論班主任是學(xué)校實(shí)施心理健康教育的主力軍.pdf

1、要全面貫徹教育方針,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的接班人和建設(shè)者,必須重視學(xué)生健康心理、健全人格的培養(yǎng)和發(fā)展.隨著教育改革的深入,心理健康教育已日益受到人們有重視,不少學(xué)校已把心理健康教育納入學(xué)校教育的整體,使其成為學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分.在學(xué)校多渠道開(kāi)展心理健康教育,有利于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理.在班主任工作中引進(jìn)心理健康教育,有利于提高班主任德育工作的實(shí)效性,有利于班主任的班級(jí)管理工作,有利于班主任協(xié)調(diào)各方面的教育力量,共同完成育人的重任.班

2、主任工作與心理健康教育的有機(jī)結(jié)合,能有效地幫助學(xué)生解決自身發(fā)展中的問(wèn)題,能有效地提高學(xué)生的心理素質(zhì),可使班主任工作面貌大為改觀.班主任作為學(xué)校教育組織系統(tǒng)中最基層的教育者,主持班級(jí)工作,教書(shū)育人,是與學(xué)生接觸最多,對(duì)學(xué)生了解最多的人,是較具有心理輔導(dǎo)教師特質(zhì)的人,是適合將心理健康教育的各種力量結(jié)合起來(lái)的人.根據(jù)中國(guó)國(guó)情,以班級(jí)授課制,班主任負(fù)責(zé)制為主的教育格局,只要班主任重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,完全能成為學(xué)校心理健康教育的主力軍