大眾文化對大學生思想觀念的復雜影響及其引領途徑.pdf

1、大眾文化最早產(chǎn)生于西方世界，源于把文化作為商品去生產(chǎn)和銷售，其主體是伴隨著資本主義生產(chǎn)方式的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。到了二十世紀四十年代，大眾文化作為一種與精英文化不同的文化現(xiàn)象，逐漸發(fā)展成為學術研究的一個重要領域。大眾文化以其社會大眾性、通俗性、娛樂消遣性、技術性、商業(yè)性等獨有的特點，以強大的發(fā)展趨勢對人們的思想和生活產(chǎn)生了極大影響。在我國，大眾文化也隨著經(jīng)濟、社會、政治、文化的發(fā)展而迅速崛起，對廣大群眾尤其是思維活躍的大學生群體而言，其影響可

2、以說非常引人注目，不容忽視。本文在我國大眾文化迅猛發(fā)展并對高校大學生產(chǎn)生不可估量之影響的背景下，期望采用文獻研究法、理論和實踐相結(jié)合的方法、學科間相互交叉等研究方法，努力探討大眾文化對當代高校大學生的積極影響和消極影響，以期找到可以消除大眾文化對高校大學生消極影響的合理策略，進一步加強對大學生的思想政治教育。
　　 本文主要內(nèi)容分為四個部分：
　　 第一部分是引言部分，首先通過社會背景的分析，提出了所要研究的問題，分析了

3、該問題國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀，并制定了研究該問題的初步方案，確定了研究內(nèi)容、研究目標、解決的關鍵問題和采取的研究方法。
　　 第二部分從四個方面對大眾文化進行了簡單論述，研究了大眾文化的基本內(nèi)涵和基本形式，厘清了它在我國的發(fā)展概況，并總結(jié)了它在發(fā)展過程中表現(xiàn)出來的五個主要特征，主要包括社會大眾性、通俗性、娛樂消遣性、技術性和商業(yè)性。
　　 第三部分從正反兩方面，研究了大眾文化對高校大學生思想觀念產(chǎn)生的影響，并簡要分析了產(chǎn)生影響

4、的原因。對于影響而言，積極影響分為四個方面：它的產(chǎn)生與發(fā)展，促使大學生的思想觀念得到進一步的解放；豐富了大學生的文化生活；加快了大學生社會化和現(xiàn)代化進程；為大學生思想政治教育提供了前所未有的發(fā)展機遇。但是，大眾文化的負面作用也是不容忽視的，它在沖擊和弱化社會主流意識形態(tài)、大學生價值觀、審美觀等方面產(chǎn)生了消極影響，同時，文章還分析了消費主義文化對大學生精神觀念產(chǎn)生的消極影響。
　　 第四部分重點分析了科學引領大眾文化發(fā)展、促進大學

5、生健康成長的實踐途徑。在規(guī)范大眾文化自身發(fā)展方面，我們首先必須做到用先進的文化來指導，從而保證大眾文化的發(fā)展方向；其次要堅決遏制商業(yè)媚俗文化，豐富大眾文化自身的思想內(nèi)涵；再次要積極引導大眾文化工作者，不斷加強他們的責任感和使命感；最后，非常有必要通過行政和法制的手段來不斷規(guī)范大眾文化的市場秩序。在提升大學生的文化品位方面，我們要重點加強對大學生的審美素質(zhì)和主體人格的培養(yǎng)。在加強高校大學生思想政治教育方面，我們需要不斷豐富大學生思想政治教