簡介：1綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)舉辦演講比賽舉辦演講比賽【新課導(dǎo)航新課導(dǎo)航】1理解命題演講的概念，知道演講和朗誦的區(qū)別，努力提高閱讀、理解、鑒賞的能力；2探究演講的表達(dá)技巧，能從聲音、情感、表情、動作等方面來予以個性化的展現(xiàn)，進(jìn)一步提升表達(dá)、交流、競爭的能力；3能圍繞選定的主題進(jìn)行演講，心態(tài)良好，自尊自信，陶冶情操，樹立正確、高尚的人生觀?！菊n時安排課時安排】1課時自由分成學(xué)習(xí)小組，做好活動計(jì)劃，分配小組成員活動任務(wù)?！拘抡n導(dǎo)入】【新課導(dǎo)入】演講比賽是提高同學(xué)口語和表達(dá)能力的一項(xiàng)競賽，不僅要求參賽者有良好的文字功底和修養(yǎng)，同時也要有良好的口才和表達(dá)能力，以及很強(qiáng)的感染力，通過自己的敘述將觀眾帶入自己的世界，同時演講比賽也是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，要想更多的人認(rèn)識自己，了解自己，首先就得學(xué)會說話，學(xué)會推銷自己，通過自己的介紹讓同學(xué)了解自己，喜歡自己，好的演講口才終身受用。【重點(diǎn)解讀】【重點(diǎn)解讀】充分的賽前準(zhǔn)備是比賽成功的基礎(chǔ)。建議大家（1）舉辦小組選拔賽。選擇同一題目撰寫演講稿的同學(xué)自由組成小組，先在小組內(nèi)進(jìn)行選拔比賽，每組選出一到兩名同學(xué)參加班級演講。小組選拔時，一方面要重視演講的內(nèi)容，同時要考慮現(xiàn)場的聲音、語氣、表情、動作等，通過綜合評價，推舉優(yōu)秀代表。被推選出來的同學(xué)，課下要反復(fù)演練，熟記演講詞，爭取脫稿；練習(xí)時，還要注意自己的表情，面帶微笑，盡量做到親切、自然。為了讓自己的演講有更好的現(xiàn)場感，也可以適當(dāng)設(shè)計(jì)一些手勢、動作等體態(tài)語言。3這次演講比賽課同學(xué)們課堂上表現(xiàn)積極，現(xiàn)場競爭尤為激烈，同學(xué)們都在演講稿上說出了自己的想法，很有自己的特點(diǎn)。

簡介：祖國在我心中六年級上冊綜合性學(xué)習(xí)活動方案和活動計(jì)劃（再創(chuàng)型）設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)理念課程標(biāo)準(zhǔn)在綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)建議中提到“在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性溝通課內(nèi)外充分利用學(xué)校、家庭、社會等教學(xué)資源開展綜合性學(xué)習(xí)活動拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會”我在語文學(xué)習(xí)活動中充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體以學(xué)生發(fā)展為本的“四突出”為教學(xué)理念即突出活動過程啟發(fā)自主參與突出語文知識的整合應(yīng)用體現(xiàn)師生的合作創(chuàng)新突出實(shí)踐體驗(yàn)協(xié)調(diào)發(fā)展突出“校本課程就在身邊”的活動過程與策略引導(dǎo)學(xué)生用多種方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)的過程與結(jié)果。綜合性學(xué)習(xí)的過程就是聽說讀寫能力的整體發(fā)展過程。在本次綜合性學(xué)習(xí)中，將唱讀講傳融入其中，增強(qiáng)愛國主義情感。整個活動分為兩部分，即回顧過去和展望未來?；顒幽繕?biāo)活動目標(biāo)1通過調(diào)查、走訪、匯報(bào)展示等活動，充分體驗(yàn)到自主、合作、探究的樂趣，學(xué)會交流合作。提高口語、書面語表達(dá)等語文綜合能力。2通過研究，初步掌握搜集、整理資料的方法，培養(yǎng)在生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。3通過了解中華兒女報(bào)效祖國、為國爭光的事例，懂得用什么方式怎樣表達(dá)自己的愛國之情。4通過了解祖國建設(shè)新成就，增進(jìn)學(xué)生的民族自豪感，從而增強(qiáng)愛國主義情感?；顒又仉y點(diǎn)活動重難點(diǎn)1掌握搜集、整理資料的方法，培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。2增強(qiáng)愛國主義情感，提高口語、書面語表達(dá)等語文綜合能力。活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備教師進(jìn)行活動設(shè)計(jì)和活動指導(dǎo)；收集相關(guān)的資料；設(shè)計(jì)表格指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行填寫；上課時做好課前準(zhǔn)備。學(xué)生確定小組的匯報(bào)展示方式以及組員的分工。利用課余時間進(jìn)行背誦、演唱、講故事、詩歌創(chuàng)作等，做好匯報(bào)展示的準(zhǔn)備?；顒訒r間活動時間兩周活動過程活動過程第一階段第一階段組織策劃組織策劃活動目標(biāo)活動目標(biāo)1確本次語文綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生對祖國的探究興趣。2分好學(xué)習(xí)小組，制定出有效的小組活動計(jì)劃。活動重點(diǎn)活動重點(diǎn)制定活動計(jì)劃?；顒訙?zhǔn)備活動準(zhǔn)備1制作活動小組名單表和語文綜合性學(xué)習(xí)活動計(jì)劃表。2國歌的曲子。教學(xué)時間活動過程和計(jì)劃活動過程和計(jì)劃一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。播放國歌，此時此刻你的心里浮現(xiàn)出哪些畫面（革命戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)，運(yùn)動員在賽場上努料）形式負(fù)責(zé)人完成時間三階段（成果展示）（四）交流計(jì)劃。各組的組長匯報(bào)本組的活動計(jì)劃書，請同學(xué)和老師提改進(jìn)意見，共同完善計(jì)劃書。三、教師小結(jié)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們確立了本次語文綜合性學(xué)習(xí)的主題，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，定出了學(xué)習(xí)活動計(jì)劃書。第二階段第二階段實(shí)踐活動實(shí)踐活動搜集資料（課外）搜集資料（課外）活動目標(biāo)活動目標(biāo)1提高口語、書面語表達(dá)等語文綜合能力。2培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，掌握搜集、整理資料的方法。3增進(jìn)對祖國的了解，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備打印活動記錄表。活動過程活動過程學(xué)生利用一周的時間搜集素材，教師應(yīng)在方法上給予恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。因農(nóng)村學(xué)生上網(wǎng)艱難，教師還要為他們提供上網(wǎng)地點(diǎn)。分組行動郁金香小組上網(wǎng)查詢，搜集歌頌祖國的歌曲，并在同學(xué)中傳唱。教師要在音準(zhǔn)上作指點(diǎn)。君子蘭小組翻閱圖書資料、上網(wǎng)查詢歌頌祖國的經(jīng)典詩文，有感情地朗誦，并能模仿創(chuàng)作詩詞。教師對學(xué)生的詩歌創(chuàng)作要進(jìn)行指導(dǎo)。紫羅蘭小組上網(wǎng)查詢、翻閱圖書資料、走訪，搜集反映中華兒女報(bào)效祖國、為國爭光的資料及愛國名言，用講演誦等形式展示。康乃馨小組上網(wǎng)查詢、翻閱圖書資料了解祖國建設(shè)新成就，以圖片形式展示。滿天星小組勾畫祖國未來藍(lán)圖，以繪制科幻畫的形式展示。在活動中，要記錄下自己的點(diǎn)滴體會，由組長整理?；顒佑涗洷硇彰麜r間活動內(nèi)容收獲或體會

簡介：1搶分點(diǎn)一搶分點(diǎn)一綜合性選擇題綜合性選擇題三個步驟，五個角度三個步驟，五個角度綜合選擇需要注意的三個步驟，五個角度步驟一讀懂詩歌，泡開詩意。讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容是基礎(chǔ)；透過內(nèi)容，把握詩人的情感是關(guān)鍵；進(jìn)而咀嚼鑒賞的才是手法和語言。步驟二分析選項(xiàng)，落實(shí)角度。綜合性選擇題選項(xiàng)的設(shè)置，角度多樣①對關(guān)鍵詞句含意的理解，②對表達(dá)技巧的運(yùn)用，③對形象意象的把握，④對思想情感、觀點(diǎn)態(tài)度的體會，⑤對語言特點(diǎn)、語言風(fēng)格的感知，等等，不一而足。雖然不是每一個題目都從這五個角度命制，但由于詩歌的長度有限，命題角度就絕不會單一。明確選項(xiàng)的角度，是為準(zhǔn)確找出選項(xiàng)設(shè)置的誤區(qū)做準(zhǔn)備的，只有明確命題人是從哪一角度設(shè)題的，我們才能找出解答的突破口。步驟三文題參照，細(xì)加體會。逐項(xiàng)將選項(xiàng)與相關(guān)詩句對照，結(jié)合學(xué)過的詩歌鑒賞相關(guān)知識，找出選項(xiàng)說法的依據(jù)，明確選項(xiàng)設(shè)置的正誤。核心提示綜合性選擇題考查考生對詩歌的全面理解，覆蓋面大，答題難度相對較低。命題人設(shè)置選項(xiàng)時，或曲解詞句意思，或弄錯情感，或混淆表達(dá)技巧，或生造情境意境。除對詩歌內(nèi)容的理解外，其考查落腳點(diǎn)仍是考綱規(guī)定的4大考點(diǎn)形象、語言、表達(dá)技巧、思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度。突破點(diǎn)一詩歌鑒賞的三個步驟2018全國卷Ⅲ閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。典例精衛(wèi)詞王建精衛(wèi)誰教爾填海，海邊石子青磊磊。但得海水作枯池，海中魚龍何所為。口穿豈為空銜石，山中草木無全枝。朝在樹頭暮海里，飛多羽折時墮水。高山未盡海未平，愿我身死子還生。下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是A作者對精衛(wèi)辛勞填海的動機(jī)感到困惑，因此用提問的方式來開啟全篇。B詩的第三、四句設(shè)想，若有一天海水枯干，海中的魚龍也會陷入困境。C第五至第八句著力描寫精衛(wèi)填海的艱辛，不僅奔波勞碌而且遍體鱗傷。D這首詩的語言質(zhì)樸無華，平白如話，與白居易的觀刈麥一詩相近。思維流程請?jiān)诳瞻滋幪钊肽愕睦斫夂头治?。?步讀懂詩歌，泡開詩意。本詩詠贊了精衛(wèi)填海的誠意，堅(jiān)忍不拔的壯志，奮斗到底的毅力。詩歌開篇用提問的方式表達(dá)對精衛(wèi)3突破點(diǎn)二注意選項(xiàng)設(shè)誤的五個角度角度一詞句含意水仙子舟中典例1孫周卿孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對客船。朔風(fēng)吹老梅花片，推開篷雪滿天。詩豪與風(fēng)雪爭先。雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)，詩和雪繳纏。一笑瑯然。選項(xiàng)切片判斷選項(xiàng)正誤A項(xiàng)“朔風(fēng)吹老梅花片”寫出了嚴(yán)冬的時令，在“夜泊洞庭邊”的迷茫夜色中，作者望見“梅花片”，反映了朔風(fēng)的勁烈。分析選項(xiàng)是對詩歌第三句含意的理解?！巴姟闭f法錯誤。作者夜泊洞庭，是嚴(yán)冬天氣，不可能望見“梅花片”，是作者在封閉的船艙中所獲得的視覺印象。解題方略1把句子作為平常的文言語句進(jìn)行翻譯。2進(jìn)行相關(guān)聯(lián)想，在頭腦中復(fù)活句子所說景物或事件，由此確定句意到底是什么。3推斷選項(xiàng)中對詞語的解釋或?qū)湟獾睦斫庹_與否。角度二表達(dá)技巧別元九后詠所懷典例2白居易零落桐葉雨，蕭條槿花風(fēng)。悠悠早秋意，生此幽閑中。況與故人別，中懷正無悰。勿云不相送，心到青門東。相知豈在多，但問同不同。同心一人去，坐覺長安空。選項(xiàng)切片判斷選項(xiàng)正誤A項(xiàng)“況與故人別，中懷正無悰”兩句緊承上幾句的傷秋之情，寫出了詩人和友人分別之后的落寞，情景交融，十分感人。B項(xiàng)友人問詩人“為何不相送”，而詩人以“勿云不相送，心到青門東”回答友人，寥寥數(shù)筆，勾勒出離別時的大致場景。分析從手法看，選項(xiàng)A“情景交融”錯，此兩句沒有寫景。選項(xiàng)B這兩句并不是詩人與友人的問答，而是詩人的想象。解題方略1看到選項(xiàng)是對表達(dá)技巧的分析后，回憶詩歌中的寫景手法、抒情手法、修辭手法等。2把其分析分成不同的語意單位，一一與詩句對應(yīng)比較，看哪部分的分析正確，哪部分的分析錯誤。3涉及全詩的，還需要對全詩的思想內(nèi)容認(rèn)真做分析，以便與選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行對比。角度三意象人象＋物象＋景象

簡介：1搶分點(diǎn)一搶分點(diǎn)一綜合性選擇題綜合性選擇題識體、理線、明事、察情識體、理線、明事、察情解答散文綜合性選擇題須明確的四個維度1識體散文是一個文體大類，具體又包括寫景散文、敘事散文、抒情散文、哲理散文等，不同的類型，寫法不同。以抒情散文而言，這類散文有對具體事物的記敘和描繪，但通常沒有貫穿全篇的情節(jié)，其突出的特點(diǎn)是強(qiáng)烈的抒情性。2理線散文沒有情節(jié)，但散文不能沒有線索，因此梳理散文的線索是理解散文的關(guān)鍵。綜合性選擇題選項(xiàng)設(shè)置，有的直接就是線索，有的是對線索的側(cè)面考查。3明事散文的“事”包括兩類一是文章因何事而起，這類事也就是散文的“由頭”是散文感情的酵母；一類是散文寫了哪些事，這類事可以是具體的人或物，是作者情感的憑借，是所抒之情的載體。4察情抒情是散文的主要目的，對散文情感的理解，歸根結(jié)底要回到散文的情感上。核心提示綜合性選擇題是文本閱讀類題目的必考題，因文體不同，考法和答法也不完全相同。散文的綜合性選擇題，多從散文的體裁、題材、線索、手法、情感等角度命制，解答這類題目，也要從“識體”“理線”“明事”“察情”等角度綜合考量。突破點(diǎn)綜合選擇題下列對小巷幽幽相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是典例A本文描繪了老城區(qū)一幅幅樸素而溫馨的畫面，小巷簡陋狹窄卻幽靜整潔，居民生活艱苦卻勤奮熱情，洋溢著類似邊城里的人情美。B作者在敘事上盡量避免居高臨下的說教和淺表直露的煽情，而代之以布衣平民多見的“娓娓道來”，行文富有濃郁的生活氣息。C本文開頭將遼河兩岸新老城區(qū)加以對比，然后引出對小巷“明媚與妖嬈”的細(xì)致描寫，表現(xiàn)美好人情不會因城市化建設(shè)而淡化的主題。D從選材上看，作品能夠貼近群眾的日常生活和心靈世界，真實(shí)典型，點(diǎn)面結(jié)合，形散而神聚，因而較好地凸顯了作者的主要創(chuàng)作意圖。思維流程請?jiān)诳瞻滋幪钊肽愕睦斫夂头治?。?步讀文本，知大意。本文以幽幽小巷為抒情對象，敘寫了遼河北岸普通百姓平凡生活的日常小事，顯示了夫婦之恩愛、鄰里之善良、父母子女之親密的人間溫情，表達(dá)了作者對平凡、和諧、美好生活的贊美之意。第2步審題干，明角度。1“對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞”，明示了選項(xiàng)是從“內(nèi)容”和“藝術(shù)特色”兩個角度命制；考查的能力是“分析”“鑒賞”，有別于信息的篩選整合。2“不正確”明確選擇的方向，“一項(xiàng)”明確選擇的數(shù)量。3綠洲，也因此誕生了這個古稱沙州、今名敦煌的城市。④然而僅僅是自然的偉力還不能夠造就敦煌。一千六百多年前，一個叫樂僔的和尚行腳至此，看見了鳴沙山東麓那耀眼的佛光。于是，他在堅(jiān)硬的石壁上開鑿，開始塑造心中的佛國形象莫高窟。自此之后的一千多年里，在這古老的絲綢之路上，謙卑地索取土地饋贈的人們，在極端艱險的生存環(huán)境中，創(chuàng)造出了極端豐富的精神財(cái)富。敦煌，因?yàn)樾叛龅溺澘?，才由此成為敦煌。⑤自樂僔開窟造像以來，莫高窟經(jīng)歷了北涼、北魏、隋初、盛唐、大宋、西夏、元朝莫高窟七百三十五個石窟中，有四百九十二個石窟有佛造像，布滿彩繪壁畫，既描繪出人們祈禱憧憬的天國，也把人世間的耕種織造等等一切美好留在了畫面上。而建造石窟的工匠、畫師，卻沒有留下一個名字。時光流轉(zhuǎn)，峨冠博帶的貴人盡管面目依然清晰，他們的名字卻早已湮滅在歷史的深處；而那些默默無名的工匠、畫師，卻因?yàn)椴仕鼙诋嫷拇嬖诙癸@自身，他們一筆一畫地創(chuàng)造了敦煌的歷史，也將自己永遠(yuǎn)留在了敦煌的歷史當(dāng)中。⑥敦煌地區(qū)干旱少雨，氣候寒冷，冬天氣溫時常下降到零下30攝氏度左右。那個叫樂僔的和尚，執(zhí)意要在這樣的荒郊野嶺修行。后來又有叫法良的禪師跟隨，自此，僧侶們在石窟修行、居住、瘞埋。在無數(shù)個漫漫長夜里，他們?nèi)绾稳淌苤囸I與寒冷，在萬籟俱寂中挑戰(zhàn)著身體的極限，更抗拒著懷疑、失望、幻覺、迷惘、否定是信仰，猶如那道道金光，顯現(xiàn)出千佛的形象，引導(dǎo)著一代代苦修的僧侶一步步走向覺悟。在昏暗的洞窟中，無數(shù)個精美絕倫、令人嘆為觀止的彩塑壁畫，是如何被畫師工匠從堅(jiān)硬的巖石中一鑿一斧、一筆一畫地創(chuàng)造出來的我想，那一定源于信仰，由信仰而生的光，早已照亮了黑暗，也照亮了心靈。⑦我參觀的最后一項(xiàng)活動，是參加有關(guān)傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開拓的講座。報(bào)告廳里坐滿了敦煌研究院的年輕人，衣著素樸，神態(tài)安靜。我無意中發(fā)現(xiàn)一位瘦小而矍鑠的老人坐在最后一排的角落。她剪著短發(fā)，頭發(fā)灰白。我認(rèn)出來了，她就是將半個多世紀(jì)的生命全部奉獻(xiàn)給敦煌的樊錦詩她悄悄地來，聽完又悄悄地離開。我默默地想五十年的沉淀，她已拋開了功名利祿，拋開了得失計(jì)較，將事業(yè)和藝術(shù)的理想淬煉成信仰。而如今，有多少人能夠堅(jiān)守這樣的信仰，愿意把自己的一生交付給事業(yè)⑧我坐在胡楊樹下，于絲絲涼風(fēng)中陷入沉思。往莫高窟的路，本是一條朝圣的道路。一千多年前，來往于絲綢之路的人們千辛萬苦趕赴這里，或是附近的居民，一步一步走來山里，表達(dá)無盡虔誠。然而，我們今天到達(dá)石窟實(shí)在是太容易了些。從北京直飛敦煌，不過2小時40分鐘。從敦煌城里一路坦途，直達(dá)莫高窟停車場，下車，站定，眼前就是舉世聞名的九層樓這樣的便捷，這樣的容易，又如何奢望激動、震撼、深刻、獨(dú)特的個體感受⑨也許有一天，背一身簡單的行囊，從敦煌數(shù)字展示中心出發(fā)，在炎炎烈日中，伴著塵土和沙礫前行，耗費(fèi)幾個小時，全身汗水濕透，穿過河水豐沛的大泉河，走過一排迎風(fēng)搖曳的胡楊樹。我，追著信仰留下的光輝，又一次來到敦煌★1綜合選擇題下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A文章從作者的一次敦煌之行寫起，卻沒有具體寫行程，而是圍繞“鐫刻的信仰”選材為文，既有對歷史的追憶，也有對現(xiàn)實(shí)的感慨。B文章第③段寫飛機(jī)上的俯瞰之景，把沙漠戈壁的環(huán)境、敦煌的風(fēng)貌展現(xiàn)在讀者眼前，意在喚起人們對敦煌美景的向往之情。C作者認(rèn)為，敦煌地區(qū)自然條件惡劣，能在這里留下精美絕倫的佛造像和壁畫，最主要是靠信仰的支

簡介：綜合性學(xué)習(xí)有朋自遠(yuǎn)方來綜合性學(xué)習(xí)有朋自遠(yuǎn)方來活動目標(biāo)活動目標(biāo)1認(rèn)清自我，讓別人愿意與自己交朋友。認(rèn)清自我，讓別人愿意與自己交朋友。2學(xué)會用準(zhǔn)確、生動、文明、得體的語言進(jìn)行交流。學(xué)會用準(zhǔn)確、生動、文明、得體的語言進(jìn)行交流。3培養(yǎng)友情，理解交友之道。了解“朋友”的內(nèi)涵，學(xué)會與別人交朋友。培養(yǎng)友情，理解交友之道。了解“朋友”的內(nèi)涵，學(xué)會與別人交朋友。一、品味交友之道一、品味交友之道（一）交流收獲（一）交流收獲1、讀一讀有關(guān)交友的成語、讀一讀有關(guān)交友的成語肝膽相照、情同手足、志同道合、風(fēng)雨同舟、榮辱與共、同甘共苦、肝膽相照、情同手足、志同道合、風(fēng)雨同舟、榮辱與共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、義結(jié)金蘭生死之交、莫逆之交、義結(jié)金蘭2、與交友有關(guān)的成語。、與交友有關(guān)的成語。根據(jù)意思寫成語根據(jù)意思寫成語示例結(jié)交很投緣的朋友。示例結(jié)交很投緣的朋友。義結(jié)金蘭義結(jié)金蘭①首次見面就像老朋友一樣合得來。故老朋友。①首次見面就像老朋友一樣合得來。故老朋友。一見如故一見如故②關(guān)系親密，沒有隔閡。形容十分親密，沒有任何隔閡。間縫隙。②關(guān)系親密，沒有隔閡。形容十分親密，沒有任何隔閡。間縫隙。親密無親密無間③交情很深，如同兄弟一樣。手足比喻兄弟。③交情很深，如同兄弟一樣。手足比喻兄弟。情同手足情同手足④像形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。④像形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。形影不形影不離⑤春秋時，齊人管仲和鮑叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。⑤春秋時，齊人管仲和鮑叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。管鮑之管鮑之交⑥比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。⑥比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。高山流水高山流水⑦毀琴斷弦，表示世無知音，不再鼓琴。⑦毀琴斷弦，表示世無知音，不再鼓琴。破琴絕弦破琴絕弦3、成語典故示例、成語典故示例莫逆之交莫逆之交典出莊子大宗師。原文記述“子祀（S）、子興、子梨、子來四人相語曰‘孰能以無為首，以生為脊，以死為尻（KāO，屁股），孰知生死存亡一體者，吾與之友矣?！娜讼嘁暥Γ嬗谛?，遂相為友。”戰(zhàn)國時期，哲學(xué)家莊子講到子祀、子興、子犁、子來四人交談?wù)f“誰能君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也。君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也。論語顏淵論語顏淵賞析只要提高自己的道德修養(yǎng)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不出差錯，和人交往態(tài)度恭謹(jǐn)而合乎禮節(jié)，別人就都樂于與自己交朋友，那么，普天之下到處都是你的朋友。近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑成語成語賞析比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。說明交友的重要性。獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。禮記禮記學(xué)記學(xué)記賞析交個好朋友，可以相互幫助，共同成長。6、說出你所搜集的名言警句（能夠說出自己的賞析更好）、說出你所搜集的名言警句（能夠說出自己的賞析更好）。如相識滿天下，知音能幾人如相識滿天下，知音能幾人馮夢龍馮夢龍交友名言警句示例交友名言警句示例以財(cái)交者，財(cái)盡則交絕；以色交者，華落而愛渝。以財(cái)交者，財(cái)盡則交絕；以色交者，華落而愛渝。戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策與朋友交，言而有信。與朋友交，言而有信。論語論語萬兩黃金容易得，知心一個也難求。萬兩黃金容易得，知心一個也難求。曹雪芹曹雪芹人生所貴在知已，四海相逢骨肉親。人生所貴在知已，四海相逢骨肉親。雁門集雁門集合意友來情不厭，知心人至話投機(jī)。合意友來情不厭，知心人至話投機(jī)。馮夢龍馮夢龍二人同心，其利斷金。二人同心，其利斷金。易系辭上易系辭上君子上交不謅，下交不瀆。君子上交不謅，下交不瀆。周易周易一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)。一貴一賤交情見。一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)。一貴一賤交情見。駱賓王駱賓王7、請同學(xué)們大膽舉手，用現(xiàn)代漢語講述課本第、請同學(xué)們大膽舉手，用現(xiàn)代漢語講述課本第3434頁故事典故。頁故事典故。譯文伯牙絕弦譯文伯牙絕弦伯牙擅長彈琴，鐘子期擅長于傾聽。伯牙彈琴的時候，心里想到高山，鐘伯牙擅長彈琴，鐘子期擅長于傾聽。伯牙彈琴的時候，心里想到高山，鐘子期聽了贊嘆道“好啊這琴聲就像巍峨的泰山屹立在我的眼前”過了一子期聽了贊嘆道“好啊這琴聲就像巍峨的泰山屹立在我的眼前”過了一會，伯牙心里想到流水，鐘子期說“好啊這琴聲宛如奔騰不息的江河在我會，伯牙心里想到流水，鐘子期說“好啊這琴聲宛如奔騰不息的江河在我耳邊流淌”耳邊流淌”鐘子期去世后，伯牙覺得世界上再也沒有比鐘子期更了解自己的鐘子期去世后，伯牙覺得世界上再也沒有比鐘子期更了解自己的知音了。于是，他把自己最心愛的琴弦挑斷，把琴摔碎，終生不再彈琴，認(rèn)為知音了。于是，他把自己最心愛的琴弦挑斷，把琴摔碎，終生不再彈琴，認(rèn)為世上沒有值得他為其彈琴的人。世上沒有值得他為其彈琴的人。

簡介：小朋友好在接下來的評價活動中，你將和我們一起走進(jìn)河南博物院，并在探究過程中完成一系列任務(wù)。（本次評價的部分閱讀材料改編自河南博物院官方網(wǎng)站。）前言歡迎來到河南博物院（滿分24分）在博物院網(wǎng)站的青少年專欄中，你看到了以下頁面。請根據(jù)網(wǎng)頁內(nèi)容，回答16題。（15題每題3分，第6題9分。請?jiān)诖痤}卡的相應(yīng)位置作答。）HENANMUSEUMADDRESSNO8NONGYEROADJINSHUIDISTRICTZHENGZHOU450002CHINA河南博物院地址中國鄭州市金水區(qū)農(nóng)業(yè)路8號，郵編450002OPENINGTIMES900AM500PMFROM參考2018年春期教材P18A篇TUESDAYTOSUNDAYCLOSEDEVERYMONDAYEXCEPT參考2017年秋期教材介詞專題易混介詞NATIONALHOLIDAYSYEARROUND全年的開放時間每周二至周日，上午900下午500（全年每周一閉館，除國家法定節(jié)假日外）TICKETPRICEFREE（票價免費(fèi)）AUDIOGUIDEINFMATION參考2017年暑假教材P11抽象名詞CHINESEENGLISHJAPANESEPRICE20音頻導(dǎo)游中文英語日語價格20元ABOUT51000ISCALLEDONE“THOUS”INENGLISHAMILLION參考2017暑假教材數(shù)詞P451000THOUSHOWMANYANTIQUESARETHEREINTHEMUSEUMA014MILLIONB14MILLIONC14MILLIOND140HUNDRED答案A解析本題為細(xì)節(jié)題，在問題中的關(guān)鍵詞ANTIQUES在文中表格第五個表格，ITHASABOUT140000ANTIQUES文物。所以答案為A6設(shè)計(jì)一張邀請函，邀請美國小伙伴AMY于下周二參加河南博物院并在當(dāng)晚參加“博物院之夜”活動。（邀請函文字用黑色簽字筆書寫，其余元素用2B鉛筆設(shè)計(jì)，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名等身份信息，請?jiān)诖痤}卡的相應(yīng)位置作答。）要求1邀請函短期班十套卷第8套寫一封豫劇進(jìn)校園的演出邀請函，話題和題型高度符合，并給學(xué)生全篇例文為英語，不少于50個單詞；2請對邀請函作簡單的美化。提示本次評價活動的文字材料應(yīng)該可以為你帶來一些靈感。寫作要求解析參考范文DEARAMY，IMWRITINGTHISLETTERTOINVITE（邀請）YOUTOTHEEVENINGPARTYATTHEMUSEUMTHEREARESOMESHOWSINTHISACTIVITY（活動）BESIDESTHEGUIDEWILLSHOWUSAROUNDTHERETELLSOMETHINGINTERESTINGABOUTTHEANTIQUESTHEYAREVERYWONDERFULAMAZINGTHISACTIVITYISGOINGTOBEHELD（BE過去分詞BEHELD被舉辦）NEXTTUESDAYNIGHTCOMEENJOYTHEBEAUTYOFHENANCULTURESEEYOUTHENYOURSXXX

簡介：12018年中考綜合性學(xué)習(xí)年中考綜合性學(xué)習(xí)中考回顧12017天津最近五年天津地鐵進(jìn)入了飛速發(fā)展時期方便快捷的地鐵已經(jīng)融入了市民的生活。為此某班同學(xué)開展了以“快速發(fā)展的天津地鐵”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。下面是某同學(xué)為活動搜集的四則材料請你按照要求回答問題?！静牧弦弧刻旖蚴讞l地鐵于1984年12月28日正式通車運(yùn)營至2016年12月天津地鐵共有5條運(yùn)營線路。2017年年底地鐵5號線全線建成并網(wǎng)后城市軌道交通將覆蓋11個行政區(qū)一張四通八達(dá)的地鐵網(wǎng)正在形成?！静牧隙康罔F改變了人們對距離的理解幾公里幾分鐘即到地鐵改變了人們對城市的認(rèn)知看似遙遠(yuǎn)的郊區(qū)快速直達(dá)地鐵改變了市民對生活的期待節(jié)省出行時間讓人們能更好地享受生活?！静牧先刻旖蚴械罔F客運(yùn)量統(tǒng)計(jì)表年份年客運(yùn)量人次最大日客流量人次2012年111億64萬2013年243億102萬2014年299億10807萬2015年301億11161萬2016年308億112萬【材料四】天津地鐵在已有服務(wù)的基礎(chǔ)上不斷推出新舉措提高服務(wù)水平。地鐵各站點(diǎn)設(shè)置愛心傘行車時車廂溫度控制在26℃1℃高峰時段縮短行車間隔平安夜延長運(yùn)營時間大客流時啟動限流措施并增設(shè)臨時售票點(diǎn)1上面四則材料與“快速發(fā)展的天津地鐵”這個主題無關(guān)的一則是。3項(xiàng)目年份入境游客人次外匯收入美元2013年265萬26億2014年296萬30億2015年326萬33億1上面四則材料與天津市近年來旅游業(yè)的發(fā)展無關(guān)的一則是。2請根據(jù)以上相關(guān)材料概述天津市近年來旅游業(yè)發(fā)展所取得的成績。42016內(nèi)蒙古呼和浩特金秋十月學(xué)校開展“傳承中華傳統(tǒng)文化”系列活動請你參加并完成下列任務(wù)。活動一承習(xí)俗1古代詩詞中“月”是常見的意象下面與“月”有關(guān)的詩句中哪兩句寫到了傳統(tǒng)節(jié)日A舉杯邀明月對影成三人。B明月松間照清泉石上流。C明月幾時有把酒問青天。D小時不識月呼作白玉盤。2同學(xué)們收集了一些唐代詩人在傳統(tǒng)節(jié)日記事抒懷的作品九日齊山登高是其中的一首請你認(rèn)

簡介：綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)一對聯(lián)是傳統(tǒng)文化中很有趣味的語言形式，講究字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，意境相似或相反。成語也可以對對聯(lián)，如雪中送炭錦上添花，井然有序雜亂無章。你也對一對。（2分）①山清水秀（）②粗茶淡飯（）①花好月圓（花紅柳綠、月明風(fēng)清等）。②山珍海味（山肴野蔌、玉盤珍饈等）二、【材料材料1】清代著名戲曲家、大文人李漁，在家鄉(xiāng)浙江蘭溪建了一座亭子，財(cái)主李富貴贊助了資金，就要給亭子取名富貴亭。李漁覺得不好，阻攔道“且停停。”意思是說，你暫且停一下。財(cái)主說“你有更好的名字嗎”李漁笑著說“我已說出名字了（A）?！焙髞砝顫O還為這個亭子擬了一副對聯(lián)名乎利乎道路奔波休碌碌；來者往者溪山清靜B。人生路上到底有多少座亭子也許那并不是一個具體的地方，但都可以走進(jìn)去，體會生命中的一種從容。（選自于丹趣品人生）【材料材料2】有水的地方就有龍舟有龍舟的競渡就有人擊鼓你恒在鼓聲的前方引路非湘水凈你，是C你奮身一躍，所有的波濤汀芷浦蘭流芳到現(xiàn)今有水的地方就有人想家有岸的地方楚歌就四起你就在歌里，風(fēng)里，水里（選自余光中漂給屈原）【材料材料3】甲水壺傳我也愛看。甲和祝英臺嘛乙水壺傳您都看過呀乙梁山伯跟祝英臺是另一個故事甲一百零八個大水壺嘛甲你剛才說的梁山乙哎喲，這得多大一個鍋爐房啊乙水泊梁山。甲人都是英雄好漢，什么鍋爐房甲宋江有吧乙英雄好漢有叫水壺的嗎乙對對對甲有那本書啊甲扈三娘乙。乙有甲甲化蝶了嘛乙梁山泊乙哎呀（選自相聲滿腹經(jīng)綸）1【材料1】講述了李漁為亭子取名的有趣故事，請你根據(jù)文意，在A、B兩處各填入恰當(dāng)?shù)娜齻€字。（2分）2于丹欣賞李漁所取的亭名，其實(shí)是欣賞李漁的一種人生態(tài)度，請用【材料1】中的一個雙音節(jié)詞概括這種人生態(tài)度。（1分）。界材料二第七屆茅盾文學(xué)獎得主麥家，從投身寫作，到第一部長篇小說解密出版，他整整奮斗了16年。僅在前后創(chuàng)作10年的過程中，他遭遇17次退稿，120多萬字的初稿被刪去百萬多字。但他仍初心不改，積極爭取和奮斗，筆耕不輟，直至小說發(fā)表。探究結(jié)果四【擬寫標(biāo)語】展未來豪情盈心底。（2分）【設(shè)計(jì)活動】示例說一說同窗趣事；抒一抒師生真情；唱一唱校園民謠。（每空1分，共2分）【重溫經(jīng)典】示例兩個大字，彰顯愛國力量。（最后一課）莊重儀表，盡顯國在心中。（最后一課）下課鐘響，不棄美麗法語。（最后一課）一個背影，凝聚父愛力量。（背影）兩過鐵道，盡顯愛子情深。（背影）四處淚光，終悟深沉父愛。（背影）一封家書，勾起發(fā)財(cái)夢想。（我的叔叔于勒）倉皇逃避，盡現(xiàn)世態(tài)炎涼。（我的叔叔于勒）十個銅子，寄托社會希望。（我的叔叔于勒）（句式相仿，內(nèi)容緊扣作品即可，2分）【探究材料】探究結(jié)果人生（生活、工作）需要爭取和奮斗。（只有爭取和奮斗，才能活得更有價值和意義。）（2分）武威五、綜合性學(xué)習(xí)1大型紀(jì)錄片河西走廊的熱播，引發(fā)國人對河西走廊的關(guān)注，學(xué)校開展以“關(guān)注河西走廊”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)?；顒右凰鸭牧仙綎|省平邑縣興蒙學(xué)校李傳鵬【材料1】至【材料6】是組內(nèi)同學(xué)搜集的，請你從本試卷中再挖掘一則與河西走廊有關(guān)材料，作為【材料7】【材料1】作為中國旅游標(biāo)志的銅奔馬，出土于甘肅武威，是我國古代青銅器藝術(shù)品中無與倫比的珍品?！静牧?】河西走廊境內(nèi)的三大流域，（石羊河流域、黑河流域、疏勒河流域）均為在較為嚴(yán)重的生態(tài)退化問題?！静牧?】莫高窟是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富、保存最完整的佛教藝術(shù)和歷史文化寶庫，其價值非凡，魅力永恒?！静牧?】長一千多公里的河西走廊，處處可見戈壁荒漠。曾經(jīng)富饒的絲綢之路黃金段，近年來被生態(tài)問題折磨得苦不堪言?！静牧?】在河西走廊東部，民勤縣東西北三面被騰格里和巴丹吉林兩沙漠包圍。全縣荒漠和荒漠化土地面積約占945，其生態(tài)問題之嚴(yán)峻，引起了全國世界的關(guān)注。在河西走廊西頭，庫木塔格沙漠正以每年4米的速度向敦煌逼近?！静牧?】嘉峪關(guān)是世界文化遺產(chǎn)萬里長城的西起點(diǎn)，也是古代絲綢之路的交通要沖，以“天下第一關(guān)”著稱于世?！静牧?

簡介：1專題八綜合性學(xué)習(xí)專題八綜合性學(xué)習(xí)一、（2013江蘇南京）參加“南京小導(dǎo)游”活動，你搜集了以下材料，做了幾件事。材料一南京“34路博愛線”是一條獨(dú)具特色的公交觀光線。它從中山碼頭出發(fā)，沿著“中山大道”行駛，直到中山陵。乘客可以觀賞沿途的民國建筑和車廂內(nèi)的民國老照片，領(lǐng)略濃郁的民國風(fēng)情。34路公交車采用以天然氣做動力的節(jié)能環(huán)保車型，還覆蓋免費(fèi)的4G網(wǎng)絡(luò)?！安劬€”將民國風(fēng)情與現(xiàn)代生活相結(jié)合，充分彰顯了南京的城市精神。材料二年初，南京2路公交車采用普通話和南京話雙語報(bào)站，引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。嘟嘟南京話屬于北方方言，跟普通話接近，而且腔調(diào)有點(diǎn)土，用南京話報(bào)站，沒必要。小影我覺得南京話不土，蠻好聽的。但是用它報(bào)站，外地人聽不懂，坐過了站怎么辦材料三南京市“美麗鄉(xiāng)村旅游直通車”線路圖表線路名稱游覽內(nèi)容發(fā)車地點(diǎn)往返時間石塘人家線游古村落，賞竹海，體驗(yàn)怪坡世凹桃源線親歷農(nóng)事，種植桃樹，觀賞桃花湯山線參觀茶坊等七坊，了解農(nóng)副產(chǎn)品工藝流程溧水傅家邊線覽山凹村山水景色，觀近郊最大的生態(tài)群落高淳慢城線游覽“國際慢城”，漫步千畝竹海，體驗(yàn)慢生活六合竹鎮(zhèn)線游桃花島和大泉村黑松林，采摘果實(shí)國展中心南門對面可乘2路、17路等公交車前往發(fā)車900返程1400每周六、周日1你為34路公交線撰寫導(dǎo)游詞。根據(jù)“材料一”，最適合作為開場白的一項(xiàng)是2分A乘客們，大家好這是一條特色觀光線，全車已覆蓋了4G網(wǎng)絡(luò)，大家可以免費(fèi)使用。B各位乘客，歡迎乘坐34路公交車本車采用的是以天然氣做動力的車型，綠色環(huán)保。C各位乘客，歡迎乘坐“34路博愛線”讓我們一起領(lǐng)略民國風(fēng)情，感受南京城市精神。D這是一條民國風(fēng)情和現(xiàn)代生活相結(jié)合的公交觀光線，各位乘客沿途可觀賞民國建筑。2你針對“材料二”中網(wǎng)友的議論發(fā)表了自己的看法，并闡明了理由。2分3六月的一個周六中午，外地游客思齊來到南京，住在中山碼頭附近，計(jì)劃第二天晚上離開。她想在這段時間里游覽南京城，并走進(jìn)鄉(xiāng)村觀賞自然風(fēng)光。請你利用以上三則材料，為她合理安排行程，并簡要說明。4分二、（2013江蘇蘇州）閱讀下面的漫畫，結(jié)合當(dāng)前有學(xué)生沉迷于游戲的現(xiàn)象，把畫中母子兩人的對話補(bǔ)充完整。要求①用語簡明，能反映畫面內(nèi)容，每句話不超過5個字（不含標(biāo)點(diǎn)）；②補(bǔ)充完整后的對話能賦予該漫畫諷刺的意味。3五、閱讀下面材料，按要求答題?！静牧弦弧恐腥A國學(xué)經(jīng)典指中華文化中最優(yōu)秀，最精華，最有價值的典范性著作。專家疾呼“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)中小學(xué)課堂”，“國家應(yīng)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入國家實(shí)驗(yàn)課程”。不少地方中小學(xué)已開設(shè)國學(xué)教育課，每周L課時。【材料二】目前，全世界已有L00多個國家和地區(qū)設(shè)立了400多所孔子學(xué)院。有關(guān)部門選取弟子規(guī)三字經(jīng)論語孟子等國學(xué)文化經(jīng)典，編寫出版了中華傳統(tǒng)文化視聽讀本，讓中國傳統(tǒng)文化走向世界。（摘自自“新浪網(wǎng)”）1在中小學(xué)開設(shè)國學(xué)教育課，有人肯定但也有人反對，你持什么觀點(diǎn)請簡述理由。來源中國教育出版網(wǎng)2讀了“材料二”，你有什么感想3鹽城市海濱中學(xué)向來訪的美國某孔子學(xué)院的學(xué)生贈送國學(xué)經(jīng)典，請你從論浯唐詩三百首西游記等三部作品中任選一部，擬寫一句推薦語。示例水滸傳從傳奇的故事中感受栩栩如生、個性鮮明的英雄群像。六、語文實(shí)踐活動?！净顒右弧科肺睹?。①學(xué)者胡適說“西游記能使人開口一笑，這一笑就把那神話‘人化’過了?！眳⒄帐纠?，再舉一個神仙妖魔也有人性的例子。示例孫悟空驕傲自大，你看，他常常吹噓自己。②“你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋。你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝你莫要來惱犯著黑爹爹，好歹把你那寫詔的官員都?xì)⒘恕闭f這話的是誰由這句話可以看出他具有什么性格特點(diǎn)姓名（或綽號）性格特點(diǎn)【活動二】畢業(yè)晚會上，小剛同學(xué)準(zhǔn)備獻(xiàn)唱朋友，別哭，可當(dāng)音樂響起時，他卻緊張的忘了詞、如果你是主持人，會說什么為他解圍你說“。”【活動三】請?jiān)诳崭裉幯a(bǔ)全標(biāo)題。3D打印技術(shù)飛速發(fā)展。美國科學(xué)家利用3D打印機(jī)直接打印出一副塑料機(jī)械臂，使一位兩歲小女孩的殘疾手臂能夠正常活動。不久前，美國一名25歲的大學(xué)生運(yùn)用3D打印技術(shù)制造出有殺傷性的手槍，美國政府計(jì)劃新建多個專為軍方服務(wù)的3D打印研究中心，引起了民眾的擔(dān)憂。七、（2013河南?。╅喿x下面材料，按要求答題。材料一二十四節(jié)氣之一谷雨（右圖）材料二傳說，張仲景告老還鄉(xiāng)時正值冬至。他路過白河岸邊，看到風(fēng)雪里勞作的鄉(xiāng)親們耳朵都凍爛了便讓弟子搭起醫(yī)棚，盤上大鍋，把羊肉和一些祛寒藥材放在鍋里煮，煮好后再用面皮把它們包成耳朵樣子的“嬌耳”。人們吃了“嬌耳”，喝了祛寒湯，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃餃子的習(xí)俗。（1）材料一的圖畫，介紹了和“谷雨”相關(guān)的哪些內(nèi)容

簡介：學(xué)科語文年級八年級課題綜合性學(xué)習(xí)人無信不立主備人何均明時間20189復(fù)備人授課時間知識與能力1引導(dǎo)學(xué)生更深刻地探究“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義，2學(xué)會做一個講誠信的人。過程與方法1培養(yǎng)學(xué)生講誠信的美德，2學(xué)生自讀相關(guān)資料。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀1培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力，掌握演講技巧，2讓學(xué)生懂得信為立人之本。教學(xué)重點(diǎn)1信用的具體事例和古今中外的故事。教學(xué)難點(diǎn)2學(xué)生如何做一個講誠信的人。教學(xué)方法學(xué)生自讀，教師點(diǎn)撥、實(shí)踐課。法制滲透課時計(jì)劃兩課時傳統(tǒng)美德。一個人如果失去了誠信，將在社會上難以立足。誠信如今，誠信如歌，誠信如出淤泥而不染的荷花，誠信如清晨第一縷陽光。今天就讓我們一起話誠信、覓誠信、說誠信吧二、活動指導(dǎo)二、活動指導(dǎo)11“引經(jīng)據(jù)典話誠信”“引經(jīng)據(jù)典話誠信”各組分別搜集。（1）組長匯總整理搜集到的資料，先按類別劃分為論述類和事例類，再進(jìn)一步分為“個人之信”“交友之信”“經(jīng)商之信”“國家之信”等。（2）根據(jù)以上材料，分類分組討論“信”有哪些含義，“信”對個人、社會、國家有怎樣的意義等等。（3）組長做好記載。2“環(huán)顧身邊覓誠信”“環(huán)顧身邊覓誠信”。1認(rèn)真觀察，善于發(fā)現(xiàn)。誠懇地訪問，細(xì)心地傾聽。講故事，說感想。2訪問父母、老師等長輩，虛心聽取他們對誠信的理解。3聯(lián)系身邊或社會上一些不講誠信的反面事例，小組展開討論誠信缺失會帶來什么不良影響各抒己見，暢所欲言，碰撞思維的火花。3“班級演講說誠信”“班級演講說誠信”。1圍繞“誠信”話題，寫演講稿，在小組試講。組員認(rèn)真聽，并提出修改意見。2小組推薦精彩演講稿和出色演講者參加班級演講會，小組通力合作共同修改演講稿，并為演講者出謀劃策。3課代表及小組長統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)組織好班級演講會。三、成果展示三、成果展示（一）小組展示與“誠信”有關(guān)的名言警句，其他小組可以補(bǔ)充。討論“信”有哪些含義，“信”對個人、社會、國家有怎樣的意義等等。

簡介：某班組織“我愛漢字”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。（1）請根據(jù)下面三則材料探究個人書法與字庫發(fā)展之間的關(guān)系。材料一字庫是外文字體、中文字體以及相關(guān)字符的電子文字字體集合庫，做的是書寫電子化的工作，被廣泛用于計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)電子產(chǎn)品上。材料二藝人徐靜蕾、“粉筆奇人”崔顯仁的書法被方正字庫選擇收錄，收錄標(biāo)準(zhǔn)并不唯名，關(guān)鍵在于其書法本身的質(zhì)量徐靜蕾的字有超過十年書法練習(xí)的基礎(chǔ)，崔顯仁的粉筆字創(chuàng)意獨(dú)特，功底扎實(shí)。材料三方正字庫的柳楷、瘦金書、康體，就是基于柳公權(quán)、宋徽宗趙佶、康有為等人的書法進(jìn)行開發(fā)的。答____________________________________。（2）2012年2月15日的人民日報(bào)刊發(fā)了池莉的所謂愛，其中有這么一段話“我對自己母語的愛，是愛到寫每一個字都不愿意含糊，看每一個字也不愿意含糊。因此，去年底，我在倫敦英國國家博物館，一看見中文介紹冊，當(dāng)下就被狠狠刺痛。我們的介紹冊翻譯為‘大英博物館’，而大廳出售的其他各語種介紹冊，大都客觀翻譯為‘英國國家博物館’。”有網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)帖“池莉，你這是大驚小怪”假如你是池莉，該如何回帖池莉的回帖____________________________________。（3）漢字演變五百例中“隹”的解釋為“短尾鳥的總稱”。請你根據(jù)這一解釋，探究“集”的本義。答____________________________________。答案（1）個人書法是字庫重要的創(chuàng)意來源之一，個人書法能使字庫儲藏更加豐富。（2）我認(rèn)為“大英”兩字中透著一種自卑自賤，這類冊子的介紹應(yīng)有基本的客觀性，而且國家無論大小都應(yīng)該是平等的。怎么能說是“大驚小怪”呢（3）鳥停歇在樹上，這就是“集”的本義。5綜合性學(xué)習(xí)（11分）為了解并傳承傳統(tǒng)文化，廈門某中學(xué)開展了“中國傳統(tǒng)文化之書法”系列活動，請你參與并完成以下任務(wù)。（1）同學(xué)們收集了一些關(guān)于書法的資料，請概括出其關(guān)鍵信息（至少寫出三點(diǎn)）（3分）材料一教育部公布的完善中華傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要中指出，將適時調(diào)整課程標(biāo)準(zhǔn)，修訂教材，并增加包括書法在內(nèi)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容在中考、高考等升學(xué)考試中的比重。綱要對學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化提出了明確的要求。材料二中國書法源遠(yuǎn)流長，是我們民族文化的瑰寶。研習(xí)、欣賞書法，可以增加書寫的美感，增進(jìn)對民族文化的了解和熱愛，培養(yǎng)高雅的審美情趣。材料三書法的外在形式美來自漢字形態(tài)。篆、隸、草、行、楷每種字體都有形式上的美感特征。篆書線條勻凈，結(jié)構(gòu)類似圖案。隸書橫平豎直、撇捺翻挑，結(jié)構(gòu)仿佛“崇臺重宇”?？瑫P畫豐富，結(jié)體端莊。行書筆畫牽連映帶，具有流利的美韻。草書線條連綿盤曲，結(jié)構(gòu)簡略，放逸生奇。（2）下面是某同學(xué)搜集的關(guān)于書法交流活動的三則材料，請你選擇其中一則，就活動的意義，結(jié)合圖文說說你的看法。（3分）示例3我選擇“海納百川”，該字橫平豎直、撇捺翻挑，結(jié)構(gòu)仿佛“崇臺重宇”，比喻人的心胸寬廣，可以包容一切。它告訴我要心胸寬廣，才能學(xué)有所成。綜合性學(xué)習(xí)入①下面四幅“秋”字書法屬于隸書的一項(xiàng)是（）②秋天有一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日是，其主要風(fēng)俗是賞菊和登高。③金秋九月學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)校，開始的人生旅途。展開想象，描繪那時你心中的情景秋色。至少使用一種修辭手法。（不超過70字）答案9①B②重陽節(jié)③示例九月一到，秋意在一個多霧的黎明溜來，它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇風(fēng)飄過校園。在這醉人的季節(jié)里，我也將迎來金色的收獲。解析①隸書又名佐書、分書、八分，因盛行于漢代，所以又叫漢隸，它是由篆書圓轉(zhuǎn)婉通的筆演變成為方折的筆畫，字形由修長變?yōu)楸夥?，上下收緊，左右舒展，運(yùn)筆由緩慢變?yōu)槎趟?，從而顯示出生動活潑、風(fēng)格多樣的氣息。隸體字一般容易識別。②秋天最重要的傳統(tǒng)節(jié)日是中秋節(jié)，但中秋節(jié)沒有賞菊和登高的習(xí)俗。③要求圍繞中心，運(yùn)用修辭，70字之內(nèi)。請參加以”開展書法教育，弘揚(yáng)民族文化”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。1【感受魅力】行書楷書草書下面畫線的句子對以上書體的形象描述不妥，請你修改一下。2分楷書、行書、草書是最常見的書法字體，它們給人別樣的審美感受。打個比方，行書如人悠然行走，楷書如人瀟灑奔跑，草書如人端正站立。三種字體各具情態(tài)，令人賞心悅目。改為2【名家故事】根據(jù)文段提供的有關(guān)信息，補(bǔ)寫下面的句子（2分）①有位道士養(yǎng)了很多美麗的鵝，王羲之看后非常喜歡，想全部買走。道士說“只要你為我寫道德經(jīng)，我就把所有的鵝贈送給你?！蓖豸酥廊惶峁P，得鵝高興而歸。王羲之的為人就是這樣的任性率真啊

簡介：2016年綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練參考答案年綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練參考答案宜昌3（2分）①花好月圓（花紅柳綠、月明風(fēng)清等）。②山珍海味（山肴野蔌、玉盤珍饈等）13（2分）A且停亭；B且停停14（1分）從容15（1分）C你凈湘水16（3分）水滸（或水滸傳）（1分）；對經(jīng)典名著閱讀很少，張冠李戴，不明所以，似是而非（2分）。（意對即可）17（1分）吾將上下而求索（見錯無分）襄陽9【擬寫標(biāo)語】展未來豪情盈心底。（2分）【設(shè)計(jì)活動】示例說一說同窗趣事；抒一抒師生真情；唱一唱校園民謠。（每空1分，共2分）【重溫經(jīng)典】示例兩個大字，彰顯愛國力量。（最后一課）莊重儀表，盡顯國在心中。（最后一課）下課鐘響，不棄美麗法語。（最后一課）一個背影，凝聚父愛力量。（背影）兩過鐵道，盡顯愛子情深。（背影）四處淚光，終悟深沉父愛。（背影）一封家書，勾起發(fā)財(cái)夢想。（我的叔叔于勒）倉皇逃避，盡現(xiàn)世態(tài)炎涼。（我的叔叔于勒）十個銅子，寄托社會希望。（我的叔叔于勒）（句式相仿，內(nèi)容緊扣作品即可，2分）【探究材料】探究結(jié)果人生（生活、工作）需要爭取和奮斗。（只有爭取和奮斗，才能活得更有價值和意義。）（2分）武威24活動一（2分）示例1天梯山石窟歷史悠久，風(fēng)景奇特，久負(fù)盛名。示例2左宗棠西出河西走廊，收復(fù)新疆。（答霍去病、玄奘、張騫、林則徐、班超等人的事例均可，但其表述必須與河西走廊相關(guān)聯(lián)。）活動二（2分）歷史文化245（每空1分，第2空錯填、漏填均不得分）活動三（4分）結(jié)論1河西走廊蘊(yùn)藏著豐富的歷史文化資源。（意思對即可）（2分）結(jié)論2河西走廊的生態(tài)環(huán)境面臨巨大挑戰(zhàn)。（意思對即可）（2分）長沙答案（1）孟母斷織、韋編三絕2示例項(xiàng)目中秋詩詞朗誦會1分目的增加古詩詞的積累激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛。資陽10（7分）【話廣告】【話廣告】（3分）（1）（2分）示例①印刷術(shù)的發(fā)明開創(chuàng)了廣告的新紀(jì)元②我國印刷廣告比西方印刷廣告早三四百年③隨著社會的發(fā)展，廣告業(yè)越來越發(fā)達(dá)。（意對即可，答對兩點(diǎn)給滿分）（2）（1分）示例尊敬的各位商家，廣告是宣傳你們產(chǎn)品的好途徑，請你們在策劃、宣傳的時候講法規(guī)、守誠信，不要誤導(dǎo)消費(fèi)者。（意對即可）【學(xué)廣告】【學(xué)廣告】（1分）示例從學(xué)校大門進(jìn)入，經(jīng)通道至操場，從操場右側(cè)通道至一教學(xué)樓，然后沿通道至文化長廊右側(cè)，經(jīng)通道到達(dá)學(xué)術(shù)報(bào)告廳。（意對即可）【品廣告】【品廣告】（1分）示例運(yùn)用擬人的修辭手法，簡潔而形象生動地告訴人們要節(jié)約用水，珍惜水資源（修辭05分，分析05分，意對即可）【寫廣告】【寫廣告】（2分）示例1普通話是溝通你我他的橋梁。示例2推廣普通話，靠你靠我靠大家。示例3說好普通話，“知音”遍華夏。示例4你想方便交流嗎請講普通話。（修辭1分，內(nèi)容1分，意對即可）Y杭州8⑴課余活動以運(yùn)動為主的很少，半數(shù)以上學(xué)生運(yùn)動時間不足20分鐘或不運(yùn)動。（2分，每個要點(diǎn)1分。意思對即可）⑵示例小胡，學(xué)習(xí)是重要的，但是運(yùn)動能鍛煉我們的身體，有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率。（2分，語言得體1分，時候說明理由1分）⑶略。（2分，心得1分，修辭1分，有欠缺酌扣）麗水1不要捕捉螢火蟲。2拍照時不要使用閃光燈；3不要用手電筒、車燈等強(qiáng)光照射。4不要大聲喧鬧。Y重慶B（1）（4分）王芳家庭，美在堅(jiān)持各種社會公益慈善活動。楊興明家庭，美在讓百年家訓(xùn)傳承子孫后人。（2）（3分）示例陳叔叔，您好（1分）我是XX學(xué)校學(xué)生代表XXX，本周五下午三點(diǎn)學(xué)校決定在大操場舉行“大手牽小手，共建書香家庭”主題活動，特讓我邀請你前來作一次報(bào)告（1分）。好嗎（1分）

簡介：綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)少年正是讀書時少年正是讀書時精彩開篇詞精彩開篇詞唐代顏真卿有詩云“三更燈火五更雞正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早白首方悔讀書遲。”這首詩成為很多青少年的座右銘。人生的青春只有一次，而這個季節(jié)正是讀書的黃金時代。作為青少年，我們要盡早把閱讀當(dāng)成一件人生大事。如果少年階段沒有養(yǎng)成讀書習(xí)慣，長大后就很難把讀書當(dāng)成一生的一大樂趣而享受其中。讀書是心靈升華的過程。無論如何，讀書多多益善。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，從而獲得知識，認(rèn)識世界，塑造健康美好的心靈。2借助搜集資料、調(diào)查訪問、交流討論等活動形式，培養(yǎng)自主、合作的學(xué)習(xí)能力，并通過活動的參與和成果的展示，體驗(yàn)合作與成功的喜悅。3通過開展各種讀書活動，搭建課內(nèi)外學(xué)習(xí)的橋梁，拓展語文學(xué)習(xí)的空間，并形成長期相對固定的學(xué)習(xí)小組和負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)機(jī)制。4通過對收集資料的分析，對照自己的讀書實(shí)踐，找出自己在讀書的習(xí)慣、方法和對書籍的選擇方面所存在的問題，以小組或個人形式寫出參加這次活動的心得體會。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備1由小組內(nèi)各成員依據(jù)自身優(yōu)勢和特點(diǎn)，通過圖書館、書店、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道，搜集古今中外名人關(guān)于讀書的名言、經(jīng)驗(yàn)和趣聞軼事。同時，鼓勵學(xué)生注意利用社區(qū)資源訪問身邊的有關(guān)人士，如圖書館館長、書店經(jīng)理、政府官員、學(xué)校校長等，以獲得更多的信息。2小組根據(jù)組員的特長和資料搜集的情況，選擇其成果展示的方式“名人讀書名言”的集子、“名人讀書經(jīng)驗(yàn)”的墻報(bào)和手抄報(bào)、“好書大家分享”的圖書卡片等，并由學(xué)生動手制作。3組織一次組內(nèi)的“名人讀書故事會”。4討論話題的選擇。如怎樣看待“讀圖”和“讀文”如何看待網(wǎng)上閱讀也可由學(xué)生自行設(shè)計(jì)其感興趣的話題，由各小組根據(jù)其小組成員的意向確定研討的話題。5調(diào)查同齡中學(xué)生的讀書狀況。將學(xué)生按興趣分成“名人讀書故事會”“好書大家分享”“我看各類閱讀”三個興趣小組，分貝收集資料，并在每組選出主持人和組長，負(fù)責(zé)匯總資料及制作課件。各小組進(jìn)行交流。教學(xué)過程教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，著名作家莎士比亞曾說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！备郀柣f過“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍韲骷伊蟹蛲袪査固┱f過“理想的書籍是智慧的鑰匙?！睍谀慵拍瘯r陪伴著你；在失敗時給你鼓勵；在傷心時給予你安慰。今天就讓我們共同走進(jìn)書籍吧二、課堂展示二、課堂展示交流與探究交流與探究（一）向名人學(xué)讀書（一）向名人學(xué)讀書1各小組展示活動成果。如名人讀書名言集、手抄報(bào)、格言書簽等。2聽故事、說感受。有可能的話，放錄音、看錄像，聽電臺、電視臺講名人讀書故事──了解故事，學(xué)習(xí)講故事的方法3全班活動。每組選派一名學(xué)生在班內(nèi)交流，然后請其他組學(xué)生談聽后感。形成班級合作學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)生講一個關(guān)于名人讀書的故事，其他同學(xué)談自己的體會我國晉代有個清貧好學(xué)的車胤，從小愛讀書，但他家里很窮，點(diǎn)不起燈，于是，他就用很薄的紗布，做了個小口袋，把螢火蟲捉來放在里面，晚上便利用閃閃熒光來勤奮讀書?！驊伊捍坦蓾h朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神?！螋斞附览苯夫?qū)寒魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家?！蛲鮼喣峡嘧x成才床王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家?！蚝顚毩殖瓡嗦曊Z言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書謔浪，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。◎張廣厚吃書數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書?！蚋郀柣葧澜缥暮栏郀柣鶎星楠?dú)深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死?！?

簡介：1五年級上冊第五單元五年級上冊第五單元“有趣的漢字”小組活動計(jì)劃1、議一議，填一填。同學(xué)們，“有趣的漢字”研究活動開始了，在活動之前，先和同組的同學(xué)討論一下活動計(jì)劃吧例1制定日期第（）組“有趣的漢字”研究活動計(jì)劃活動時間月日組長地點(diǎn)組員活動內(nèi)容豐富而有趣的豐富而有趣的漢字（1）收集字謎、歇后語、諧音笑話等。（2）了解漢字的起源（3）尋找有關(guān)錯別字而鬧出的笑話（4）尋找亂改成語的現(xiàn)象（5）其他（2）分類整理收集的資料?；顒舆^程（3）制作手抄報(bào)或PPT組長資料收集員資料整理員版面設(shè)計(jì)員活動分工抄寫員3PPT制作制定日期2、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。外甥（SHēNɡ√SHūN）錐（CHUZHUī√）子剖（PūPōU√）成蛀（ZHǔZH√）蟲3、選擇合適的字，打上“√”。（鴻√虹）雁（閣擱√）板（于迂√）回（恭√貢）敬圓（堆錐√）（剖√培）開4、照樣子，猜字謎。例謎面給一半，留一半。謎底細(xì)

簡介：1綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)以和為貴以和為貴1學(xué)習(xí)中華“和”文化，理解其深刻內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)意義。2合作探究學(xué)習(xí)“和”文化，理解古今“和”多樣化的思想內(nèi)涵。3弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生思想道德水平，促進(jìn)個人、家庭和諧，構(gòu)建和諧環(huán)境。一、導(dǎo)入新課中國歷來有和氣致祥、和衷共濟(jì)、和顏悅色、和藹可親、和氣生財(cái)、和和美美、琴瑟和諧、家和萬事興、人和百業(yè)旺等富涵哲理的成語。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，在這些含義豐富的詞語中都包含了一個“和”字，“和”到底是什么對我們傳統(tǒng)文化的影響為何如此巨大“和”文化在今天又被賦予了怎樣的含義讓我們一起走進(jìn)今天的綜合性學(xué)習(xí)活動，談?wù)劇耙院蜑橘F”二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一探“和”之義說故事1“和”故事接力賽。教師先引入故事，鼓勵學(xué)生將自己搜集的故事也大聲分享出來。師羅威飼犢漢代有個人叫羅威，鄰居家的牛多次吃了他家的莊稼，他和鄰居交涉，鄰居不予理睬。羅威并沒有火冒三丈，而是想，問題的焦點(diǎn)在牛，就從牛身上去尋找解決矛盾的途徑吧。于是，每天天不亮他就起床去打青草，然后悄無聲息地堆放在鄰居家的牛圈前。牛一聞到鮮嫩的青草，就大嚼特嚼起來，吃飽了就睡覺，再也不去吃莊稼了。鄰居每天起來，總看到牛圈前有一堆青草，頗感納悶，經(jīng)觀察，知是羅威所為，頓覺愧疚，從此對牛嚴(yán)加看管?！傲_威飼犢”的故事也就傳為美談。師老師講的故事就是羅威飼犢，那我們“下一棒”誰來講呢生司馬徽讓豬司馬徽人稱水鏡先生是東漢末年一位善于識拔人才的有名學(xué)者。有一次，鄰居走失了一頭豬，因?yàn)樗抉R家的豬和他走失的豬相似，就誤認(rèn)為是他家的。司馬徽并不爭辯，說“是你的你就拿去?！编従颖愫敛豢蜌獾匕沿i趕回家。過了幾天，鄰人從別處找到了自己的豬，很抱愧地把誤認(rèn)的豬送還司馬徽。司馬徽不但沒責(zé)備他，反而說鄰里間發(fā)生這類誤會并不奇怪，還贊揚(yáng)他懂道理、知錯能改。鄰居聽了十分感動。生楊翥ZH賣驢具體故事內(nèi)容見電子資源生于令儀寬偷具體故事內(nèi)容見電子資源師同學(xué)們一起分享了這些“和”的故事，和善、和諧也是中華文化一直追求的。在孔子的思想體系中，有兩個觀點(diǎn)極具現(xiàn)實(shí)價值一個是“己所不欲，勿施于人”，另一個就是“君子和而不同”。在人與人、人與自然的關(guān)系上，中國傳統(tǒng)文化歷來主張平衡和諧，“以和為貴”是中國文化的根本特征和基本價值取向?！熬雍投煌闭菍Α昂汀边@一理念的具體闡發(fā)。小結(jié)從哲學(xué)意義上講，“和”是和諧，是統(tǒng)一，“同”是相同，是一致；“和”是抽象的，內(nèi)在的，“同”是具體的，外在的?！昂投煌?，就是追求內(nèi)在的和諧統(tǒng)一，而不是表象上的相同和一致。那么，怎樣才能達(dá)成“和”的局面呢實(shí)際上，孔子已為我們指明了答案“不同”，也就是不強(qiáng)求一致，不重復(fù)別人。只有在大目標(biāo)不沖突的前提下，承認(rèn)差異，包容差異，乃至尊重差異，才能化解矛盾，共存共榮。2由“和”故事聯(lián)想到現(xiàn)在我們所提的“和”文化。明確“和”文化也是和諧文化，是以和諧的內(nèi)涵為理論基礎(chǔ)的文化體系，是中國乃至當(dāng)今世界最先進(jìn)的思想文化，是創(chuàng)建和諧社會的前提條件。只有在和諧文化的引導(dǎo)下，才能創(chuàng)造出和諧的政治與和諧的經(jīng)濟(jì)；只有用和諧文化培養(yǎng)出來的人，才能自覺地去創(chuàng)建和諧社會。2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二尋“和”之用談看法戰(zhàn)國時有“將相和”的美談，清朝康熙年間又有“六尺巷”的故事，“以和為貴”的故事層出不窮，和和睦睦是我們社會和諧的追求，請你就這些故事談?wù)勀銓Α昂汀钡纳鐣饬x的理解。明確“和”的思想，在我們生活當(dāng)中多用于調(diào)和人際關(guān)系，解決各種糾紛，大到國家安全問題，小到校園學(xué)生之間的摩擦，林林總總，歸結(jié)為一句俗語，即“和為貴”。“和”在生活中是“和睦”“和氣”等義，不管是“將相和”，還是“六尺巷”，對我們?yōu)槿颂幨蓝加泻艽蟮膯l(fā)意義。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三為“和”宣傳擬標(biāo)語“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”張英的這首打油詩，可以看作一則詮釋“和為貴”的精彩標(biāo)語，我們平時也會經(jīng)?？吹礁鞣N各樣的標(biāo)語，標(biāo)語對宣傳主張、倡導(dǎo)行為、制造氛圍等有著特殊的作用。今天我們一起探討研究了“和”文化，學(xué)以致用，請同學(xué)們也創(chuàng)作幾條以“和”為主題的宣傳標(biāo)語。明確①和為貴，善為本，誠為先②各美其美，美之人美，美美與共，天下大同③和以處眾，平以養(yǎng)心，獨(dú)以思己④居家貴和睦，近鄰勝遠(yuǎn)親⑤和諧使宇宙運(yùn)轉(zhuǎn)不停⑥如果你不同意別人的說法，至少不要和他人爭執(zhí)⑦促進(jìn)和平的人受人景仰，挑起摩擦的人遭人嫌惡⑧持久的成功建立在和諧的人際關(guān)系之上⑨機(jī)器的摩擦耗費(fèi)成本，人際的摩擦損耗心靈三、板書設(shè)計(jì)可取之處此次綜合性學(xué)習(xí)活動中，在課前讓學(xué)生做了預(yù)習(xí)，并將全班同學(xué)分成了若干學(xué)習(xí)小組，有利于學(xué)生之間互相討論交流，這符合我們自主、合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式。不足之處在活動中，關(guān)于學(xué)生參與度及參與效果等問題，缺乏一些行之有效的評價方式。