基于認(rèn)知信息加工理論的團(tuán)體咨詢對(duì)大學(xué)生職業(yè)成熟的影響.pdf

1、本研究的目的是評(píng)估以認(rèn)知信息加工理論為理論基礎(chǔ)的職業(yè)團(tuán)體咨詢對(duì)大學(xué)生職業(yè)成熟的影響，探索提高大學(xué)生職業(yè)成熟的有效途徑。
　　在石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院二、三年級(jí)中招募存在職業(yè)決策困難并且自愿參加團(tuán)體咨詢的大學(xué)生。從符合標(biāo)準(zhǔn)的報(bào)名者中，隨機(jī)選取10人為實(shí)驗(yàn)組成員，10人為對(duì)照組成員。
　　研究采用實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組前后測(cè)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).實(shí)驗(yàn)組按照“職業(yè)團(tuán)體咨詢方案”接受團(tuán)體咨詢，對(duì)照組不接受任何咨詢。在篩選被試時(shí)收集其前測(cè)的數(shù)據(jù)，團(tuán)體咨詢結(jié)束后

2、，收集實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的后測(cè)數(shù)據(jù)。取得對(duì)照組的后測(cè)數(shù)據(jù)后，為其舉辦有關(guān)職業(yè)決策的講座，以滿足倫理學(xué)的要求。在團(tuán)體咨詢結(jié)束5個(gè)月后，對(duì)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行追蹤評(píng)估。研究中用到的評(píng)估工具有《職業(yè)成熟問(wèn)卷》、自編的《職業(yè)團(tuán)體咨詢效果評(píng)估表》、《團(tuán)體咨詢領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)效能評(píng)估表》、《團(tuán)體成員自我評(píng)定量表》和自編的《追蹤評(píng)估單》。
　　研究結(jié)果顯示:干預(yù)前，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的職業(yè)成熟無(wú)顯著差異。經(jīng)過(guò)團(tuán)體咨詢，實(shí)驗(yàn)組在態(tài)度量表分?jǐn)?shù)、能力測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)以及職業(yè)成熟總分

3、上的前后測(cè)的差值顯著高于對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)組的后測(cè)和追蹤測(cè)驗(yàn)在能力測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)和職業(yè)成熟總分上無(wú)顯著差異，后測(cè)和追蹤在態(tài)度量表分?jǐn)?shù)上存在顯著差異，但在態(tài)度量表的四個(gè)維度上均不存在顯著差異。實(shí)驗(yàn)組的追蹤測(cè)驗(yàn)在職業(yè)成熟總分、職業(yè)成熟態(tài)度分?jǐn)?shù)和職業(yè)成熟能力分?jǐn)?shù)上均顯著高于其在前測(cè)的分?jǐn)?shù)。所有團(tuán)體成員認(rèn)為，自己積極參與到團(tuán)體咨詢中，團(tuán)體咨詢是有效和令人滿意的，團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者具有較高的領(lǐng)導(dǎo)效能。在團(tuán)體咨詢結(jié)束5個(gè)月后，團(tuán)體成員將從團(tuán)體中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到了現(xiàn)實(shí)生