大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查與研究——以合肥師范學(xué)院為例.pdf

1、近十年以來，我國高等教育取得了令世人矚目的成就，畢業(yè)生人數(shù)逐年遞增，從1999年2009年畢業(yè)生人數(shù)增加6倍多，與此同時，畢業(yè)生就業(yè)率連年下滑，尤其在金融經(jīng)濟危機影響下，畢業(yè)生就業(yè)形勢日趨嚴峻，畢業(yè)生就業(yè)難成為社會關(guān)注的焦點。關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)難，原因固然是多方面，但其中重要的原因之一是大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)觀錯位。因此，研究大學(xué)生擇業(yè)觀，把握大學(xué)生擇業(yè)觀特征，分析大學(xué)生擇業(yè)觀形成的原因，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，具有現(xiàn)實意義。

2、>　　 全文以合肥師范學(xué)院近幾年的畢業(yè)生為例，分析了擇業(yè)觀對大學(xué)生擇業(yè)所起的主導(dǎo)作用。文章從靜態(tài)和動態(tài)兩個方面，在對合肥師范學(xué)院2004-2008屆畢業(yè)生擇業(yè)觀調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，充分認識到當前大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)觀的現(xiàn)狀及其存在的問題，歸納出當代大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)觀的基本特征，即擇業(yè)的主體意識顯著增強，職業(yè)價值評價標準越來越多的傾向于社會現(xiàn)實，而且更為具體化，多樣化、復(fù)雜化的職業(yè)價值取向特點越來越鮮明，實現(xiàn)職業(yè)價值的途徑和手段多樣化，與此同時，

3、大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)觀還具有職業(yè)期望功利化、職業(yè)價值目標短視化、職業(yè)價值取向本位化、職業(yè)選擇的矛盾性等不良傾向。本文認為，影響大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)觀的成因是多方面的，包括經(jīng)濟發(fā)展、社會文化變遷、就業(yè)制度改革、學(xué)校家庭教育等方面，所以本文指出，幫助大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，需要多方齊抓共管，強化教育。政府應(yīng)當積極地采取措施，大力發(fā)展經(jīng)濟，加快人事制度改革，出臺促進就業(yè)政策，強化社會保障力度，堅持主導(dǎo)價值觀導(dǎo)向；應(yīng)加強擇業(yè)觀教育，改進大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)