《趣味武術(shù)(段前級(jí)教程)》在部分小學(xué)試行的調(diào)查研究.pdf

1、本文以全國(guó)選取的七所小學(xué)為試驗(yàn)基地，以中國(guó)武術(shù)段位制系列教程《趣味武術(shù)(段前級(jí)教程)》為試驗(yàn)內(nèi)容，探索武術(shù)段位制在小學(xué)的開展現(xiàn)狀和存在之問(wèn)題。本研究一方面豐富了小學(xué)的體育課堂內(nèi)容，起到傳承民族文化，弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同的作用；更重要的是，摸清了小學(xué)武術(shù)教育的現(xiàn)狀和癥結(jié)，為武術(shù)教育的全面推行提供了若干原則思路和具體的方法措施。
　　 通過(guò)文獻(xiàn)資料法，查閱與武術(shù)段位制和小學(xué)武術(shù)教育相關(guān)的資料，了解武術(shù)段位制和小學(xué)武術(shù)

2、教育的基本狀況；在全國(guó)選取七所小學(xué)2年級(jí)的自然班為研究對(duì)象，進(jìn)行一個(gè)學(xué)期的《趣味武術(shù)(段前級(jí)教程)》教學(xué)試驗(yàn)；以問(wèn)卷調(diào)查法，調(diào)查所選學(xué)校的武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀，及試驗(yàn)前后學(xué)生在身心各方面的變化；同時(shí)，通過(guò)訪談長(zhǎng)期從事小學(xué)武術(shù)教學(xué)的一線教師，及參加本次試驗(yàn)的七位授課教師，了解小學(xué)武術(shù)的開展?fàn)顩r，和本次試驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題等；運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件，對(duì)調(diào)查資料與相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，分析數(shù)據(jù)反映的現(xiàn)象和問(wèn)題，為課題研究提供實(shí)證；最后運(yùn)用邏輯分析法，對(duì)結(jié)果進(jìn)行