我國高等教育行政倫理失范及其規(guī)制.pdf

1、改革開放以來，伴隨著我國經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型，由此引發(fā)了社會(huì)許多方面的深刻變化。社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型帶來的震蕩，也嚴(yán)重沖擊高等教育的各個(gè)層面。現(xiàn)行高等教育行政管理工作研究的一個(gè)重要課題是怎樣搞好高等教育行政管理工作，以便使整個(gè)高等教育行政領(lǐng)域的每個(gè)部門、每個(gè)人員，同高等教育的目標(biāo)、任務(wù)有機(jī)地形成一個(gè)有秩序并高效率運(yùn)行的統(tǒng)一體。
　　本研究從行政倫理、高等教育行政倫理等基本理論出發(fā)，分析了高等教育行政倫理的理論基礎(chǔ);對(duì)高等教育行政需秉持的倫理觀進(jìn)

2、行了分類，分別對(duì)高等教育內(nèi)部行政倫理觀與高等教育外部行政倫理觀進(jìn)行了論述，為我國高等教育行政管理體制的改革提供了意見。同時(shí)，對(duì)我國高等教育行政倫理現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，雖然我國高等教育行政倫理得到了相應(yīng)的重視，但是，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)、傳統(tǒng)文化、教育體制等因素的影響，我國高等教育行政倫理理論發(fā)展比較遲緩，缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制，致使有些高等教育外部行政領(lǐng)導(dǎo)人員和高校內(nèi)部行政管理人員在行政管理過程沒有堅(jiān)持公平、民主的倫理觀，從而出現(xiàn)倫理失范的現(xiàn)象。通過我