已閱讀1頁，還剩77頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、目前在西方語言學界,轉(zhuǎn)換生成語法理論仍是最有影響的語言學理論之一。它的研究目標是:精確地描寫人類的語言能力,使語言理論具有解釋性(YuRuzhen,1994:74)。本文旨在對轉(zhuǎn)換生成語法理論框架下的移位進行研究歸類,并把該理論運用到中學的英語教學實踐中,最后運用科學統(tǒng)計的方法論證其實際效果。
轉(zhuǎn)換生成語法理論框架下的移位包括名詞短語移位,特殊疑問詞移位,以及中心語移位。
把移位這一語言現(xiàn)象的研究結(jié)合到中學的
2、英語教學中,其實就是把轉(zhuǎn)換生成語法的精髓介紹到中學的英語教學中。這在中學英語的教學史上,將是嶄新的一頁。移位理論在教學中的應用主要是:解釋傳統(tǒng)語法的一些語言現(xiàn)象;幫助學生分析錯誤,從根本上找到錯誤的原因;減輕學生學英語的負擔。
筆者在所任教的兩個班進行了為期一個學期的實驗。在保證其它教學方法(如聽力教學,寫作教學)一致的情況下,筆者對這兩個班的語法教學采取不同的方法。筆者在實驗前提出實驗假設(shè)。該假設(shè)是:不同的語法教學,有可
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 行動研究在中學英語教學中的應用.pdf
- 興趣教學法在中學英語教學中的應用與研究
- 博客在中學英語教學中的應用研究.pdf
- 多元智能理論及其在中學英語教學中的實踐.pdf
- 淺談多媒體在中學英語教學中的應用
- 建構(gòu)主義教學理論在中學英語教學中的應用.pdf
- “圖式理論”在中學英語教學中的應用優(yōu)秀獲獎科研論文
- 英語音樂性及其在中學英語詞匯教學中的應用假設(shè).pdf
- 中學英語教學論文中學英語教學初探
- 人本主義教育理論在中學英語教學中的應用.pdf
- 情感教學在中學英語教學中的運用.pdf
- 情感在中學英語教學中的作用.pdf
- 多媒體在中學英語教學中的合理應用
- 交互式寫作在中學英語教學中的應用.pdf
- 淺談多媒體技術(shù)在中學英語教學中的應用
- 任務型教學模式在中學英語教學中的應用調(diào)查.pdf
- 合作學習在中學英語教學中的應用研究.pdf
- 快樂教學在中學英語教學中的實施途徑
- 中學英語教學中的詞匯教學.pdf
- 中學英語教學中的舉例研究.pdf
評論
0/150
提交評論