簡介：分類號學號M201374816學校代碼10487密級碩士學位論文碩士學位論文自然科學和社會科學學術(shù)論文中立場標記語的對比研究學位申請人張婧涵學科專業(yè)英語語言文學指導教師胡志清答辯日期2015年5月14日獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到，本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。學位論文作者簽名日期年月日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中科技大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。保密□，在___年解密后適用本授權(quán)書。不保密□。（請在以上方框內(nèi)打“√”）學位論文作者簽名指導教師簽名日期年月日日期年月日本論文屬于

簡介：學校代號Q』分類號⑨翔確犬事HUNANUNIVERSITY碩士學位論文辜號S盟151QQI雨級一公Ⅱ社會科學研究成果評價指標體系研究學位申請人姓名昱掛遵培養(yǎng)單位馬克思主義學院導師姓名及職稱丁軍強副教授學科專業(yè)型堂掛叢蜇堂研究方向科技政策與科技管理論文提交日期2006年10月26N碩攀盈論文ABSTRACTONTHEINSTANT，THEACADEMIAAREPAYINGCLOSEATTENTIONTOSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATION。ANDITISAFOCUSTOHOWTOCONSTRUCTANDPERFECTASCIENTIFICANDREASONABLEEVALUATIONSYSTEMOFINDEXOFSOCIALSCIENCERESEARCHACHIEVEMENTTODISAGREETHENATURALSCIENCE，THESOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATIONISEXTREMELYCOMPLICATEDUPTONOWTHEFOCUSISSTILLBEINGEXPLOREDANDPERFECTEDCONSEQUENTLYITHASIMPORTANTTHEORETICALANDREALISTICVALUETOSTUDYTHETOPICFORDISCUSSIONTHROUGHTHESTUDYWECANSTRENGTHENTHEKNOWLEDGEOFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATION；STANDARDIZEANDGUIDETHEACADEMICRESEARCH；RESTRAINACADEMICDECAY；PROMOTETHESOCIALSCIENCERESEARCHACHIEVEMENTTRANSFORMATIONANDAPPLICATIONANDDRIVETHESOCIALSCIENCEOFCHINAHEALTHYDEVELOPMENTTHEPAPERGOESDEEPINTOTHEEVALUATIONSYSTEMOFINDEXOFSOCIALSCIENCERESEARCHACHIEVEMENTFROMTHEVISUALANGLEOFACHIEVEMENTMANAGEMENTBYAPPLYINGPHILOSOPHYOFSCIENCETECHNOLOGYMANAGEMENTANDSCIENCEMEASUREMENTOFQUANTITIESETCFIRSTLYTHEPAPERINTRODUCESTHESUMMARIESOFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATIONATTHEBEGINNING，WEINCLUDESTHESIGNIFICANCEOFSOCIALSCIENCE，THEMEANING、FEATUREANDCLASSIFICATIONOFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENT，THEOVERTONESANDCHARACTEROFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATIONWITHASYSTEMTHENEXT，ITBEGINSWITHANALYZINGTHEPROBLEMSOFTHEPRESENTSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATIONCRITERIONS，THEN，ITEXPOUNDSTHESCIENTIFICCRITERIONSOFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATIONFROMSCIENCE，ORIGINALITYANDBENEFITINTHEEND，ITINTRODUCESTHETHREEMETHODSINCOMMONUSEOFSOCIALSCIENCERESEARCHACHIEVEMENTEVALUATIONFIRSTLYWEINCLUDETHESIGNIFICANCE，CLASSIFICATION，MERIT，DEFECTETCOFTHEFIXEDQUALITYREVIEWANDFIXEDQUANTITYREVIEW；THENITSIMPLYINCLUDESTHEPRODUCTIONINEVITABILITYOFSYNTHETICINDEXESREVIEWANDPOINTOUTITISTHEMORESCIENTIFICANDREASONABLEEVALUATIONMETHODSOFTHESOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATIONSECONDLYWEFOCUSONDISCUSSINGHOWTOCONSTRUCTTHEEVALUATIONSYSTEMOFINDEXOFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTFIRSTLYTHECHAPTERSIMPLYANALYZESTHEVALUEONCONSTRUCTIONOFTHEEVALUATIONSYSTEMOFINDEXOFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTFROMEVALUATIONCRITERIONSANDEVALUATIONCOURSE；SECONDLY，ITINTRODUCESTHEBASICPRINCIPLESOFCONSTRUCTIONOFTHEEVALUATIONSYSTEMOFINDEXOFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTFROMIII

簡介：體育社會科學研究的方法論規(guī)定和影響著在具體的體育社會科學研究中，采用什么樣的具體方法、技術(shù)和工具去觀察與研究體育社會現(xiàn)象的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與外部聯(lián)系。體育社會科學方法論的研究能夠為解決體育社會科學問題提供合理的、有效的方法，對體育社會科學研究方法論特征的研究，可以有效地幫助體育社會科學研究者根據(jù)體育社會科學課題分類選擇科學的研究方法，有助于體育社會科學的學科發(fā)展。在體育社會科學研究的成果上，分析其研究成果所使用的方法，對體育社會科學研究方法進行歸納、分析和總結(jié)，獲得體育社會科學研究方法論的一些特征，有助于體育社會科學研究方法論的研究，從而促進體育科研的發(fā)展，對體育社會科學的發(fā)展提供強有力的動力。運用文獻資料法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法，以體育科學、上海體育學院學報、北京體育大學學報、沈陽體育學院學報、武漢體育學院學報、西安體育學院學報、體育學刊、山東體育學院學報、廣州體育學院學報、成都體育學院學報、中國體育科技、體育與科學、體育文化導刊、南京體育學院學報、首都體育學院學報、天津體育學院學報16種體育類中文核心期刊20052012年間有關(guān)體育社會學的1677篇文獻為調(diào)查對象，從科學研究方法論的基本理論、體育社會科學研究方法論的基本理論、現(xiàn)代體育社會科學方法論的基本特征三個問題進行論述，把體育社會科學研究課題分為社會現(xiàn)狀，調(diào)查類、評估體系研究類、社會心理分析類、影響因素分析類、新概念開發(fā)類、歷史回顧研究類、專家預測類、比較分析類9個課題，并對其研究方法進行分析、歸納和總結(jié)，得出以下結(jié)論1體育社會科學研究課題出現(xiàn)了分散不均衡的局面2體育社會科學的研究方法多樣化、綜合化、科學化、合理化，能比較科學、合理地解決體育社會現(xiàn)象、社會功能、發(fā)展規(guī)律及其與社會的相互關(guān)系等問題3客觀辯證法與主觀辯證法成為體育社會科學研究方法發(fā)展的兩大主流4定量研究趨勢增加，與定性研究相互補充5體育社會科學研究方法具有課題特征。并根據(jù)結(jié)論給出以下建議1體育社會科學研究者應該多關(guān)注各個課題的研究，加大對其研究的力度和深度，尤其是對社會心理分析類、專家預測類、跟蹤調(diào)查類課題的研究2體育社會科學飛速發(fā)展要求不斷更新體育知識，作為體育社會科學的研究人員要時刻跟上時代發(fā)展的步伐，及時補充知識、更新知識，挖掘多學科、多層次、多角度的知識和研究方法3體育社會科學研究課題存在一定的課題特征，對具體課題研究時要根據(jù)實際需要選擇具體、使用、可靠的研究方法，要合理地分配好定性與定量方法的關(guān)系，選擇最適合的研究方法，更深層次、更科學地揭示體育社會科學存在的問題，推動體育社會科學不斷地發(fā)展。

簡介：THESISFORMASTERSDEGREE,SHANXIUNIVERSITY,2014ANALYSISOFQUANTITATIVERESEARCHMETHODSINSOCIALSCIENCESTUDENTNAMERUIHUSUPERVISORPROJEIYINMAJORPHILOSOPHYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYSPECIALTYSOCIALSCIENCESDEPARTMENTRESEARCHCENTERFORPHILOSOPHYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYRESEARCHDURATION201109201406JUNE,2014

簡介：浙江工商大學碩士學位論文基于群組判斷的社會科學成果創(chuàng)新性評價體系研究姓名舒立申請學位級別碩士專業(yè)統(tǒng)計學指導教師蘇為華20071101STUDYONINNO、廠ATL0NE、乃氣IU加ONSYSTEMOFSOCIALSEIENCACHIEVEMENTSBASEDONGROUPEⅥ氣I，I7ANONABSTRACTACCORDINGTOTHEVARIETYNONOBJECTIVECOMPLICATEDOFEVALUATIONSYSTEMTHEMAINFOCUSOFTHERESEARCHISTHEFOUNDATIONOFEVALUATIONINDEX，EVALUATIONMETHODOFGROUPAUTHORITYTHEINNOVATIONSTATISTICSYSTEMOFTHEFOUNDATIONOFSOCIALSCIENCETHEMAINRESEARCHFIELDISTHEFOLLOWING1THESTUDYOFBASICPROBLEMININNOVATIONOFSOCIALSCIENCEFIRST，RESEARCHOFWHATISINNOVATION，THECONTENTOFINNOVATIONSECONDLYONTHEBASISOFTHEUNDERSTANDINGOFSOCIALSCIENCEINNOVATION，ACCORDINGTOTHESPECIFICFEATUREOFTHEOBJECTOFSOCIALRESEARCH，THECOMPLEXITYOFRESEARCHMETHOD，THETHESISANALYZESWHATISSOCIALSCIENCEINNOVATIONANDFURTHEREXPLOREDTHEFORM，ANDMETHODOFSOCIALINNOVATION2ACCORDINGTOTHESPECIFICFEATUREOFSOCIALSCIENCE，THETHESISRESEARCHESANDANALYZESTHEASPECTSOFACHIEVEMENTINNOVATIONANDGIVESTHEPRINCIPLEOFTHECONSTRUCTIONOFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATIONINDEXSYSTEMANDFINDSTHESOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATIONINDEXSYSTEMACCORDINGTOAUTHORITYGROUP

簡介：18S9532改革開放三十年我國大陸SSCI論文定量研究兼論社會科學研究國際化學科專業(yè)管理科學與工程科技與教育管理作者姓名劉莉COI歲方50200IJ指導教師劉念才教授答辯日期2009年7月2日，資助基金項目國家自然科學基金項目“世界研究型大學的科研與學科評價科學計量學的視角“批準號70673062研究方向科學政策學校代碼10248申請學位級別博士培養(yǎng)單位上海交通大學高等教育研究院ADISSERTATIONSUBMITTEDTOSHANGHAIJIAOTONGUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFDOCTOROFPHILOSOPHY‘THEBIBLIOMETRICANALYSISOFSSCIARTICLESINMAINLANDCHINAFROM19782007AVIEWONTHEINTERNATIONALIZATIONOFSOCIALSCIENCESRESEARCHPHDCANDIDATELILIUACADEMICADVISORPROFNIANCAILIUMAJORMANAGEMENTOFSCIENCE＆ENGINEERINGRESEARCHFIELDSCIENCEPOLICYUNIVERSITYCODE10248GRADUATESCHOOLOFEDUCATIONSHANGHAIJIAOTONGUNIVERSITYJULY，2009

簡介：西南交通大學博士學位論文高校人文社會科學教育促進制度變遷的作用機制研究姓名王永杰申請學位級別博士專業(yè)管理科學與工程指導教師賈志永20080610第LI頁西南交通大學博士研究生學位論文理性程度又是決定制度變遷成本能否實現(xiàn)最小化的重要因素。制度行為人的供給動機、供給方式與供給能力是影響制度供給最主要的因素。高校人文社會科學教育借助于四種制度變遷效應能力效應、信息效應、動力效應與資源配置效應，通過提高制度行為人的理性程度，促進制度變遷。第三，將分工理論應用于教育分工的研究，分析了社會化分工與教育分工的相互關(guān)系，提出了高校人文社會科學知識及教育的發(fā)展促進社會變遷的路徑與方式。教育分工促使社會組織結(jié)構(gòu)進一步分化，提供了更多人文社會科學知識的攜帶者，使得社會分工中非技術(shù)性進步的人才增多，從而改善了制度供給的知識存量與結(jié)構(gòu)，提高了制度變遷的有效性。第四，采用回歸分析方法，對19872004年我國高等院校人文社會科學教育和我國制度變遷的相關(guān)性進行定量分析。統(tǒng)計結(jié)果顯示，高校人文社會科學教育專任教師數(shù)和畢業(yè)生數(shù)對宏觀經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型指數(shù)影響顯著，支持了理論分析結(jié)果。最后，根據(jù)實證分析結(jié)果，針對我國高等院校人文社會科學教育的發(fā)展實際情況，提出政策建議加強人文社會科學的素質(zhì)教育，提倡人文精神和科學精神的融合；保證必要的人文社會科學教育比重，建設(shè)中華民族的精神家園；繼續(xù)推進高等教育教學改革，搞好人文社會科學學科建設(shè)；加強引導，營造全社會重視人文社會科學教育的氛圍等。關(guān)鍵詞人文社會科學教育；制度變遷；制度供給；制度行為人；教育分工

簡介：分類號學號學號M201074597學校代碼學校代碼10487密級密級碩士學位論文碩士學位論文哲學社會科學類師生合著論文哲學社會科學類師生合著論文署名規(guī)范研究署名規(guī)范研究學位申請人學位申請人和鴻鵬和鴻鵬學科專業(yè)學科專業(yè)科學技術(shù)哲學科學技術(shù)哲學指導教師指導教師成良斌成良斌教授教授答辯日期答辯日期2012年11月獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。學位論文作者簽名日期年月日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中科技大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。保密□，在年解密后適用本授權(quán)書。不保密□。（請在以上方框內(nèi)打√‖）學位論文作者簽名指導教師簽名日期年月日日期年月日本論文屬于

簡介：學校代碼旦旦量鯉分類號鯉⑧研究生學號密級東北括爺葒大莩碩士學位論文1415604026玉我國人文社會科學發(fā)展對策研究COUNTERMEASURESTUDIESONTHEDEVELOPMENTOFCHINA’SHUMANITIESANDSOCIALSCIENCES指導教師學科專業(yè)研究方向?qū)W位類型作者潘照新張森林教授馬克思主義理論與思想政治教育馬克思主義理論教育高校教師東北師范大學學位評定委員會2007年5月ABSTRACTINMODEMSCIENTIFICSYSTEM‘HURAANIFIESANDSOCIALSCIENCES”，COMPAREDWITHILATLLL_ALSCIENCES，ISAGENERALTERMFORTHEHUMANITIESANDSOCIALSCIENCESWHICHHAVEBEENINTEGRATEDAFTERATHOROUGHSPLITUPHUMANITIESANDSOCIALSCIENCESANDNATURALSCIENCESCONSTITUTEHUMANSCIENTIFICSYSTEM1析THITSSTUDYFOCUSINGONHUMANSPIRITUALWORLDANDSOCIALPHENOMENATHEARTICLEWILLDI∞RTLS8THESOCIALROLEOFHUMANITIESANDSOEIALSCIENCESFROMTHEPERSPECTIVESOFCULTURALROLE，EDUCATIONALROLE，POLITICALROLE，SOCIALMANAGEMENTROLE，DECISIONMAKINGCONSULTATIONROLEANDINITIATIVEROLEITWILLFURTHERILLUSTRATETHENECESSITYOFDEVELOPINGHUMANITIESANDSOCIALSCIENCESINFIVEASPECTS，NAMELYPRODUCTIVITYDEVELOPMENTSOCIALPROGRESS，HUMANPEACE，POLITICALSTABILITYANDTHEALLROUNDDEVELOPMENTOFHUMANBEINGSATPRESENT，THEDEVELOPMENTOFHUMANITIESANDSOCIALSCIENCESINCHINAISLAGGINGBEHINDCOMPAREDNOTONLYWITHTHECOUNTRIESWHOSESCIENCEANDTECHNOLOGYESPECIALLYHUMANITIESSOCIALSCIENCESAREEXTREMELYADVANCEDBUTALSOWITHTHEDEVELOPOFCHINA’SNATURALSCIENCESANDTHENEEDTODEVELOPOFSOCIALANDTIMESTHEOANSESLEADINGTOTHEBACKWARDDEVELOPMENTOFPRESENTSOCIALSCIENCESINCHINAAREEXACTLYTHEPROBLEMSINITSDEVELOPMENTTHEMAINPROBLEMSFROMEXTERNALANDINTERNALENVIRONMENTSARE“1PARTIALCOGNITION；2POLITICALINTERFERENCE；3IMPERFECTEDUCATIONSYSTEM；4DEFECTSINMANAGEMENT；5PROBLEMSINSTUDYEREASISINDICATCDINTHEARTICLE，TOFURTHERDEVELOPCHINA’SHUMANITIESANDSOCIALSCIENCES，F(xiàn)IRSTLYWEMUSTADHERETOTHEGUIDELINESOFMARXISMMANZEDONGTHOUGHT，DENGXIAOPINGTHEORYAND“THETHREEREPRESENTS”IDEOLOGYSECONDLYITSNECESSARYTOFORMULATENEWCONCEPTIONOFSCIENTIFICMANAGEMENTANDTAMANEWLEAFINTHEFIELDCONCERNEDTHIRDLYMACROSCOPICGUIDESSHOULDBEREINFORCEDSOASTOCREATEAGOODEXTERNALENVIRONMENTFOURTHLYTHECONSTRUCTIONOFHUMANITIESANDSOCIALSCIENCESITSELFSHOULDBESTRENGTHENEDKEYWORDSCHIN雹HUMANITIESANDSOCIALSCIENCES；DEVELOPMENT；COUNTGRLLLG％LSLNEⅡ

簡介：中國科學技術(shù)大學碩士學位論文自然科學與哲學社會科學內(nèi)在統(tǒng)一性研究姓名王梅申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義理論與思想政治教育指導教師吳兆雪20060501中國科學技術(shù)大學碩士學位論文自然科學與哲學社會科學內(nèi)在統(tǒng)一性研究ABSTRACTBECAUSENATURALSCIENCEWASPARTIALLYSEENASANAUTHORITYSINCEMODERNAGE，ITCAUSEDANOUTBREAKOFASERIESOFGLOBAIISSUES．PRACTICEMADEPEOPLEKNOWNTHATIFNATURAISCIENCEANDPHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCEWERECOMPLETELYCONTRARYANDSEPARATE，ITISHI曲LYDISADVANTAGEOUSTOBOTHTHEDEVELOPMENTOFSCIENCEANDSOCIETY．THEREFORE．ITGRADUALLYBECAMEWELLKNOWNTHATWEMUSTSTRENGTHENTHECOMMUNICATIONANDEXCHANGEBETWEEN“TWOCULTURES”．ACCORDINGTOTHEDEVELOPMENTOFTIMESANDTHECONDITIONSOFOURCOUNTRY,OURPARTYANDGOVERNMENTPUTFORWARDALLIMPORTANTSTRATEGICCONCEP卜一“PHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCEANDNATURALSCIENCEAREEQUALLYIMPORTANT”．BUTTOTRULYUNDERSTANDPHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCEANDNATURALSCIENCEARE“EQUALLYIMPORTANT’．THEKEYIST0MAKESURETHEINTRINSICUNITYOFNATURALSCIENCEANDPHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCEFROMTHEINTEGRATIONOFTHEORYANDPRACTICE．ANDTHISISTHEPROBLEMEXPLOREDBYTHISPAPER．TOFULLYANDSCIENTIFICALLYSTUDYTHEINTRINSICUNITYOFNATURALSCIENCEANDPHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCE，THISPAPERHASALWAYSADHEREDTOTHEMARXISTTHEORYASAGUIDE，PRESERVEDTHELⅡL時OFSCIENTIFICSPIDTANDHUMANISTICSPIRITASABASICRULE，ANDCLOSELYCONNECTEDWITHTHEREALITYOFTHEDEVELOPMENTOFSCIENCEANDSOCIETY．ANDTHENFROMTHEORETICALANDAPPLIEDASPECTS，THISPAPERPROBEDINTOTHEINTRINSICUNITYOFNATURALSCIENCEANDPHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCE．FIRST，F(xiàn)ROMTHEANGLEOFHISTORICALDEVELOPMENTOFNATURALSCIENCEANDPHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCETHISPAPERDREWOUTITISANECESSARYDEMANDFORTHEDEVELOPMENTOFSCIENCEANDSOCIETYTOC00RDINATELYDEVELOPTHETWOSCIENCES．ANDTHENFROMMANYTHEORETICALANGLESSUCHASCULTURALSPIRITSSCIENTIFICSPIRITANDHUMANISTICSPIRIT，SCIENTIFICRESEARCHACTIVITIESANDTHEDEVELOPMENTOFSCIENCE，THISPAPERPROFOUNDLYEXPLOREDTHEINTRINSICUNITYOFNATURALSCIENCEANDPHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCE．FINALLY,BASEDOATHEUNJTYOFHISTORICALANDLOGICALRESEARCH，THISPAPERPUTFORWARDITISNECESSARYTORELYOILTHECOMBINATIONANDINTEGRATIONOFTHETWOSCIENCESFORTHECOORDINATEDEVELOPMENTOFFUTURESCIENCEANDTHEHARMONIOUSDEVELOPMENTOFHUMANSOEIETYATAHIGTLERSTARTINGPOINT．ANDFROMTWOASDECTSSOCIAJENVIRONMENTANDTHEINTERNALRELATIONSOFSCIENCE，THISPAPEREXPLOREDHOWTOEFFICIENTLYDUTTHEINTRINSICUNITYOFNATURALSCIENCEANDPHILOSOPHYANDSOCIALSEIANCEINTOPRACTICE．KEYWORDSNATURALSCIENCE；PHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCE；THEINTRINSICUNITY

簡介：青島大學碩士學位論文哲學社會科學科研評價研究姓名陳志強申請學位級別碩士專業(yè)教育經(jīng)濟與管理指導教師徐建培20080604ABSTRACTTHEPHILOSOPHYSOCIALSCIENCESRESEARCHEVALUATIONSTILLDIDNOTHAVETHERECOGNITIONATPRESENTINOURCOUNTRYTHEEVALUATIONCRITERIAANDTHESYSTEM，THEREFOREHASBECOMETHECURRENTHOTSPOT．THEARTICLEFROMTHESYSTEMTHEORYANGLEOFVIEWTOTHEPHILOSOPHYSOCIALSCIENCESRESEARCHEVALUATION，BYTHEMODEMSYSTEMTHEORYINSOFTSYSTEMMETHODOLOGYANDTHEMETASYNTHESISTOOKTHEMAINRATIONALEANDTHERESEARCHTECHNIQUE，HAVEFORTHEFIRSTTIMECONDUCTEDTHEPHILOSOPHYSOCIALSCIENCESRESEARCHEVALUATIONMETHODOLOGYRESEARCH,FOUNDEDBASEDONTHESOFTSYSTEMMETHODOLOGYSSMANALYSISPHILOSOPHYSOCIALSCIENCESRESEARCHEVALUATIONSYSTEM．UTILIZESMETASYNTHESISINFORMATIONSANDSOONMETHODTHOUGHTSYNTHESISSTATIONARYINDEX，QUOTATARGETANDNETWORKDATABASEINTHEEVALUATIONPROCESS，EXPLORESTHEMANMACHINEUNIONINITIALLY,BYHUMANPRIMARILYRESEARCHTECHNIQUEUSE．INORDERTOSOLVETHESCIENTIFICRESEARCHEVALUATIONPROBLEMTOPROVIDEONEKINDOFNEWMENTALITY,THEMETHODANDTHEAPPLICATIONPATTEM．FINALLYCARRIESONTHEANALYSISANDTHEIMPROVEMENTUSINGTHECONSTRUCTIONPHILOSOPHYSOCIALSCIENCESRESEARCHEVALUATIONSYSTEMMENTALITYANDTHEMETHODTOSOMEUNIVERSITY’SEVALUATIONSYSTEM．THEMAJORPOINTANDTHEUNDERSTANDINGARE1、THEPHILOSOPHYSOCIALSCIENCESISRESEARCHEVALUATIONONEINCLUDINGTHEASSESSMENTMETHOD，THEEVALUATIONTARGETSYSTEMANDTHEEVALUATIONMOVEMENTPROCESSSOFTSYSTEM，THEEVALUATIONSYSTEMFROMTHEMOVEMENTPROCESSLOOKEDMAYDIVIDEINTOCONSCIOUSNESSSYSTEM，THEEXECUTIONSYSTEMANDTHEOPERATIONCONTROLSYSTEMTHREESUBSYSTEMS；FROMOWNSTRUCTURELOOKEDMAYDIVIDEINTOTHEVALUERSYSTEM，BYTHEVALUERSYSTEMANDTHEEVALUATIONINTERMEDIARYSYSTEMTHREESUBSYSTEMS．2、INCARRIESONTHESSMANALYSISTOTHEPHILOSOPHYSOCIALSCIENCESSCIENTIFICRESEARCHEVALUATIONINTHEFOUNDATION，HASCONSTRUCTEDBASEDONTHEEVALUATIONPROCESSANALYSISPHILOSOPHYSOCIALSCIENCESSCIENTIFICRESEARCHEVALUATIONSYSTEM．3、PHILOSOPHYSOCIALSCIENCESRESEARCHEVALUATIONPROCESSINFACTMETASYNTHESISCONCRETEREALIZATIONPROCESS．THEPHILOSOPHYSOCIALSCIENCESRESEARCHEVALUATIONPROCESSREALIZESTHEINPUTTRANSFORMATIONOUTPUTSYSTEMPROCESSWHICHTHESYSTEMINPUT，THEEXECUTIONSYSTEMTRANSFORMATIONANDTHEOPERATIONCONTROLSYSTEMOUTPUTTHREESUBSYSTEMSCARRYON．THEENTIREPROCESSMANIFESTSTHEMETASYNTHESISTOFOLLOWCONTINUOUSLYI“QUALITATIVEMETASYNTHESIS”②“QUALITATIVE，THEQUOTAUNIFIESTHEMETASYNTHESIS”AGAIN③“FROMDETERMINESTHENATUREOFTOTHEQUOTAMETASYNTHESIS”THETHOUGHT．KEYWORDPHILOSOPHYSOCIALSCIENCES；SCIENCERESEARCHEVALUATION；SOFTSYSTEMMETHODOLOGY；METASYNTHESIS；SYSTEMCONSTRUCTION2

簡介：（高級管理人員工商管理碩士）黑龍江省社會科學院發(fā)展戰(zhàn)略研究ADEVELOPMENTSTRATEGYRESEARCHONTHEHEILONGJIANGPROVINCIALACADEMYOFSOCIALSCIENCES曲偉2006年6月CLASSIFIEDINDEXF27215UDC3312ADISSERTATIONFTHEDEGREEOFEMBAADEVELOPMENTSTRATEGYRESEARCHONTHEHEILONGJIANGPROVINCIALACADEMYOFSOCIALSCIENCESCIDATEQUWEISUPERVISPROFQIZHONGYINGACADEMICDEGREEAPPLIEDFEMBAAFFILIATIONHEILONGJIANGPROVINCIALACADEMYOFSOCIALSCIENCESDATEOFDEFENSEJUNE2006DEGREEOFFERINGINSTITUTIONHARBININSTITUTEOFTECHNOLOGY

簡介：提交EL期三QQ盎生墨旦IIIB午GLIIC三個亞級。3通過實證研究發(fā)現(xiàn)，寧夏“自然一經(jīng)濟一社會”系統(tǒng)的發(fā)展起點很低，但發(fā)展勢頭較好。從1990年到2003年，科學發(fā)展指數(shù)增長了643％，由較低的IIIB級提高到稍低的ILIA級。依據(jù)預測，到2010年寧夏的科學發(fā)展指數(shù)將達到O40，科學發(fā)展指數(shù)由目前的ILIA級提高一個等級而達到II級，進入中等水平的發(fā)展階段。4寧夏的全面發(fā)展水平逐年提高。從1990年到2003年，寧夏的全面發(fā)展水平提高了379％，發(fā)展水平由較低的IIIB級提高到中等偏下的1IB級，提高了2個等級。構(gòu)成發(fā)展水平的因子中，經(jīng)濟水平發(fā)展速度較快，提高了53％生態(tài)環(huán)境狀況有很大改善，提高了33％社會發(fā)展速度相對較慢，提高了26％。5寧夏的協(xié)調(diào)發(fā)展水平波動式發(fā)展，協(xié)調(diào)性有待進一步提高。從1990年到2003年，由很低的IIIC絨提高到較低的IIIB級。在影響協(xié)調(diào)發(fā)展狀況的因子中，|三態(tài)經(jīng)濟的仂調(diào)狀態(tài)為很低的IIIC級，城鄉(xiāng)平衡狀態(tài)比較高，在II級和IC級之FBJ波動；區(qū)域平衡狀態(tài)較好。對外開放和生態(tài)經(jīng)濟協(xié)調(diào)增長速度較快，但由于基礎(chǔ)較差，始終處于很低的ILLC級。6寧夏的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿χ饾u增強。從1990年到2003年，由很低的ILLC級提升到稍低的ILIA級。構(gòu)成發(fā)展?jié)摿Φ母饕蜃又校?jīng)濟發(fā)展?jié)摿B續(xù)跨越了4個等級，由很低的IIIC級提升到中下的11B級社會發(fā)展?jié)摿μ嵘艘粋€等級，由很低的IIIC級提升為IIIB級；生態(tài)承載力增長也較快，由較低的IIB級進入中下的IIB級。7寧夏“自然一經(jīng)濟一社會”系統(tǒng)發(fā)展狀況空間差異很大。2003年全區(qū)的科學發(fā)展指數(shù)在空間上分為3級，基本表現(xiàn)為由北部平原區(qū)向南部山區(qū)等級逐漸降低的趨勢。首府銀川市為IIB級，發(fā)展水平為中下寧南山區(qū)固原市6個縣區(qū)為IIIB級，發(fā)展水平較低；其它13個縣市區(qū)為ILLA級，發(fā)展水平稍低。二級指數(shù)和三級指數(shù)的評價結(jié)果比較復雜，多項指數(shù)表明寧夏北部平原區(qū)的發(fā)展狀況好于寧夏南部山區(qū)，但個別指標是南部山區(qū)的部分縣市好于北部平原區(qū)。8實證研究結(jié)果客觀、準確地反映了寧夏的發(fā)展狀況，和寧夏區(qū)情能夠很好地吻合，表明該評價體系科學嚴密，可操作性強，具有很大使用價值。本研究的創(chuàng)新之處1構(gòu)建了在省域和縣域?qū)哟紊暇哂衅者m性的科學發(fā)展指標體系該指標體系比可持續(xù)發(fā)展指標體系涉及的內(nèi)容更為全面，指標的分類更為清晰，指標間的冗余度更小。2建立了科學發(fā)展三級指數(shù)的數(shù)學模型LL

簡介：中國科學技術(shù)信息研究所碩士學位論文網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下河北省社會科學信息資源數(shù)字化建設(shè)方案研究姓名蔡莉靜申請學位級別碩士專業(yè)情報學指導教師蘭崇遠20040801STUDYOFAPROPOSALOFDIGITALIZEDCONSTRUCTIONOFSOCIALSCIENCEINFMATIONRESOURCESINHEBEIPROVINCEUNDERINTERENVIRONMENTABSTRACTNOWADAYSWEARESTRIDINGINTOTHEAGEOFINFMATIZATIONSYMBOLIZEDWITHTHEWDSLIKE“DIGITAL”“WK”THEDIGITALIZEDCONSTRUCTIONOFINFMATIONRESOURCESISTHECEOFINFMATIZATIONHOWEVERITISALSOASYSTEMENGINEERINGWHICHSHOULDBEPROCEEDEDCODINATEDINANDERLYWAYINDERTOMAKEAPROPOSALOFTHEDIGITALIZEDCONSTRUCTIONOFSOCIALSCIENCEINFMATIONRESOURCESINHEBEIPROVINCETHEAUTHUSESSEVERALMEANSINCLUDINGQUESTIONNAIRESURVEYSITEVISITEXPERTISEINTERVIEWONLINERETRIEVALMAKESANINVESTIGATIONONTHEDISTRIBUTIONOFSOCIALSCIENCELITERATUREDATABASETHEHUMANRESOURCESTHEWKCONSTRUCTIONINSOMEEDINFMATIONINSTITUTIONSOFHEBEIPROVINCEBASEDONTHEANALYSISOFTHEINVESTIGATIONRESULTSTHETHESISREVEALSTHESTATUSOFTHEMODERNIZATIONOFTHESOCIALSCIENCEINFMATIONRESOURCESINHEBEIPROVINCESUMMARIZESSOMEFEATURESOFTHEDIGITALIZEDCONSTRUCTIONOFINFMATIONRESOURCESINCHINABYUSINGTHEEXPERIENCEOFTHEDIGITALIZEDCONSTRUCTIONOFINFMATIONRESOURCESBOTHINCHINAABROADTHEAUTHWKSOUTAPROPOSALOFTHEDIGITALIZEDCONSTRUCTIONOFSOCIALSCIENCEINFMATIONRESOURCESINHEBEIPROVINCEWHICHCONSISTSOFTHREEMODULESIEINFMATIONCOLLECTIONDIGITALIZEDPROCESSINGDIGITALRESOURCESINTEGRATIONWEBSITERELEASERETRIEVALTHEAUTHALSODESIGNSAPROCESSSOMEPROCEDURESFTHEIMPLEMENTATIONOFTHEVARIOUSFUNCTIONSOFTHETHREEMODULESTHETHESISISCONCLUDEDWITHSOMEPOLICYSUGGESTIONSTOPROMOTETHEDIGITALIZEDCONSTRUCTIONOFSOCIALSCIENCEINFMATIONRESOURCESINHEBEIPROVINCEKEYWDSSOCIALSCIENCEINFMATIONRESOURCESDIGITALIZEDCONSTRUCTIONINTER

簡介：馬克思主義理論為指導的哲學社會科學是人們認識世界、改造世界的重要工具是推動歷史發(fā)展和社會進步的重要力量。哲學社會科學的研究能力和成果是綜合國力的重要組成部分。馬克思主義理論作為哲學社會科學各學科的基礎(chǔ)需要哲學社會科學各學科的繁榮發(fā)展來支撐建設(shè)中國特色社會主義也離不開以馬克思主義為指導的哲學社會科學的繁榮發(fā)展。高校作為人才培養(yǎng)、科學研究、新思想和新文化傳播的基地在繁榮發(fā)展哲學社會科學、建設(shè)社會主義先進文化中承擔著重要責任高校哲學社會科學是我國哲學社會科學事業(yè)的重要組成部分。因此高校要進一步增強責任感、使命感和緊迫感把加快繁榮發(fā)展哲學社會科學作為一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)采取有效措施為不斷提高哲學社會科學研究水平和質(zhì)量而努力。本文以哲學社會科學研究的五大主力軍之一高校為研究對象在充分肯定改革開放以來我國高校哲學社會科學事業(yè)發(fā)展取得的成績基礎(chǔ)上認識到進一步繁榮發(fā)展我國高校哲學社會科學的必要性和緊迫性指出了大力繁榮發(fā)展我國高校哲學社會科學的現(xiàn)實意義分析了我國高校哲學社會科學發(fā)展中存在的問題及因為提出了繁榮發(fā)展哲學社會科學的相關(guān)對策對于進一步繁榮發(fā)展高等院校及我國哲學社會科學具有重要作用。