農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策.pdf

1、當(dāng)前,在全面服務(wù)“三農(nóng)”背景下,國(guó)家高度重視和大力支持農(nóng)村中等職業(yè)教育,農(nóng)村中等職業(yè)教育的得到強(qiáng)勁發(fā)展,在發(fā)展過(guò)程中迫切需要大量高素質(zhì)的“雙師型”教師。農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校通過(guò)內(nèi)涵建設(shè)在“雙師型”教師培養(yǎng)方面取得了一定的成績(jī),但仍存在諸多問(wèn)題。針對(duì)“雙師型”教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,對(duì)“雙師型”教師培養(yǎng)問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致的研究,是農(nóng)村職業(yè)發(fā)展的必須。
　　 本文采用理論分析法、文獻(xiàn)研究法和比較研究法,從對(duì)“雙師型”教師涵義的理解及其素質(zhì)要求談起,

2、對(duì)我國(guó)目前農(nóng)村中職學(xué)?！半p師型”教師的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,闡述了農(nóng)村中職學(xué)?！半p師型”教師培養(yǎng)的意義,并對(duì)“雙師型”教師培養(yǎng)提出了一些建議。主要研究在大力發(fā)展中等職業(yè)教育的過(guò)程中如何更好的加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè),探討培養(yǎng)途徑和形成策略,從而提高農(nóng)村中職學(xué)校的“雙師型”師資的綜合素質(zhì)。
　　 本文的創(chuàng)新之處在于全面分析了農(nóng)村職業(yè)中等職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)存障礙并提出相應(yīng)的對(duì)策建議。內(nèi)容全面,觀點(diǎn)獨(dú)到,可操作性強(qiáng)。