文科綜合校本課程評價(jià)的初探.pdf

1、《文科綜合課程的研究與實(shí)踐》是全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題(課題批準(zhǔn)號：DHB010638)“文科綜合課程設(shè)置與教學(xué)模式研究”的研究成果。筆者有幸參與到本書的編寫。在本書的研究基礎(chǔ)上筆者選定了本文的題目?！拔目凭C合校本課程評價(jià)的初探”作為“文科綜合課程設(shè)置與教學(xué)模式研究”的一個(gè)子課題，旨在尋找文科綜合課程和校本課程評價(jià)的交叉點(diǎn)，為文科綜合課程和校本課程評價(jià)研究提供一個(gè)新的視角，而構(gòu)建出一種以學(xué)校為本的文科綜合課程的評價(jià)模式，進(jìn)而為推

2、行新的課程改革提供一定意義上的理論指導(dǎo)和實(shí)踐參考。 本文首先對文科綜合校本課程評價(jià)的相關(guān)概念進(jìn)行了界定，然后就該問題進(jìn)行了研究綜述，并對一些相關(guān)的基本理念進(jìn)行了介紹。其次，結(jié)合相關(guān)的課程評價(jià)模式與問卷調(diào)查分析結(jié)果初步建構(gòu)了文科綜合校本課程的評價(jià)模式。第三，結(jié)合我國當(dāng)前的教育現(xiàn)狀及問卷調(diào)查結(jié)果，指出了進(jìn)行文科綜合校本課程評價(jià)所需解決的主要問題，并針對問題的根源從各個(gè)角度提出解決問題的具體策略。最后，總結(jié)整理本研究所得出的主要結(jié)論和