出租車(chē)，你應(yīng)該告訴司機(jī)什么呢那你現(xiàn)在要告訴瀏覽器什么不同的網(wǎng)站有不同的網(wǎng)址，網(wǎng)址就是在地址欄中輸入。教師演示輸入網(wǎng)址，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)。3、保存網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)事先保存好的網(wǎng)頁(yè)。大家剛才看到的網(wǎng)頁(yè)，老師并沒(méi)有上網(wǎng)，卻打開(kāi)了這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，我是怎么做到的。對(duì)，我們可以把網(wǎng)上的資源事先保存在自己的機(jī)器上，這就叫下載。那么，怎樣把我們喜歡的網(wǎng)頁(yè)保存在自己的機(jī)器上呢教師演示1啟動(dòng)IE瀏覽器，打開(kāi)“中國(guó)科普博覽”網(wǎng)站的首頁(yè)。2單擊工具欄中的“另存為”按鈕，在彈出的“另存為”對(duì)話(huà)框中，選擇保存位置，輸入適當(dāng)?shù)奈募?，再單擊“保存”按鈕，該文件就保存到自己的電腦中了。4、小結(jié)你們學(xué)得都很好，你們的學(xué)習(xí)方法也不錯(cuò)，你們敢于嘗試，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，也能相互合作，這些都是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的可貴方法。在因特網(wǎng)上，既有浩如煙海的有用信息，也充斥著大量無(wú)用甚至有害的信息。作為未成年人，我們應(yīng)在老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下健康上網(wǎng)，注意網(wǎng)絡(luò)安全，讓因特網(wǎng)真正為我們的生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。

簡(jiǎn)介：課題第1課網(wǎng)絡(luò)安全談?wù)n型新授教學(xué)目標(biāo)1、了解計(jì)算機(jī)病毒的危害和防范措施；2、會(huì)使用殺毒軟件查殺計(jì)算機(jī)病毒；3、了解上網(wǎng)注意事項(xiàng)。重點(diǎn)會(huì)使用殺毒軟件查殺計(jì)算機(jī)病毒教法探究法、演示法和實(shí)踐操作法難點(diǎn)養(yǎng)成良好的維護(hù)計(jì)算機(jī)習(xí)慣學(xué)法自主探究法和小組協(xié)作關(guān)鍵養(yǎng)成良好的維護(hù)計(jì)算機(jī)習(xí)慣教具演示用的計(jì)算機(jī)程序教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間課堂活動(dòng)小剛使用計(jì)算機(jī)時(shí)遇到一些奇怪的事情，他的計(jì)算機(jī)運(yùn)行得越來(lái)越慢，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)經(jīng)常彈出大量的廣告窗口、郵箱、QQ被盜，硬盤(pán)中的文件都變成無(wú)法打開(kāi)的奇怪圖標(biāo)這是什么原因呢計(jì)算機(jī)病毒是一個(gè)程序或一段代碼，能夠破壞計(jì)算機(jī)的正常功能和數(shù)據(jù)，能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在計(jì)算機(jī)之間傳播并自我復(fù)制，有獨(dú)特的“傳染”能力。木馬又名間諜程序，是一種后門(mén)程序，常被黑客用作控制遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)盜取重要文件和賬號(hào)密碼的工具。一、維護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全1、安裝殺毒軟件并定期殺毒第一步雙擊殺毒軟件圖標(biāo)，打開(kāi)軟件第二步單擊全盤(pán)掃描，為電腦殺毒2、安裝補(bǔ)丁程序，清除惡意插件第一步單擊立即體檢，為電腦進(jìn)行全面檢查第二步單擊一鍵修復(fù)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行修復(fù)3、清理垃圾文件單擊電腦清理一鍵掃描一鍵清理4、養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣⑴不要隨便打開(kāi)來(lái)歷不明的電子郵件；⑵定期整理、備份重要的文件；⑶每次使用U盤(pán)等移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備時(shí)，都要先查殺病毒；⑷不要瀏覽或觀看不健康的網(wǎng)站或電影；教師導(dǎo)入看教材學(xué)生討論教師講解小組討論教師講解通過(guò)情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入本節(jié)教學(xué)主題。讓學(xué)生明確本節(jié)課自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，這是一種任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力和培養(yǎng)學(xué)生自主操作能力讓學(xué)生體驗(yàn)與嘗試,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獨(dú)立操作能力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力3′16′20′1′⑸要養(yǎng)成經(jīng)常給計(jì)算機(jī)“殺毒”的好習(xí)慣。二、暢游網(wǎng)絡(luò)六注意⑴上網(wǎng)要有節(jié)制，不沉迷于游戲中。⑵不隨意公開(kāi)自己的個(gè)人信息和照片。⑶不觀看或散布反動(dòng)、暴力、淫穢、未經(jīng)核實(shí)的信息。⑷使用文明用語(yǔ)，創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。⑸不單獨(dú)和網(wǎng)友見(jiàn)面。⑹學(xué)會(huì)自我保護(hù)，如果遇到間外情況，及時(shí)向家長(zhǎng)、老師詢(xún)求幫助。小組探討自主活動(dòng)計(jì)算機(jī)病毒知多少操作指南1、主題鮮明，內(nèi)容準(zhǔn)確，條理清晰，排版美觀。2、以小組合作形式分工，共同完成一份報(bào)告。成果展示學(xué)生介紹，同學(xué)評(píng)議課后反思

簡(jiǎn)介：網(wǎng)絡(luò)安全談教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本冊(cè)教材重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，而本課是網(wǎng)絡(luò)安全教育，本課主要是培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)的基本能力，本課理論性和思想性較強(qiáng)，較以往的技能培養(yǎng)課學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得比較枯燥。學(xué)生已經(jīng)有了基本的網(wǎng)絡(luò)搜索能力，對(duì)于本課有了認(rèn)知的基礎(chǔ)?！緦W(xué)情分析】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)能夠獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)，學(xué)習(xí)過(guò)QQ軟件的安裝，能夠用WORD復(fù)制粘貼和拼音打字等文字輸入的方法通過(guò)計(jì)算機(jī)完成作業(yè)。小學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)操作的興趣高于理論學(xué)習(xí)興趣，教師應(yīng)該通過(guò)小組協(xié)作的形式，在學(xué)生上網(wǎng)搜索，動(dòng)手操作的過(guò)程中使其得到理論和思想教育。【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索，了解計(jì)算機(jī)病毒知識(shí)。2、學(xué)生了解預(yù)防病毒的相關(guān)知識(shí)和方法，學(xué)會(huì)安裝殺毒軟件，并用相關(guān)軟件給計(jì)算機(jī)殺毒、修補(bǔ)漏洞。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)操作習(xí)慣，形成網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)；通過(guò)小組討論交流，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】運(yùn)用殺毒軟件查殺病毒，給計(jì)算機(jī)修補(bǔ)漏洞【教學(xué)難點(diǎn)】在小組內(nèi)，利用網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)搜索引擎進(jìn)行病毒知識(shí)的學(xué)習(xí)。【教學(xué)過(guò)程】一、一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)師同學(xué)們，隨著技術(shù)機(jī)科技的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為我們生活中必不可少的重要工具，我們用它學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)、交友等等，它給我們帶來(lái)了方便快捷，是我們的好朋友，可是這位好朋友偶爾也會(huì)給我們帶來(lái)一點(diǎn)小小的麻煩，我的一個(gè)學(xué)生叫大山，他可是個(gè)電腦迷，他每天除了用計(jì)算機(jī)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，還要給朋友發(fā)郵件、發(fā)微博、聊天、看電影、玩游戲等等，最近他就遇到了一點(diǎn)煩心事（PPT）有一天他打開(kāi)計(jì)算機(jī)，發(fā)現(xiàn)他的計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度變慢了，而且經(jīng)常死機(jī)，他寸的作業(yè)題也不見(jiàn)了，電腦圖標(biāo)被更改了同學(xué)們，你是否也遇到過(guò)這些現(xiàn)象呢老師想請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你所掌握的計(jì)算機(jī)知識(shí)和你周?chē)耐瑢W(xué)討論一下，推測(cè)一下，大山的計(jì)算機(jī)怎么了學(xué)生中病毒了，計(jì)算機(jī)太舊了，中木馬了，運(yùn)行文件太多了二、二、新授環(huán)節(jié)新授環(huán)節(jié)活動(dòng)一、了解病毒師看來(lái)同學(xué)們知道的計(jì)算機(jī)知識(shí)真不少，確實(shí)，計(jì)算機(jī)出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是多方面的，而經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的維修人員檢測(cè)，大山的計(jì)算機(jī)就像剛才有的同學(xué)說(shuō)過(guò)的那樣，是因?yàn)橹辛瞬《敬笊椒浅＠Щ螅裁词怯?jì)算機(jī)病毒計(jì)算機(jī)病毒都有哪些危害它會(huì)不會(huì)想流感病毒一樣傳染人呢大山是滿(mǎn)腦子的疑惑，所以今天老師想請(qǐng)聰明的同學(xué)們，利用我們學(xué)過(guò)的網(wǎng)絡(luò)搜索知識(shí)，通過(guò)網(wǎng)上搜索和小組協(xié)作的形式幫助大山來(lái)解決疑惑，請(qǐng)看學(xué)習(xí)資料袋中的小組任務(wù)，任務(wù)一、大三的困惑，誰(shuí)來(lái)讀一下任務(wù)要求（學(xué)生讀要求，同時(shí)PPT展示任務(wù)要求，教師強(qiáng)調(diào)小組長(zhǎng)要分工明確，將搜索到的知識(shí)歸納成幾句話(huà)）同活動(dòng)三、養(yǎng)成好習(xí)慣教師剛才老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們做的都非常認(rèn)真，經(jīng)過(guò)這樣一番努力，大山終于殺滅了病毒，他的計(jì)算機(jī)也恢復(fù)了往日的健康，大山終于松了一口氣，但是專(zhuān)家提醒大山，任何殺毒軟件都不是萬(wàn)能的，不能保證殺滅所有的病毒，只有養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，才能把病毒拒之門(mén)外，沒(méi)有可乘之機(jī)，那么哪些習(xí)慣是好的你知道哪些好習(xí)慣和哪些不好的習(xí)慣呢和你身邊的同學(xué)討論一下吧。然后完成個(gè)人任務(wù)中的個(gè)人習(xí)慣調(diào)查。（學(xué)生討論）根據(jù)同學(xué)們的討論和作業(yè)情況，老師總結(jié)了大家在計(jì)算機(jī)操作中的一些行為習(xí)慣，我們一起來(lái)看看，哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，（PPT）這些習(xí)慣總結(jié)起來(lái)就是計(jì)算機(jī)操作的三要和三不要。三、三、總結(jié)與拓展總結(jié)與拓展希望我們每個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，讓病毒遠(yuǎn)離我們的計(jì)算機(jī)，運(yùn)用今天學(xué)過(guò)的預(yù)防病毒知識(shí)和方法，共同維護(hù)的網(wǎng)絡(luò)安全，最后老師要送給大家一首四字病毒預(yù)防歌，同學(xué)們大聲的讀一下吧（PPT）展示這節(jié)課就到這里，課后請(qǐng)同們完成老師的拓展任務(wù)（PPT）下課

簡(jiǎn)介：走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)與技能目標(biāo)（1）能說(shuō)出學(xué)校及家庭的因特網(wǎng)接入方式。（2）能熟練地輸入網(wǎng)址，并瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)。（3）能通過(guò)超級(jí)鏈接打開(kāi)相應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)。（4）能熟練的打開(kāi)及關(guān)閉網(wǎng)頁(yè)。2．過(guò)程與方法（1）通過(guò)觀察知道因特網(wǎng)的接入方式。（2）通過(guò)工作原理圖示理解瀏覽網(wǎng)頁(yè)的主要過(guò)程。（3）通過(guò)操作練習(xí)掌握瀏覽網(wǎng)頁(yè)的方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（1）善于觀察，愿意用學(xué)到的知識(shí)去解釋日常學(xué)習(xí)和生活中的有關(guān)信息技術(shù)方面的內(nèi)容。（2）養(yǎng)成良好的網(wǎng)頁(yè)瀏覽習(xí)慣?！菊n時(shí)安排】建議安排1課時(shí)。【教學(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)利用網(wǎng)址瀏覽網(wǎng)頁(yè)。難點(diǎn)超級(jí)鏈接的概念。【教學(xué)過(guò)程】一、打字練習(xí)1引入童謠打字姿勢(shì)決身體坐正兩肩平，小手彎曲呈弓形，鍵盤(pán)定好基準(zhǔn)位，空格鍵上拇指停，擊鍵單指快準(zhǔn)靈，有序交換莫僵硬，眼離屏幕半米遠(yuǎn)，看準(zhǔn)文稿身別傾。講解基本鍵ASDFJKL；以及擊鍵要領(lǐng)。強(qiáng)調(diào)打字姿勢(shì)與正確指法對(duì)身體的重要性。2進(jìn)入金山打字通的速度測(cè)試，進(jìn)行5分鐘打字練習(xí)。并將平均速度記錄在電腦室使用記錄上。二、導(dǎo)入師計(jì)算機(jī)除了可以打字，還可以做哪些事情（你都用計(jì)算機(jī)做過(guò)什么）生畫(huà)畫(huà)、玩游戲、上網(wǎng)師你們會(huì)上網(wǎng)生今天老師就帶領(lǐng)大家走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界板書(shū)，去看看三、新授個(gè)別同學(xué)拼音不好，5分鐘也沒(méi)有成功在完成打字的練習(xí)。這直接影響到了下一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)。3、在進(jìn)行新授課程時(shí)，教師通過(guò)恰當(dāng)引導(dǎo)，學(xué)生能很好的掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的工作原理，并能準(zhǔn)確地說(shuō)出家庭上網(wǎng)的方式等。本課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。4、思考可以在本課新授環(huán)節(jié)再加入童謠，強(qiáng)化重難點(diǎn)。

簡(jiǎn)介：網(wǎng)絡(luò)助我游【教材分析】【教材分析】網(wǎng)絡(luò)助我游本課是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的一個(gè)重要的組成部分，是在學(xué)完瀏覽網(wǎng)頁(yè)、下載圖片、下載文本、編輯文檔之后，對(duì)網(wǎng)絡(luò)更深入的學(xué)習(xí)?！緦W(xué)情分析】【學(xué)情分析】本課的教學(xué)對(duì)象為三年級(jí)小學(xué)生。由于他們新接觸信息技術(shù)課，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的水平存在差異性，所以在瀏覽網(wǎng)頁(yè)、下載圖片、下載文本，編輯文檔時(shí)，一部分學(xué)生操作起來(lái)有困難，因此采用小組分工合作探究的學(xué)習(xí)方法來(lái)完成本課的教學(xué)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】①知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)通過(guò)因特網(wǎng)查到所需要的信息資料。使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)工具解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)搜索信息和使用WORD文字處理軟件制作文檔資料。②能力目標(biāo)通過(guò)學(xué)生的上網(wǎng)搜索信息、下載文件、編輯文檔，培養(yǎng)學(xué)生處理信息運(yùn)用信息的能力。③情感目標(biāo)讓學(xué)生在探索實(shí)踐中，通過(guò)小組合作體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操?！窘虒W(xué)重點(diǎn)及解決措施】【教學(xué)重點(diǎn)及解決措施】通過(guò)小組分工合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)工具解決實(shí)際生活中的問(wèn)題?！窘虒W(xué)難點(diǎn)及解決措施】【教學(xué)難點(diǎn)及解決措施】①通過(guò)任務(wù)的分配，學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)搜索信息。②使用WORD文字處理軟件制作文檔資料，小組分工合作探究學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)準(zhǔn)備】網(wǎng)絡(luò)電子教室系統(tǒng)、微機(jī)室各設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)、小組分工合作表、小助手、作品展示交流表、小組互評(píng)表【教學(xué)過(guò)程】【教學(xué)過(guò)程】一、問(wèn)題導(dǎo)入一、問(wèn)題導(dǎo)入1、提出問(wèn)題，導(dǎo)入課題。師同學(xué)們，有誰(shuí)和家人出去旅游過(guò)生學(xué)生舉手示意。師那有沒(méi)有同學(xué)能告訴大家，你都去過(guò)那里呢生舉手回答問(wèn)題。師同學(xué)們?nèi)ミ^(guò)的地方真不少啊。那么老師要考考大家了，下面這幾張都是哪里呢師生配合完成幾張景點(diǎn)圖片的認(rèn)識(shí)。師同學(xué)們讓我們一起為下一次旅游要做一下準(zhǔn)備工作，用WORD文檔制作一個(gè)旅游計(jì)劃表，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)料提前了解一下將要旅游的景點(diǎn)。今天我們就一起學(xué)習(xí)“網(wǎng)絡(luò)助我游”。（板書(shū)網(wǎng)絡(luò)助我游）。設(shè)計(jì)意圖這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生想了解對(duì)旅游信息的興趣。二、探究新知二、探究新知。師下面同學(xué)們打開(kāi)教材59頁(yè)，請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一下外出旅游我們需要了解哪些信息。生讀內(nèi)容。師同學(xué)們讀完書(shū)以后，哪個(gè)同學(xué)能告訴老師，在旅游前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備呢生舉手一一列舉，教師完善師同學(xué)們說(shuō)的都很好，那我們大家一起來(lái)看看旅游前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備。老師用PPT展示旅游所要做的準(zhǔn)備工作。三、展示實(shí)例，交待任務(wù)三、展示實(shí)例，交待任務(wù)1、在PPT上展示老師提前制作好的海南三亞旅游計(jì)劃表，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，并對(duì)整個(gè)計(jì)劃表進(jìn)行講解分析。2、講授新知，講解如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索旅游的相關(guān)信息，為同學(xué)展示操作過(guò)程3、師同學(xué)們，剛才看到了老師提前制作好的旅游計(jì)劃表，你們想不想制作一個(gè)屬于自己的旅游計(jì)劃表呢生想師那好，同學(xué)們打開(kāi)你們的WORD工具和IE瀏覽器，開(kāi)始制作吧。教師巡視，幫助同學(xué)解決各種問(wèn)題。四、作品展示，課堂小結(jié)。四、作品展示，課堂小結(jié)。展示同學(xué)之間做得比較好的旅游計(jì)劃表，并指出優(yōu)略處。師這節(jié)課你學(xué)到了什么生學(xué)習(xí)了瀏覽網(wǎng)頁(yè)、下載圖片、下載文本、編輯文檔，保存。師這節(jié)課我們用百度搜索引擎，搜集的信息，通過(guò)WORD文檔進(jìn)行編輯，課下希望同學(xué)們自己試著完善自己沒(méi)有做完的旅游計(jì)劃表，也可以試著用其他網(wǎng)站的搜索引擎去試一試，搜集你想要的信息，進(jìn)行編輯整理。師同學(xué)們這節(jié)課就上到這里，下課。